我的作品作文400字
篇一：我的作品作文400字
“哇！太棒了！你的扇子太赞了！”教室里传出一阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来同学们在教室里制作美丽的扇子呀！
我发到的扇面是五角星形状的，像天上的星星和海滩上的海星，所以我想到了要画一闪一闪的星星。我一开始看着这把白得像雪一样的扇子，就暗自想到：“要是画糟了怎么办？那可就不好了！但是我还是狠下心来画了上去。首先我用蓝色的水彩笔画了两只黑不溜秋的大眼睛，眼睛里画了几个白圈，这样是为了使两只大眼睛更加美丽、漂亮。然后，我画了一张大大的咧着嘴笑的大嘴巴。接着我又画了一个自己最擅长的笑脸，你猜猜是哪一种笑脸？哈哈，答案就是可爱的乳牙笑脸啦！接下来就是上色了，我首先画出黄色的底部，然后小心翼翼地把里面填满颜色，不一会儿，就大功告成了！童老师还给我们进行评奖，我的扇子被评为“最佳美观奖”，获得了5颗星星，我的心里乐开了花儿！
今天这一次画扇子活动非常有趣，我的作品真赞，以后我要多画几次！夏天已经来临，我想把自己亲手制作的扇子送给妈妈，希望能让妈妈过一个凉爽的夏天！
篇二：我的作品作文400字
每年都会有寒假，每次寒假都会有作业，每次作业都会有科技小作品。在我们学校，我们班，很多人都是买的，而且买的都能评上奖，所以，一个又一个的人就忘记了科技小作品的本质，他的本质便是：废物利用。
而我，和他们并不是一类，我是完完全全的按照老师的要求，科技小作品的本质来创作的。
我做的是一个用纸杯，易拉罐，502胶水和像七一样的吸管做成的陀螺。怎么样！够废物利用了吧？吸管要准备五根，至于易拉罐和纸杯的话一个底部就足够用了。我先把纸杯底部剪一下，底部的话，要稍微作文人网Www.ZuoWenren.coM留的多一点，大约你大拇指的半截那么长，然后，把剪掉的边边修平，在演的中心戳一个小洞，再在立起来的部分，均匀的戳四个小洞，放在一边。再把一个易拉罐的底部剪下来，至于它的长度取决于你纸杯的大小，要灵活变通。再将五根吸管拿出来，把一根放在旁边，其他四根，剪的短短的，一边稍长，一边稍短，把弯给留下来。最后，很关键，用502把它们粘起来，把四个剪好的吸管黏在四个小洞里，然后再把易拉罐的底部粘在纸杯上，拿出一根吸管，吹圆中间的口子，陀螺就能懂。
这真是太美妙了！
篇三：我的作品作文400字
今天是一个手工日，我们全家总动员，爸爸也参与进来了，爸爸可是很少陪我做手工，我太开心了！
我和爸爸做了个花瓶，那可是用洗衣液的桶来改造的，再画上我喜欢的画。和妈妈用海绵纸做了一个胖乎乎的冰墩墩。
这真是一个会滑雪的冰墩墩，因为它是可以动的，脚上还有一双溜冰鞋。我们首先准备了两张A4纸和一张天蓝色卡纸剪刀、双面胶这些手工必备工具，把一张A4纸剪出像雪山一样的波浪，下方还得剪出一条镂空的长条形，剪好后粘在蓝色卡纸上。在卡纸上画上有代表性的奥运五环和有飘落的雪花。
在A4纸上画一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上颜色后剪下来，这可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融变来活动起来吧。
记得刚才雪山上剪的镂空长条吗？那可是冰墩墩能滑雪的灵魂之处。在冰墩墩后面做上一个卡条，插在镂空长条里，再连接一条长长的纸，一拉，我们的冰墩墩就滑起雪来啦！
太好玩了，我和弟弟都很喜欢，我把会滑雪的冰墩墩带到学校来，和小伙伴们一起分享，王老师走过来看了看，说道：“这个做得还挺不错的，拿到我们绒布墙上做展示吧。”就这样，会滑雪的冰墩墩便成了我们班级的新宠，大家都说我做得真好。
篇四：我的作品作文400字
现在重新端详着那一个早已破旧的陶瓷烟灰缸，心中百感交集，那缸中没有了烟头，但依旧让人感觉从中产出了丝丝的青烟。望着它，抚摸它，一起当时刚见到它时，心中深深的失望……
当时的我捧着它，上面要不是刻着我的名字，我倒是认不出来了，本来感觉还不错的碗，一烧出来，裂痕便出来了，成了一个缸。
过了几天，外公看见了，很是喜欢，便拿了过去，就成了外公的专属烟灰缸。
那缸的内壁原是白色的，很是干净，但在烟灰的污染下，渐渐地变成了深灰色，里面的烟头数不胜数。外公喜欢坐在沙发上，口中叼着一支即将吸完的烟，一只手握着笔在纸上计算。抽完了，便吐个烟圈，将周围弄得云雾缭绕的，很是难闻。将烟头在缸中摁了几下，便又拿出一支烟抽。
就是这样，这个烟灰缸陪着我外公渡过了六年时光。现在它还在那，但坐在沙发上抽烟的外公已然不在了。望着那个烟灰缸，犹如又见到了外公，想起与外公在一起的时光。
此刻，那个曾经被我排斥的烟灰缸，成了心中那一个最好的作品，因为它承载着我与外公共同的回忆，令人怀念。
篇五：我的作品作文400字
在我家的门上挂着一个崭新的挂件。这是我与老师和同学最宝贵的记忆。我时不时会把它取下来好好观察一番，看着上面一笔笔涂鸦的痕迹和三个“福”字的模样，真是让我爱不释手。
当下疫情形势严峻，我们不得不居家线上学习。每周二下午都有一节选修课，我本以为这门课会取消，但数学李老师的举动，让我开心不已。
在线上，李老师为我们找来了折纸视频，带着我们学习折纸。课上，我沉浸在折纸中，不亦乐乎。我心里清楚，李老师为了找视频一定花费了不少的功夫。要找到简单易学，趣味性高的折纸视频一定难上加难。很快四十分钟过去了，我折出了3个相连的菱形框架。课下，我在上面写上了三个“福”字。“哇！这个好好看，我要把它挂到门上，成为我们家最美的挂件。”我开心地自言自语，把它挂到了门上高高的地方。
光阴似顽皮的孩童般从我身旁溜走了，转眼间六年的时光已慢慢消逝。还记得这六年里，老师们为我们付出了许多，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师们用青春年华，换来了我们的学富五车。老师们的谆谆教导，让我铭记心间！那个挂件作为童年的美好回忆，是我最难忘的作品。
篇六：我的作品作文400字
今天语文老师在班上举行了一场”小小雕刻家”的活动。
活动规则是：三人一组，用石头、剪刀、布的游戏来决定谁当雕刻家，谁当大理石。选中被当大理石的同学，要听从雕刻家的指挥，不要乱动，并且如果过了时间就输掉了。
大家听了活动规则后，立马就开始了，激烈的讨论“谁当大理石呢，取什么名字好呢？”过了一会第一组就想好了，他们就迅速举起了手，听了他们的名字后，大家开始哈哈大笑，原来他们的名字是嫦娥奔月。然后他们开始表演了。首先，他们把那个当大理石的同学推上了台，之后，剩下两个人开始雕刻，过了一段时间后，两位雕刻家终于刻好了，那位当大理石的同学，不知道从哪里拿来两张纸在手上，还摆着兰花指的手势。其他同学看到后都开始哄堂大笑，就连老师也被逗笑了。
第二个表演的就是我们组了，那个当大理石的同学，明显有些紧张，头还冒着汗，我们要雕刻的名字是”勇往直前”。首先我们帮他把手摆成向前冲的动作，再把脚往前走向前看，看着他的样子，台下观众个个拍手叫好，不一会我们就雕刻完了。
叮铃铃，下课了！虽然美好的时间很短暂，但是我们玩的都非常开心。
篇七：我的作品作文400字
我做过很多以木头为材质的手工作品，其中，“水车坊”是我最得意的一件。
一天下午，我做完作业，无所事事地闲着。我想：前几天不是买了一件“水车坊”的木制拼搭玩具吗？正好可以拿出来拼装。我拿出“水车坊”的零件，又找了几张砂纸后就开工了。
我将包装袋内的木头零部件用砂纸一块块打磨光滑，随后，根据图纸，把“水车坊”顶部V2、V3的槽口对准下面架子的接口插上，再装上底座。嗨！一步到位，严丝合缝。我有点得意。但好景不长，在拼装水车时，我遇到了“拦路虎”，脑子顿时“断路”，怎么拼都不像。我反复查看说明书，没错呀，但就是拼来拼去不成样子。我百思不得其解。
站在一旁的爸爸看到紧邹眉头的我，关切地问我：“怎么了？”我沮丧地说：“我拼来拼去拼不好，烦死了。”爸爸拿起半成品“水车坊”，仔细看了看问我：“你看这个卡口是不是装反了？”爸爸边说边将我拼反的零件给改了过来。啊！成了。
在我和爸爸的共同努力下，“水车坊”建成了。它的门口上方写着“水车坊”三个字，只要用手转动水车，前面的小锤子就会一上一下敲打，发出叮叮咚咚的响声，声音好听极了。