那个影响了我的人作文600字老师

篇一：那个影响了我的人作文600字老师

夕阳的余晖透过窗户射下斑驳的光影，落在书房的地上，一小片一小片的。

儿时的我喜欢躲在书房外，偷看父亲，柔光轻洒在父亲身上，清风吹乱父亲的头发，但看书的他毫无察觉。每每此时，父亲在我的眼里都有一种沉静之美，这种美令我神往。

父亲闲暇时也爱靠在床上看电视，电视节目多是近代史、古代史等内容，我曾觉得它们枯燥，但是父亲说这是怀念，怀念过去，怀念从前的一切。他也总是讲述中国解放前的艰苦岁月，讲述时他的眼睛总是清亮如水，声音浑厚，我静静地聆听，不知不觉沉浸其中。长久的史学知识的滋养令我慢慢理解了父亲，更尊重他的爱好。父亲也因此变得更加博学，更令我敬佩。

时间像一辆吱吱呀呀的老车向前行走。我在弥漫着书香的环境里长大，唐诗宋词、明清战争史、昔年革命时代的峥嵘岁月、当今政事的书籍都被我收入囊中。每每捧书阅读这些内容，我总是沉浸其中，任外面斗转星移，草长莺飞。有的书籍内容我不太懂，便会找父亲探讨，窗户上倒映着一大一小激昂谈笑的两个身影，此时身份界限全然消失，只剩下两个爱书的人。有时我越讲越兴奋，母亲说我这个样子和父亲如出一辙，仿若成了他。时至今日，和父亲探讨历史依旧是我最爱的时光。

时间之河总是缓缓流淌，无数事迹化作石子扔进去，眨眼间便不见踪影。看似漫长实则短暂的岁月藏着我和父亲阅读的美好时光。父亲激发了我对史学的兴趣，培养了我阅读的习惯。也许父亲不能长久陪伴着我，但是他长久的熏陶会一直在我的生命里流淌，绵延不断。

又一个黄昏，当我将书页缓缓合上眺望前方，仿佛看见一个画面：太阳的余晖映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧着书说着话，我在一旁吟诵着……

篇二：那个影响了我的人作文600字老师

韩茹雪

这天，细雨绵绵，雨滴从天上飘落下来，天空阴沉沉的，像是笼上了一块黑色的布，乌云一朵朵的压下来……

从补习班出来的我，立即吸了口空气，将刚才闷热的气息排了出去。咦？怎么下雨了？明明来补习班时还是亮着的天空。唉，天气真是说变就变，没有一点喘息的机会，我要坐公交回家。

我快步的跑到公交站。没有带伞，出门比较仓促，换了个外套就出门了。还是妈妈送我来的。等我的思绪收回来时，公交车也来了，我站在最后上了车。当我要拿钱投币时，左摸摸口袋，右掏掏书包，都没有找到卡和身钱。我顿时急了，司机看向我说你有钱吗？

话一出口，车上的乘客齐刷刷的看向我，我只觉得脸上很烧，像在火上烤着似的。汗水也在往外冒，真想找个地缝钻下去！我忽的想起早上出门换了衣服，没带公交卡作文人网Www.ZuoWenren.coM，也忘记了带钱。我不仅嫌自己笨，向司机解释道：“我没有带钱，能不能……”“司机，还走不走了？我赶时间呢！”还没说完就被一个阿姨给打断了，司机听后看了我一眼，看向门，好像示意我下车。

当我转身要走时，嘀——刷卡成功。“我帮她付了，走吧！”一个清脆而又厚重的声音传了过来，是一个中年男子。我向他道谢，他却说“没关系，我也有一个女儿，希望有人在她困难的时候也可以有人去伸出援助之手帮助她。这就是将心比心吧。！”

听了这话，一股暖流涌进我的心中，充满感激的我细细回味着他的话。我一定会将这份爱心传递下去，让这成为一个永恒的爱心！

正是这个人，这个与我素不相识的人，救我在水深火热之中，让我学会了将心比心，充满爱心！那个身影，那个高大的身影在我心里挥之不去……

篇三：那个影响了我的人作文600字老师

每逢生机勃勃的春天来到，我都会回到爷爷奶奶家里，爷爷种下的香椿苗总会在春天这个美丽的季节带来勃勃生机，带来那份只属于春天的美好。每当想到爷爷，总会想起钩香椿的快乐时光，也能想到，他的优秀品质影响了我的一生。

那天，我们全家一起在一片菜园中钩香椿。老当益壮的爷爷是钩香椿的能手，到处都是绿油油的菜，给人带来一种奇异的清香。只见他稍带笑意与安详，微皱眉头，手中熟练地抽出被红布包着的杆子，杆子顶部带着一个似问号的钩子，不大也不小。他将杆子高高举起，微微咬牙，显现出一副吃力的样子。勾住香椿，往下一拉。这时他脸上充满自信，在根那个位置，轻轻地一拧，香椿便掉了下来。他越来越熟练，香椿像天女散花般的落了下来，不一会儿就堆了一大筐。这时他的眼里仿佛充满了往事，在那细细回味……

那时的我，是急躁的。沉不下心的我在那里咬牙咧嘴，疯狂地拉着，因为我一个都没有钩下来，所以眼中充满了熊熊火焰，拼命燃烧，仿佛要烧得越来越旺了。爷爷看到了，微微一笑，缓缓走过来，却一句话也没有说，脸上仿佛充满了耐心，抓着我的手，提竿，钩香椿的根部，蓄力，拧断，这一系列动作一气呵成，如行云流水一般。我呆呆地看着落到地上的香椿。“钩香椿一定要耐心，动作要准确，才可以把完整的香椿钩下来。”这时，我心中仿佛如明镜，多了一些明悟。

现在的我，是稳重的。可是，那个影响了我的人——爷爷却不在了。

到了来年春天钩香椿的时候，我用着爷爷在去年用的杆子，心中宁静地提竿，钩香椿的根部，蓄力，拧断……很快天上就下了阵阵香椿雨。我靠在树上，静静想着爷爷教给我的东西……

那个影响我的人不在了，他的品质却留给了我。

篇四：那个影响了我的人作文600字老师

随着年龄渐渐长大，时光渐行渐远，而我，永远忘不了那个她……

——题记

”下楼站队啦……”

班里的人一窝蜂地往下跑。那个时候，我还小，上三年级，总喜欢站到队伍的前面，当然，别的小女孩也一样。

“让我插一下队啊……”

她很简单的和我说了这么一句话，于是“愉快”地插了队，而我，竟无力反驳。

可后来，我竟和她成了朋友，而且是无话不谈的朋友。

“我们写小说吧，我感觉写一小说特别有意思，咱俩一块儿。”她和我说。

“真的假的？你脑子摔坏了吧？昨天是不是没吃药啊？”

“真的真的……”她还没说完。

“好好好……”

于是，我俩从五年级开始写小说，我已经坚持写完了一本，她呢，虽说也写，而且写了很多本，但都是写个前言就没了，后来，她却说：

“哎……虽然写小说挺好玩的，但我的脑子已经封死了，根本想不到故事情节。”

然后，我们放弃了写小说。后来，她说她要和我写歌，写“我们的故事”，那时已经是六年级，快要毕业的时候，我们整整待在一起三年。

三年的事，很多很多，都是我跟着她的步伐，她说她要写小说，于是我陪着她写了六个月，她说她要编歌，于是我陪着她创造了“回忆”里的每一个音符；她每天在我耳边唠叨，某某某明星又出歌了，我就和她一起听专辑，渐渐的，她喜欢的我也喜欢，她讨厌的我也讨厌，她做的事我会关注，她觉得有趣的事，我会去尝试。以前的我沉默寡言，和她在一起马上变得豪放外向。我不再自卑，因为有了她，我的世界原来是黑白的，后来……全黑了，因为只有天黑了，才能看见星星。

过去的时光虽然已经过去，而刻在记忆里的夏天，是我们在阳光下洒过的很汗水，我们的时光永远过不去，永远……

篇五：那个影响了我的人作文600字老师

夕阳无限好，只是近黄昏。

—题记

晚风轻拂，霞色如瀑。仿佛就是记忆中的夕阳，回忆一幕幕涌现，心湖又起波澜。那个影响了我一生的人，离开了我。

夕阳微倾，清风徐徐。

外公的三轮车很新，油亮亮的蓝漆在阳光的照耀下格外的亮眼。外公是个外冷内热的人，儿时的我总会跑到外公家中，与他玩耍。不知何时，竟成为了一种日常。幼儿园前期，每天的作业都会与外公分享，渐渐的，与外公的分享却成了一种依赖。

夕阳稍斜，暖风拂来。这样的依赖，在一天天滋长。还好儿时的我有“严师”相伴。每日的作业，渐渐多了起来，外公发现了这一问题，便开始细心指导。看到我的不耐烦，他并没有同我一样。而是一次次的与我交流。在这交流的过程中，我收获良多。

斜阳即逝，晚风渐息。当时的我，爱与外公结伴出行，幼儿园时的我，不知道的东西实属过多，与此同时的我也爱问为什么。而此刻的回答让外公的耐心更加的体现出来了。我轻浮的性格，在不知不觉中已被沉淀，被收藏了起来。

渐渐的，我已上了小学，外公的头发中白发略显争强好胜之势。外公老了。最让我记忆犹新的，是他的手艺，为儿时的记忆中又添了几分色彩。

随着年龄的增长，外公的相伴，我很愉快的度过了四年级，昔日的棱角，已被削去。

夕阳已落，晚风已停。

陪伴并不是长久的，那一天，我10岁的那一年，他离开了。望着送行车远去的影子，在夕阳中渐行渐远，站在黄昏中的我竟显得那么无助，可他还是走了。

外公，一个耀眼的称呼，曾经感觉多么亲近，如今却遥不可及；是他影响了我，教我做人的道理。

夕阳已逝，受益伴终生。

篇六：那个影响了我的人作文600字老师

窗外的雨还在下，雨滴在窗上留下道道痕迹，乌云赶走了明媚的阳光，世界被黑暗所笼罩。

而我的心，却也如这天气一般，无声地哭泣，面对这无奈的成绩，我早已如秋之枯叶，一厥不振。

她也明白我的心情，待班中悄无声息，只有我们两时，她朝我走过来，在我身边坐下，轻轻地抚摸我被泪水弄湿的头发。

我感觉到了她如清风的动作，微微抬头，站起身，与她并肩走到窗前，她倚在墙上，看着我。

我望向她那双深遂的眼睛，如无尽的潭底。在雨水的衬托下，她显得越发的迷人。

良久，她朱唇轻启，说：“你打算一直这样下去吗？一直心如死灰，一厥不振？每个人都会经历失败，但有的人从中吸取教训下次加油，而有的就像你一样，怨天忧人，从此，他没有成功过。你有时间在这儿落泪与抱怨，为什么不去找失败原因呢？你这样”

“够了！”我的怒吼打断了她的话，“我不仅是为这次的失败难过，更为自己感到悲哀，我努力了这么多，为什么没有回报？”泪水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。

“并不是所有的努力都会有回报，你更应该去从中发现问题，再加以弥补。”

我渐渐地明白了她的话，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。

太阳出来了，乌云渐渐散去，光洒进我的心房，一切，还不晚。

她的话，我一直铭记于心，而那雨天，我也不曾忘记。

她影响了我的观念，她影响了我今后的人生，是她告诉我静下心，她告诉我不要只会抱怨，也是她告诉我，你可以做到。

时光苍老了岁月，她是我的闺蜜更是我的益友，也不知她现在如何。总之，一切，还来及，你也可以发现不足，完善自己。

篇七：那个影响了我的人作文600字老师

我的姥姥能力不强，虽然她给不了我最好的生活，但是她会倾尽所能，把她最好的给我。在我眼中，姥姥就是那个影响了我的人。

从小到大，我曾从无数的人嘴中听到别人叫我的姥姥为奶奶。可以看出，在外人眼中，姥姥这个角色是不会照顾孩子的，因为她的外甥和她没有血缘关系。一个“外”字，无疑说明了两者的隔阂。但是我的姥姥仿佛就是例外，她对我的爱是出于她自愿背上的职责。我想：“一位姥姥能成为别人口中奶奶那该是是莫大的荣耀啊！”每次别人这么说了姥姥时，她只是默默的点头。当时的我完全没有意识到，这个称呼的背后需要的是多少的劳累与汗水。

不得不承认，在我身上生过的病不少。而每一次生病，对于姥姥来说都是一次物质与精神的两大双重考验。因为当时待在家里的弟弟年龄还很小，如果把病传染给弟弟，病情就会更难控制。所以姥姥带我去了另外一个家。这个家里空无一人，而且非常安静，特别适合养病。当时我发着高烧，勉强支撑着身子，姥姥一刻也没有停息。一会儿把我拉拉被子，一会儿又把我拉起来灌一碗的水，甚至还不忘把我的脚放入热水中。没过几天，病就真的好了。

姥姥影响我的不仅是她对我从小到大的细心呵护，她更加深刻影响我的是她在我耳边的一声声的提醒。见了叔叔阿姨，她会小声的提醒我他们一一对应的称呼以及礼貌用语。到了餐桌上，她会小声提醒我在应该注意的餐桌上的某些礼仪。到了亲人要离开的时候，她会小声的提醒我给他说一些祝福语。正是因为人生中这些细碎的小话语，才构成了我和姥姥的生活。

如今我的姥姥依然配得上奶奶的称号，但是她也在岁月的洗礼中渐渐变老了。直到现在，我也一直认为，只有在姥姥的身边才是最有安全感的，姥姥才是那个真正影响了我的人。

篇八：那个影响了我的人作文600字老师

小区庭院里的桂花又开了，顺着远处传来的桂花芳香，我的思绪不禁飘向了圣洁的夜空……

金秋九月，月光如水，点点繁星镶嵌在深蓝的夜空。院子里的桂花开了，那沁人的芳香浸满了身心。星星点点的小黄花藏在了枝繁叶茂的桂花树上，风吹动树叶沙沙作响，吹落的花瓣撒在了波光粼粼的水面上。忽然一双温柔的手轻抚在我的头上。呀！是姥姥。姥姥冲我微微一笑，然后问我：“然然今天有没有好好学习呀？”“嗯，认真学了。”我乖巧的回答。姥姥拉起我的手，带我在桂花树旁坐下，我期待着搓搓小手，等着姥姥把今天的“学习奖励”拿出来。姥姥从身后的包里拿出一个小瓶子，用力拧了拧，对着我说道：“然然不许偷看哦！”我立刻用手蒙上了眼睛，但两指间还是留了一道缝隙，猫着眼，偷偷地看，姥姥并没有拆穿我，而是笑了笑，从瓶子里拿出一颗糖。我依稀的记着那糖的形状就是一朵桂花，金黄金黄的，包在糯米纸里，在月光的照射下泛着金黄的光泽。

我望着手中好似繁星装点般的桂花糖，张开口就咬了一小块，糯米纸在口中化开，糖充满了桂花的芳香，这份甜香一下子沁入了心底，这就是幸福的味道吧。姥姥在一旁见我这般样子，开心的笑了，又温柔的抚摸着我的头。我也笑了，抬头望着她，在皎洁的月光下，在桂花的香气中，我俩大眼瞪小眼傻傻地笑着，姥姥的笑如同桂花般甜蜜。这一幕也伴着我手中的桂花糖深深地印在了我的心中。

思绪又从远处飘回，如今的我已经升入初中，可姥姥那句认真学习的嘱托依然常在耳畔。我看着桌面上姥姥寄来的桂花糖，心中的那股甜意又涌了上来，这些桂花模样的糖以及给我糖的人就像我人生的航标，指引着我努力地向前！

篇九：那个影响了我的人作文600字老师

陈佳怡

看，有人坐在那熟悉的位置上，看，那熟悉的人，那就是她——孙老师。

孙老师是我们的语文老师，对我们要求很严格。孙老师年纪和我妈妈差不多，稀疏的青丝中爬上了花白的发丝点点，虽然戴着眼镜，可还是遮不住深深的鱼尾纹，两个眼睛中露出了疲惫的神色。

老师招了招手，示意让我过去，我走进些，一个温柔又不失威严的声音说道：“老师想请你帮个忙，好吗？”什么？找我帮忙？虽然诧异，但我还是点了点头，她把头发缕了一下，说道：“老师希望你每节课可以回答两个问题，好吗？”我吃了一惊，感受到了丝丝冷汗从我背后冒了出来。我抬起头，看见了老师的双眸，那眼睛十分清澈，像毫无杂志的清泉在不断涌动，充满了期待和渴望。我下意识地点了点头，走出教室，到底该怎样呢？

不一会儿，沉重的上课铃响了，我满面愁容地听老师讲课，还剩20分钟，10分钟……老师的目光不止一次落在我身上，那目光从期盼到失望。最后几分钟了，我心跳的越来越快，手不停的颤抖，在老师发问时，我伸出了蓄力已久的手，老师点了我，回答完后，我的眼眶竟有些湿润。仿佛希望的火光又重燃了起来，我再次举起了手，伴着美妙而悠扬的下课铃响起，我长叹了一口气，汗珠从我鼻子上流出来，心中那份喜悦溢于言表，我看向老师，看见老师的目光中充满着赞扬，犹如火炬般照亮了我。任务完成了！

跟着老师走进办公室，窗外依旧细雨绵绵，我的内心却比任何一天都要愉悦，正是这中愉悦，老师这种负责的态度，布置的“任务”给予了我信心，让我在课上更加自信，有勇气发言。

感谢老师，感谢这份“任务”让我明白了上课发言原来是一种快乐。

篇十：那个影响了我的人作文600字老师

时光飞速的失去，现在我也不能常见到那个影响了我的人。

他是我的小学英语老师，我知道我虽然不是他最出色的学生，也不是他最努力的学生。但是我是他抓的最近的学生，而他在我心目里也是最优秀的老师。他是管的最严的老师，也是对我们最好的老师。

记得那时候我们在学英语，上课时他会一个一个耐心的教保证我们都会读，会写才肯罢休，每天晚上他先发一遍自己的录音，让我们跟着读，最后读通知后。再发入群中，他一个一个听给我们纠正不正确的。

有一次一篇小短文我没有背过，老师让我抄五遍，可我还是背不过。当天中午，我一直在老师的办公室待着抄课文一遍又一遍，足足抄了30遍，老师一看，下午一点一十二了，看我来不及回去吃饭，便说等我一下，你先被你的课文大概过了十分钟。老师买了两桶泡面，两根火腿肠用热水泡了泡，我们两个一人一桶，你看哪里有这么好的老师。

记得儿童节到那时候，老师问我们想吃什么，我们都说了好多，结果儿童节当天老师给我们带了不同的好吃的。老师还说快点吃，下个课就是你们班主任的课，可别让他发现了。对了，快开窗户。你们班主任的鼻子可灵了。老师还没把话说完全班都哈哈大笑，至于为什么？也许是老师和我们一起干坏事吧。

记得上次考试我考了98分，全班最高，同学们都鼓掌，老师却说虽然考的好，但是看那错的两分，简直就是欠抽。我看了一眼呀，还真欠抽，把一个单词不改样的向下抄，都会抄错，结果我被老师罚着把这个橡皮这个单词抄了100遍，整整用英语本抄了两张。

其实相对于来说，英语和数学比起来，我更喜欢数学，不过为了这么好的老师，我也不能放弃英语呀！

篇十一：那个影响了我的人作文600字老师

初阳东升，晨光熹微。

往事穿过溟濛的水气游走开来，惊鸿般颤颤地滴落在我的心头，泛起回忆的涟漪。

你就像一本书，汨汨爱意中影响着我。

翻开一页，满是你的柔情。

小时候的我最喜欢吃蒸蛋了，于是你经常捧来一碗热气腾腾的蒸蛋，丝滑如锦缎，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，轻柔地摇晃着身躯，抬眸，你的笑靥在荡漾，我总是天真地问：“外婆，你吃吗？”而你也总是笑眯眯地回答说：“我不吃哦！你好好吃！”于是我就继续吃着，心中暖洋洋的，谢谢你，外婆，是你教会了我柔情待人，与世界温暖相拥。

翻开一页，满是你的宁静。

渐渐长大，我进入了学习的殿堂，我徜徉于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的初春之景中，享受着平日文字中流露出的雄心壮志。我成就于抓耳冥想后对几何代数中xyz的准确判断。我欣喜于标着二十六个字母的书本之中……每当我浮躁之时，你总会让我重新找到自己，你陪着我，待到入夜微凉，繁华落地。谢谢你，外婆，是你让我依旧保持着初心，坚守心中的一方净土。

你鼓励着我，陪我走过困难；你影响着我，让我学会坚强。就像“我不去想身后是否会袭来雪风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”

天边洇开透明的情意，朝峰晕染，烟扰云遥。凝眸处，有几株白玉兰迎着东风，蹁跹而来，柔柔的，软软的，撷一抹爱意，停在掌心。谢谢你，外婆，是你影响着我，带我走向未来的世界，勇往直前。

春光十里，万里无云，有你相伴，真好。

篇十二：那个影响了我的人作文600字老师

人生的旅途中一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……小脚印是我，大脚印是他。

他是我初一的英语老师，也是我当时的班主任。他个子不高，一脸书卷气，看起来斯文又温和。

刚开始我的他班上的时候，只是一个成绩很普通的学生，我从没想过老师会注意到我。可是开学后没多久，他便叫住了我。

那是在跑操后，他问：“进了初一还习惯吗？”

“还好。“我说。

“你的默写很好，可作业上完形填空总是错，前天错了两题，今天错了3题，为什么呢？”

我大吃一惊，我既不优秀也不调皮，是绝大多数老师会忽视的那类学生。可是他居然连我什么题目错了几题都记得清清楚楚。

“完形填空我不怎么懂。”我老老实实地说。

“下一节课来办公室，我给你讲讲，以后不懂的要主动问。”他并没有多说什么，我学习的心却热了起来，第一次被一个老师这么关心着，我觉得我应该更努力才对。

一个学年很快就过完了。因为基础不好，我学得很累，但是却很充实，取得的进步也很大。在这一年里，我的性格也渐渐改变了。我发现我能够静得下心来了，再也不会和之前一样遇到一点问题就束手无策。我从轻率变得冷静，从什么事都不耐烦到做事有条理，他真的影响了我很多。

每次想起这些事，心里总会浮现出一种特殊的情感，它不仅是我对其他老师那样的尊重，还有更多的依赖和亲近的感觉。也许，在我的心里，他早已不仅仅是一位教我知识的老师，还是一位为我打开心扉的朋友，更是一位给我温暖关爱的亲人。

他，是一个真正影响了我的人。

篇十三：那个影响了我的人作文600字老师

曾见过一个厨师的哲学，他深深地触动了我的心。城区南端有一个西餐馆，实在是爱好这一口，总是抵挡不住诱惑，经常去光顾。

店中的厨师有点儿胖，微微鼓着肚子，脸上总是挂着浅浅的笑容，在厨房间忙碌的工作着。白色的厨师服总是熨的平平整整，更为他本人增添了几分精神。

曾经无数次，透过窗看着他工作的身影。无论是牛排，面条，还是其他等等，他总是像对待一个个重要的工艺品一样，小小的眼睛紧紧地盯着餐盘，手中有条不紊地摆盘、配料、装点。每道菜都能在视觉和味觉上给我们带来最美的享受。

最近，和同伴一起又去了一趟，点了两份意大利面。这次师傅笑眯眯地亲自给我们端了上来。金黄的意大利面散发着诱人的清香，几片绿叶和两朵红花配在了一边，小番茄中切之后铺在表面，看着就让人食欲大开。

尝了几口，我不禁说了一句：“怎么味道不一样了？感觉多了一份味道。”说完疑惑地看着他，听到我的话，他憨厚地笑着说：“好吃吗？最近吧，总想着创新，出点新点子，总不能一直和从前一样吧。说到底，还是怕客人们吃腻了，我最近自己在学，还在摸索，想改变改变。”说完，笑得有点不好意思，眼睛眯成了一条缝。

云没有守着一成不变的形状，才为天空增添了灵动，这是一个厨师的哲学，放在当今社会上，也同样受用。要是我们每个人无论做任何事，都能想着要创新，那么社会和时代就会注入无穷无尽新的力量。

这是一个简单的道理，但实际却不简单。

那位平凡的厨师，注定会不平凡，他慢慢地影响了我，直到永远。

篇十四：那个影响了我的人作文600字老师

田楚伊

有你在，我心中不会有黄昏，永远像初春的清晨。

——题记

从小我的数学成绩就不好，别人在学习个位数加减时，我还在纠结6到底怎么写。别人在会做应用题时，我还在做着错了无数次的那个一位数加减。

本以为一辈子都不会翻身，直到迎来了她。

我们班换了一个新的数学老师，她有着不长不短的披肩发，一双大大的眼睛，还有一副很漂亮的眼镜。

在她的课上，我很想举手发言，可每次当她对我投来期许的眼神时，我都眼光躲闪或者赶紧低下头，生怕老师叫我，答错了那道题惹同学们笑话，因此上课我从来都不敢举手。

一个学期过去了，本以为成绩差、上课从不回答问题的我会被数学老师在评价手册上写一个大大的不及格，可是并没有，评价手册上不但没有写不及格，反而写是优秀。

看着评价手册那一段话语，我陷入了沉思……孩子，你是一个很聪明的小女孩，你上课听讲十分仔细，作业做得一丝不苟，希望你能在数学课和我有更多的交流……

在暑假里，我十分用功的做着每一道数学题，复习着每一个概念。老师给我写的那一段话，让我重新对数学燃起了希望。

又是一个新的学期，又是一个新的开始。

在数学课上，老师再次对我投来了那期许的目光。我的眼神又习惯性的躲闪起来，可忽然一下子那一大段话又在我的脑中浮现起来。我抖擞了一下，高高的举起了小手。就在那时，老师的脸上浮现出了许久以来都未有的微笑。

人生中会有无限个影响你的人，是她，给了我鼓励，让我拥有了自信；是她，让我明白只有勇敢起来，迈出第一步，就没有什么是做不到的！她，就是对我影响最深的那个人。

篇十五：那个影响了我的人作文600字老师

马文爽

在人的一生中，总会有一些人影响你，可能是好的方面，可能也是坏的方面。影响你一生的人可能是父母，家人，朋友，甚至是某一个美好的瞬间擦肩而过的陌生人。那影响我的人是谁呢？是在不知道的地方隔着屏幕与我相望，他是一位自媒体人，也是一位大学生。

他哪里影响了我呢？是学习，他的成绩很优秀，他告诉过他的观众们，“人学习是为了未来和自己，而你学习是为了你自己。他不学，那是他的，不是你的。如果你很聪明，不学就会，那没关系，当我没说，但如果你不聪明，那就请你努力，请你与时间赛跑，我也笨，但我勤奋了，你呢？再苦也就那一个月，现在把你手机里和学习无关的东西删掉，让你的手机成为一个学习用品，等考完了，用一个好成绩来和我见面我会很开心。”听完这番话后，我感觉学习这两个词像是一个药一样注射到我的血液里，让我打了鸡血似的想学习，正如他所说，世界上天生聪明的人并不多，大多数都是后天自己努力得来的，所以努力对于在这个阶段的我是有多么的重要。

再有一期视频里他有说英语，说的很溜，也很标准，看完视频让我有一种“我以后要学习英语，这样我与他就有一个共同点”的想法，这也让我在英语课上困了警告自己，也让我愿意去勤奋的学习英语，背英语，让我有了一种认真学习英语的动力。

他个人的品质也很棒，他很礼貌谦虚，这一点也影响了我，让我有了随口说谢谢，抱歉……的习惯。

一个人，需要被影响，同时也会让自己影响他人，所以我们都要做到礼貌待人，学习优秀，成为一个好的榜样，我也要感谢影响了我的人。

篇十六：那个影响了我的人作文600字老师

洪子妍

在我小学的生活中，有一个女孩影响了我。她这个人很奇怪，怎么怪呢？那就来看看吧！

她呀，个头不足1米6，一张圆脸，眼睛不大，嘴巴也不大，就连脸也不大，五官像是全挤到了一起。整个人小巧玲珑，给人第一印象是温暖，美丽大方，完美。可你绝对不会想到在这个模样背后是暴力的她。眼神一扫过去，别人就要抖三抖。只要别人提到她，我们都不自觉地打个寒噤，长长的麻花辫，奶萌的声音，圆圆的脸，高挑的身材，活脱脱的一个现实生活中的“小舞”啊。不仅长得像，脾气也像。

记得一个课间，一个男生抽了筋的招惹了她，而她不与计较的白了他一眼，走了。可那个男生还意犹未尽，只听那个男生惨叫一声，发了疯地向前跑，而她面无表情地耸了耸肩继续办手头的事，我们几个女生已经见怪不怪了，其他人则是瞪大了双眼，深深吸了一口冷气，推搡着走开了。

别的班兴许不知，但我们班没有人敢招惹她。她有一个朋友——我，我们俩关系可铁了，每次她与我讲话，我心里都不由得感叹：那么可爱的一个女孩，竟然如此的恐怖。如若有人挑衅她，而她满脸笑容，没有发怒，你认为别人会欺负她，错了，大错特错，那个人反而会被吓的体无完肤。

又一次，我无意得知了一个关于她的消息，心里震惊不已，从那时起，我给她取了个外号——带刺的玫瑰。当她得知这个绰号，哭笑不得，我又告诉她你的另一个绰号叫“新一代的小舞”“很棒”。

幼儿园的她，其实被一群男生嘲笑过，但她却坚强面对，遇到困难她不是退缩，而是面对它，这种精神影响了我，我也把她设定为我的目标，嗯，她对我的影响可真不小。

当我踏入初中时，你就是我将超越的人，希望你能越来越好。

篇十七：那个影响了我的人作文600字老师

花草的成败，在于蜂蝶的影响，而我的成绩，得益于吴老师的帮助。

说实话，在遇到吴老师前，别人的作文是挤牙膏，我是抠牙膏，充其量不过才及格最高，一见作文就头疼。

吴老师出了名的爱看书。在我们奋笔疾书时，吴老师手上一定有一本小说，而且吴老师一定是跟随故事的主人公共进同退，深深地陷入那曲折的情节中无法自拔。

吴老师说过，书籍与古诗是她写作的赞助商，而她也深爱诗书。这话是不假，每次我进吴老师办公室，一股书卷的香气扑面而来，让吴老师的气质提高、升华。每次见吴老师，最让人吃惊的是吴老师的桌上最多的不是考卷，而是一排排整齐有序的小说集和一套茶具。正是这些，使吴老师的桌子焕然一新，井然有序。于是，我也学着吴老师，把我的桌子也有序分类，我惊奇地发现，原来整洁不仅是习惯，更是一种心情的享受。

吴老师依靠她的传家秘宝——书，使我在她的影响下，正逐渐看起了一类短篇小说，然后变成上下册系列的小说，再是一部部中外名著，最后，阅读成了我的习惯。每天也会在忙里抽闲地读几遍古诗词，若是手头没有诗书，一张报纸也能让我读得津津有味。

以前，在批评的名单中次次有我，但是，因为有了诗书资助和吴老师的谆谆教导，表扬的人选中也时不时有我的名字。我也发表过几篇佳作，这都是吴老师对我的影响，才使得我厚积簿发。

“读书破万卷，下笔如有神”，现在的我那是全新的我，我已经爱上了写作，也托吴老师的福。我才结交诗词名著，写作时的我思路泉涌，有着势如破竹之浩荡。

篇十八：那个影响了我的人作文600字老师

他穿着一件破旧的蓝大衣，头上戴着一顶小帽子，他的额头上刻下岁月留下的痕迹，粗糙的手上裂开了道道皱纹。他虽然穿得朴素，别人不尊重他，但他心灵美。

他每天起早贪黑地工作着，整天生活在“黑”社会中，人们对他不闻不问，自从发生了那件事，我对他改变了看法。

那天，我独自一人走在街上，风呼呼地刮着，路边的树左右倾斜着，好像折断了腰似的。我低着头，默默地走着，忽然，前面传出几声扫帚扫地的声音，我被这刺耳的声音所吸引住了，便停住了脚步。正看见他挥舞着大扫帚来回扫来扫去，低着头，默不作声的样子。正在这时，一位二十岁的青年骑着摩托车从他身边的污水潭里穿过，霎那间，污水点像小蝌蚪一样溅满了她的衣服。

这时，迎面走来一个女孩儿看到的这番情景，她从口袋里掏出纸给清洁工擦拭了几下，不可忍受的表情说：“现在的青年人真是太骄傲了，他们不顾及别人的感受，不把别人的劳动放在眼里，肆意地伤害了别人的自尊心。”然而清洁工却满不在意地说：“没事儿，我们清洁工这一职务都是这样的。”说完，他的嘴边露出了一丝微笑，很明显能看见他所受到的百般折磨已经默默忍受。

听了这句话，我便内心有所感悟，心情久久不能平静下来。作为中学生的我们，应该做一个尊重别人的人，不要干损人利己的事。他们并不知道劳动人民是多么的辛苦，如果我们能自觉行动起来，养成良好的做人标准，做一个讲文明讲礼貌的人，不要随便乱扔垃圾，见到垃圾主动的捡拾起来，这些都是无微不至的小事，我们只要稍稍弯下腰，这就是一个文明的举动。

清洁工像春蚕一样吐出银丝，散发着光芒，默默无闻的奉献着，从来不需要回报的，他是伟大的无私的。我们每个人都一样，散发着自己的光芒温暖人间。

篇十九：那个影响了我的人作文600字老师

人的一生会遇到很多很多人，有的只是过客有的只出现了一段时间就消失了，还有的影响了我的一生。

每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富。

我的小学数学老师对我影响最大。那应该是2016年的夏天，我正上着小学五年级。他是一个年近七十的老人，但依然精神抖擞教着数学，他身材并不高大但腰板挺直。当同学犯错的时候他不会打也不会吵骂也许是心疼学生吧，但是对于学习方面他不开半点玩笑对我们都很严厉，所以我们的数学成绩一直很好。在平常的休息时间他还会跟我们一起玩，仿佛是我们的“老”朋友。

夏天的中午非常炎热让人感到困意，虽然老师叮嘱我们要按时午休，但是电脑游戏“抓”住了我的心所以就一直没有睡过午觉。午休之后就要回学校开始正课，第一节正好是数学，我来的早班里没一个人，我就想睡一会，谁知道我这一睡直接睡到了下课而且中途我没有被叫醒！之后我一抬头就看见了老师的眼睛，他的眼中是慈祥的温和的，没有要批评的意思，然后他把我叫了出去说：“在课上睡觉可不是什么好习惯，平常尽量少玩点游戏不妨多看点书，今天就饶你一命不准再有下次了，课上我让同学写数学题，你抽课下时间补完就行了。”

上课睡觉本来就该挨批评，但是老师的作法对我的影响更大。他教会了我要做该做的事不能沉迷于游戏要明白自己该做什么不该做什么。

时隔四年过去了，到现在我依然清楚的记得老师当时说的话。他赋予了我精神物质上最宝贵的财富。

篇二十：那个影响了我的人作文600字老师

时光飞逝，许多记忆也日渐消沉。原本那些浅浅的，便如海边的脚印一般，被记忆的潮水一冲就散去了。可那个影响了我的人，就如海边的大树一样，深深的，扎根在我的心里。

记得在好几年前的一天，天气很好。阳光明媚，万里无云。这样的好天气不由得让人的心情都舒畅开来。可在教室里面，却有一个为了数学题而愁眉苦脸的我。

“我放弃了！”我顺手把作业放进抽屉，可里面还是空空如也。这时，数学老师刚好瞧见了。便径直地向我走来，让我把刚才的作业摊开给她看。

“你怎么可以这样呢？”老师看着我空白的作业本说。“如果是考试的话你还会这样子吗？如果有不明白的，你就问。有什么好怕的嘛！来，有不懂的趁现在老师还有时间，快点问吧！”老师有几分怒气的对我说。我指了指刚刚“丢掉”的几个题目，老师便开始给我一个X一个Y的讲了起来。

约莫十几二十分钟后，全部题目讲完了。在老师的带领下，这些题目就如虾兵蟹将一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作业本也变得满满当当。

老师欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，语重心长的对我讲：“你是一个聪明的孩子啊，你如果可以改掉畏难这个缺点的话，那就再好不过了。”

老师鼓励的话语一直在我的耳边打旋儿，我内心好像有一种使命在驱使着我，要努力，不可以畏惧困难。

自那天起，我变得不再畏难了。现在的我，懂得了知难而上。不管有多么的困难啊，也要先尝试了再说。可是功劳最大的还是我的老师——陈老师！

啊！陈老师！感谢您的悉心教导！感谢您影响了我！我会记住您的教诲，在以后的日子里也会记住您的话！