我们班的__________作文600字形容老师

篇一：我们班的__________作文600字形容老师

我们班有三个会“武功”的老师，个个都是闯过江湖的人，不仅令班上的同学“闻风丧胆”，而且还让很多同学心生敬佩。为什么敬佩呢？因为三位老师已经把“武功”练得“出神入化”，快跟我一起来看看这三位老师的“绝世武功”吧！

“凌波微步”——语文老师

我们班的语文老师可厉害了，“凌波微步”练得一点声音都听不到。特别是上次那节语文课，有位同学在吃零食，他每次都在老师转过身去时，快速地把零食塞进嘴巴里。但时间一长，整个教室都弥漫着零食的味道，语文老师也察觉到了不对劲，装作转过身去写笔记，实则是看看谁在吃零食。果然，老师斜视的目光发现了那位吃零食的学生，直接一个“凌波微步”到那位同学的面前，那位同学都没反应过来，老师一把抢过零食扔到垃圾桶里，还罚那名同学抄10篇课文。

狮子吼——英语老师

一说起英语老师的“狮子吼”，就让我想起英语老师第一次上的英语课。当时那节课很吵，老师走到讲台，看到教室像个菜市场一样，就开始施展老师的“狮子吼”，那声音震耳欲聋，就像打雷了一样。同学们有的被吓呆了，有的被吓得一动不动，有的还被吓的浑身都在颤抖，可见这“狮吼功”的威力啊！

枪林弹雨——数学老师

数学老师的“绝世武功”是令许多同学害怕的。就如同那节数学课，有名同学无视老师，在课堂上走座位，还骚扰其他同学。老师看到这名同学居然敢破坏上课纪律，拿去武器（粉笔），如同百发百中的神枪手般打向那位同学，从此之后，这名同学再也不敢捣乱了。

怎么样？这就是我们班的“江湖”老师，你们班的老师呢？

篇二：我们班的__________作文600字形容老师

时间过得飞快，一眨眼，我们便迎来了六年级最后一个学期，小学生活也即将结束。

刚开学，我们便得知教育我们五年多的语文老师要退休了，这使我感到很遗憾。毕竟这么多年了，我们和待生如子的好老师的感情十分深厚。但即便我们再怎么不舍，她最终还是退休了。

不过，幸运的是，伴随着语文老师的离开，我们又迎来了一位好老师。我们的新老师，他穿一身黑色西装，头发梳得很整齐，个子很高，他眼睛大大的，显得很有神，端正的鼻子以及高而长的鼻梁，还有那微微上翘的下巴，他这精致的五官配上这端庄的姿态，给人一种精神抖擞的感受。

第一节课，周老师没有给我们上课，而是作了自我介绍。他的名字很好记，跟我们著名的文学家鲁迅的名字周树人相似，他姓周，名为树华，他还是我们学校的党支部专职副书记呢！随后，周老师拿起粉作文人网Www.ZuoWenren.coM笔，在黑板上画了一个大大的“圆”。但让我奇怪是周老师画的圆并不完整，边上还有一个缺口。周老师轻轻放下粉笔，有条不紊地讲到：“这个“圆”代表了我们六年的小学生活，但是它还不完美！”随即，周老师又拿起粉笔在缺口处用弯曲的线连了起来。接着讲到：“这表示在最后短暂的几个月里，我们将要面临很多困难、挫折和挑战。这需要我们互相配合、互相帮助、共同进步，把弯曲的线条拉直，使之完美，交出满意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不觉便下课了。

我想：周老师一定是一位教育有方，热爱学生、以身作则、为人师表的好老师。虽然，我们与周老师在一起的时间很短，但我相信，我们在周老师的指导下，一定可以克服一切困难，跨过所有的坎坷，把周老师没有画完整的“圆”画得圆圆满满，为六年的小学生活交上一份满意的答卷！

篇三：我们班的__________作文600字形容老师

有人说，教师是辛勤的园丁，曾经用那美妙而有趣的知识哺育我们，照料找娇嫩的花朵。有人说，教师是一名花匠，他们每时每刻不管如何的照料着那些初春时刚发丝丝嫩绿的小草。

是啊！他们曾经是如此的艰辛，走过今天，不管是丑陋的，华丽的也罢，他们始终唯有一个信念——让学生得到知识。

记得刚刚跨步走进校园，那里的人与事都历历在目，我遇见了第一位教我的老师——何老师。朴素无华的装扮，大大的眼睛，水灵灵的，我当时正在教学楼里迷蒙着，背着轻盈的书包，一会儿绕到主楼，一会儿绕到后楼，始终找不到自己的班级，这时，我就遇见了何老师，她以和蔼的口吻，大手拉小手着将我带回了班级，那一刻，我就记住了她。直到三年级时，她在和我们——2013级四班要分离了的时候，她在我的报告册上面留言道：“还记得一年级时，那一个可爱的小不点，何老师感同身受。”

三年后，四班与这位敬爱的“花匠”分离了，我们却不知何时，她突然缘分降临了，给我们分发喜饼，我们也被蒙在鼓里——不是要给她现在教的班级分发吗？是啊！真是奇怪，难道是她喜欢四班吗？也就在这时，谜底揭晓了——四班与何老师的情意深，四班是何老师当教师以来，第一个教的班级。于是，大家纷纷去洗手，来为何老师庆祝。

没错，一时情深不算什么，永远情深的人才值得去回忆，当你足够辛苦，才能获得一时情深但永远情深的人是用一生一世去相互理解的，虽然我们与她之间只有现在的一点点，不知道未来会如何，不过，让我们致敬与他们之间的故事，奔向未来的永远情深！

篇四：我们班的__________作文600字形容老师

七年级的初次见面，就让我们对这位老师印象深刻。

她身高中等，留着一头利落的短发，鼻梁上架着一副眼镜，颇有一种“不怒自威”的气势。但接触时间长了，又觉得她身上散发出的不是威严，而是亲和力。

上第一节课时，她把课本和戒尺往桌上一放，就开始侃侃而谈。即使同学们暑假大多都上了辅导班，但还是聚精会神地听着她用幽默风趣的语言，将一个大家看来枯燥乏味的数学世界，描绘得生动有趣。以致于班里的同学都忍不住向家长炫耀：“我们班的黄老师是全年级最好的数学老师！”

有一次月考，我因病未能参加。黄老师知道后，帮我复印了试卷，让我做完后又利用课间休息时间批改。见我走过，她放下手中的笔，招呼我过去，眼角中漫上笑意，道：“来，我给你看看错题。”说罢，便挪了挪凳子，示意我坐下。现在再回想起那时的情景，记忆中泛起的不是题目的晦涩，走廊的喧闹，而满是老师温和的话语和耐心的神情。结束的时候，我自嘲地跟老师开玩笑说：“这次我的成绩是零分，下次考试可以直接进步六百名。”不曾想我这无意之中的一句话，老师却留了心。只见她沉思了好一会儿，才郑重对我说：“试卷先放我这儿，你先回去，明天再来拿。”我并没有多想，第二天一早，竟发现成绩单上我数学的那一栏赫然写着我的分数。我不禁鼻子一酸，心头涌起些什么，暖暖的，要溢出来了。

这就是我的数学老师，我们集优七班的“黄教主”。我不愿将老师比作春蚕蜡烛，惟愿我的老师们能够平安喜乐，万事顺遂。

篇五：我们班的__________作文600字形容老师

我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁，很喜欢笑，笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘，脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发，一副酷酷的“博士镜”，显得特别亲切随和。

郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生，而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听，让我们记住课堂上一些难懂的字词和题目。

记得那一次，郑老师在讲“知趣”这个词的意思，大家都不太懂。但大家知道，郑老师会开启她的“经历口袋”。

果不其然，郑老师像说书先生一般开讲了：“小时候，没有什么好东西吃，但是每当过年时，妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑，郑老师也在笑，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴巴咧着，笑得好不开心！

“大家听我讲……”我们一下安静下来，津津有味地听着郑老师继续讲：“我偷偷地溜进后院，踮起脚尖，有模有样地学起了‘特工’，用手把鸡皮扒开一小块，撕开里面一小条一小条的鸡胸肉，一点一点地塞进嘴巴里，最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了，妈妈发现时总会奇怪地问上一句：“哎呀，鸡肉去哪了？怎么少了这么多？”我就躲在一边，知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞，不时还比划几下。我们听得津津有味，笑得前仰后合。就这样，“知趣”这个词被我们铭记于心了。

这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣，可不会忘记我们的学习；她很孩子气，可总会为我们着想。这样的好老师，我们怎么会不喜欢她？

篇六：我们班的__________作文600字形容老师

从上学以来，由于各种不同的原因，我们经常会换一些新老师。这不，这一学期我们就换了一个新的体育老师——张XX老师。

张老师外表看去普普通通，但一双不大的眼睛充满威严。一看就不像我们原来的体育老师——花老师可爱和我们开玩笑了。果不其然，第一节体育课，张老师就给了我们一个“下马威”。

平时开学第一节体育课，老师都是在班级上室内课，强调一些纪律问题和安全注意事项，剩下的时间就让我们上自习，大家就交头接耳，交流假期里的愉快经历，既轻松又开心。可这一次，张老师直接把我们带到了操场上。等我们做完准备活动后，便开始了长篇大论式的纪律“演讲”。让我们站了差不多一节课，这不是变相的惩罚嘛？大伙那个累啊！

第二节课，是男生们的“灾难课”。因为男生跑步不整齐，所以在我们做完准备活动后，张老师告诉我们：“我们今天这节课的主题——男生成长记。”张老师让我们女生都到阴凉处去休息，然后满脸“阴笑”的向男生走去。他让男生们在太阳底下站着，给他们讲了很多道理，又让他们绕操场跑了四圈，做了30个深蹲作为惩罚。我想，这下男生们估计老实多了，以后上课再也不敢捣乱了。果然没出乎我的预料，后面的体育课，男生们的纪律可好了。

但让我没想到的是，如此严厉的张老师，也有温柔的一面。教师节前的那节体育课，我们集体祝张老师教师节快乐。我悄悄地观察老师，只见张老师虽然面部表情还是那么严肃，但眼里却荡漾着满满的笑意。

我相信，在这样一位外刚内柔的张老师的指导下，我们班的体育和纪律会越来越好。

篇七：我们班的__________作文600字形容老师

在我的一生中，有许多人给我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我们的语文老师——章老师。

章老师是一位三十出头的女教师，她个子不高，微胖，给人一副和蔼可亲的样子。戴着一个红色边框的眼镜，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，和她的优雅气质最搭。她特有的“缺心眼”个性，让我敬佩不已！

就拿那次的事来说吧，章老师出了一道题，讲了一遍，让我们再把它解释一遍。这时，我们班几乎所有人都举起了手，跃跃欲试，可章老师偏偏点了一个没举手的同学起来说。那位同学吞吞吐吐，不知道说什么，老师让他坐下，自己又讲了一遍，再让我们回答。我们人人争先恐后，甚至激动地站了起来，嘴里不停的喊道：“我想说，我想说……”可老师就像没看见一样，再次点了那位同学。让人惊奇的是，他竟然答对了。老师当着我们所有人的面表扬了他。我心里暗暗说道：“明明我也会的，老师只叫他一个人，真是’缺心眼’”。

还有一次，一位同学在放学时把我们教室的花盆打破了。当时教室里空无一人，那位同学就想逃脱责任，赶紧逃跑了，可他万万没想到，这一幕被章老师看见了。老师并没有直接指出，而是等到第二天，装作不知道这事一样，严肃走到讲台上说：“犯了错误不可怕，不敢承认才可怕，要勇敢正视错误，改正错误。如果那位同学自己承认错误，我不会惩罚他。”语音刚落，那位同学跟被施了魔法似的，自己站了起来，把前一天的事情一五一十说了出来……老师竟然真的没批评那位同学，反而表扬了他，表扬他敢于承认错误的行为值得我们每个同学学习。

这就是我们班的“缺心眼”老师，我们每个同学都喜欢的尊敬的章老师！

篇八：我们班的__________作文600字形容老师

新的数学老师，这让我兴奋不已。开学第一天，这位老师的气质和形象却深深的印在了我的脑袋里。

这位老师看似平常，没有穿华丽的衣裳，没有春风般迷人的笑容，但这位老师的样子，却让我记忆尤深。圆圆的脸蛋上有两颗杏核般的眼睛，低低的鼻梁显得不太显眼，双重有点发紫，皮肤上有一些小雀斑，笑起来眼睛就弯成了月牙状。

数学老师讲课也别有风趣，上课时时不时冒出一句冷笑话，有时会让我们捧腹大笑，有时会让我们冷得直哆嗦。她曾经对我们说过，要是有不会的题目，一定要来问我哟，千万不要问同学，也不要抄答案哟。有一天，练闯考最后一题我不太清楚。我可不要浑水摸鱼，考试的时候就惨啦！问老师，好像没有面子；不问抄答案，那样好像又有点不妥。我的心七上八下，好像有两只小怪兽在打架。过了半晌，我才怯生生的拿着作业本，脸红通通的。当时我记不清我在想什么，只听见咕咚咕咚的心跳声，我低着头，声音像蚊子叫一般：“老师，这题是什么意思？”老师听见了，说这三个数都要用，因为题目中说有4、6、8和4个0组成，也就是说这7个数都要用，那么15个方案就要减少了。听完后我豁然开朗，所有疑问迎刃而解。

这件事情过后，我就把老师的细心、教问题的样子方法记得牢牢的。这位看似温柔的数学老师，上课的时候对我们依旧很严格，老师要求我们做完题目后举手不许出声，这句话让我们胆战心惊，都乖乖的管好自己老是要说出来的“漏洞嘴”。可是有一次，我不小心喊出了声，老师走了过来，教鞭啪啪就是两下，眼睛里还流露出严肃的目光。往后我再也没有犯过类似的错误。

这位老师的严肃让我敬佩，她讲课的细心让我赞叹，这就是我们的新数学老师——朱老师。

篇九：我们班的__________作文600字形容老师

世界上总有孤儿，那些不负责的爸爸妈妈无情的把孩子无缘无故的抛弃了。这些孤儿无依无靠，没有家也没有关心他的人，他们一出生就缺少了我们都拥有的东西——爱。没有人来关爱他，疼他。但今天我去的地方，它就是能给他们关心、有爱的唯一的家：萧山福利院。

走进福利院，虽然比较安静，但门外的孩子和老人们的笑声总会给这个福利院增添几分生气。经过指导人员的指引，我进入了报告厅。嗬，里面挺大的呢！孩子们脸上都是说不完的兴奋，使我们严肃的脸也慢慢的被他们笑容感染了。

坐了一刻钟的样子，我们今天的行程就要拉开序幕了。平静的我慢慢随着人流走出大厅，穿过走廊，一边听着老师对福利院的介绍，我们对这里也有了大概的了解。

葱绿的小草述说着夏季的美好，艳丽的花朵述说着季节的美妙。操场上虽然空无一人，但我们还是可以想象出福利院的孩子们玩耍嬉戏的美好场景。我们又顺着长廊走到了七号楼，老师为我们介绍了楼层分布：一层是给0-3岁的宝宝睡的，二楼是和我们差不多的女生住；三楼是和我们差不多大的男生；而四楼就是从小被疾病缠身而被父母遗弃的孩子。

最后，我们和孩子们一起做了陶艺。老师先对我们讲解了火的来源及做陶艺时候注意的事情。我马上动手，揪出一块做起了小房子。边做边和朋友们一起讨论着怎么好看，怎么做才能使房子不倒塌。经过我们一个小时左右的“奋战”，终于完成了作品。老师说要把我们的作品都烧制出来展示在那边，我们都开心的笑了。下次我们再去的时候，就能看到自己做的小房子了！

小朋友们，我们很快就会回来再来看你们的！等着我们哦！

篇十：我们班的__________作文600字形容老师

我们班的闻老师她穿着一件蓝色的衣服，黑色的裤子，虽打扮朴素，但却拥有一双炯炯有神的眼睛，像是能穿透每个孩子的心。

老师的双手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得上一年级的时候，我胆小怕事，从来不敢大声说话，更不敢举手，但是那一堂课改变了我，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，闻老师拿着书走进教室。开始上课了，今天学习第五课。老师讲的内容我知道，提出的问题我也明白，但就是不敢举手，我的心里矛盾极了，当老师提出了一个问题时，看见教室里没有人回答，其实这道题目非常简单，我问自己到底要不要举手，我的两只手好像铅一样的沉重，怎么也举不起来了，我想：怎么办？这道题很简单，我又会做，但是举不起手来，到底怎么办？闻老师用目光扫视一遍，忽然像看出了我的心思，说：“黄鸿跃，你来回答这个问题。”我慢吞吞地站了起来，又吞吞吐吐地说：“应…应该是…”我语无伦次，我抬起头，看见老师那深邃的目光，好像在对我说：“别怕，把你想说的都说出来，学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。”听了这话，我似乎有了一点信心，我轻声地回答问题，回答得很正确、很流利。底下传来了雷鸣般的声音，我更有信心了，从一次举手到第二次、第三次……回答的声音越来越大，声音也越来越清楚了。我逐渐有了信心，然而这离不开同学们的掌声以及老师的鼓励！

这就是我们班的闻老师。她给我们的爱，轻轻的、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师给我们的爱，无私中透着平凡，却又暗含一些伟大！