你来比划我来猜游戏作文600字

篇一：你来比划我来猜游戏作文600字

今天晚自习，老师把我们分成两队玩一个游戏，名字叫“你来比划我来猜”。游戏规则是，每一队派出一个代表。代表划拳赢的先来比划，其他人猜，时间是三分钟。

我们女队派出的是臧沐熙，男队派出的是宋思贝，老师拿出提示卡，上面写着词语。

首先出场的是宋思贝，他看了一眼卡片上写的词，便左手虚握，立在脸前方，右手像是在拿着梳子梳头发。难道是照镜子吗？我刚想到这里，只听一个男生喊：“照镜子！”宋思贝兴奋地指着他说对！第二个词，宋思贝用双手捂住脸，身体扭动着，还发出呜呜声。这是什么呀？我正百思不得其解之时，有一个男生大声说出了“害羞”男生又对了……

看着男生们配合得那么默契，分数也在快速地增长着，我的心也加快地跳着，终于比赛结束了，男生队最终的得分是12分！

该我们女生来猜了。我打起精神，看着臧沐熙，只见她左手空握，在下巴那里画来画去。是在刮胡子吗？我心想，可我不敢回答，觉得自己想的不对。正想呢有一位女生答出了我想的答案，居然对了！……几个词过后，我们遇到了一个拦路虎，臧沐熙又挠耳朵又挠腮的。女生全体静默。我想了好久才小声回答“抓耳挠腮。”对了，臧沐熙兴奋地跳了起来。我心里有些小激动呢，因为我为我们女生队拿到了一分。时间一点一点的过去了，看着时间的流逝，我肚子里就像有一个小兔子在我的心脏上玩蹦蹦床……

游戏结果出来了，男生队得分12分，女生队得分九9分，听到这个消息以后，女生发出悲惨地尖叫着，老师又说女生要愿赌服输跑十圈，还要给男生带棒棒糖！男生们都来向我们炫耀！

今天真是糟糕的一天啊！

篇二：你来比划我来猜游戏作文600字

“那个人。”宋丫丫指着我后面的那个人，我把头一转，我后面可是刘丫丫呀，我难道给刘丫丫做动作？我满脸疑惑地想。教室里鸦雀无声，我们静静地看着刘丫丫，刘丫丫仿佛意识到不对劲，她抬起头，神色慌张地看着我，问：“发生了什么？怎么了？”我没有回答，只是笑了笑，然后牵着刘丫丫走向了讲台。

只见宋丫丫拿出了她的红笔，傻笑着在黑板上写了一个“画饼充饥”。哦不，我差点喊出来，因为这个太难演了，而且刘丫丫的智商我认为也好不到哪里去。我绞尽脑汁想到了一个办法，我费力地用手比了一个圆，然后我满脸期待地望着刘丫丫，只见她张口一说：“圆圈啊。”教室里立刻哄堂大笑，那一句圆圈啊不停地在我的耳边回荡。

我呆呆地站了一会儿，又鼓足勇气重新画了一个作文人网Www.ZuoWenren.coM圆，然后做了一个吃东西的姿势，然而我准备做下一个动作时，我却听到：“吃？咬？啃？”这时，我竟然激动得说话了：“不对不对，我……你……”唉，这下我失望极了，我不想重来就继续演了下去。我拿出我那致命的双手，望着刘丫丫一脸懵的表情，对刘丫丫大声说：“我的左手是手机，右手是充电线，我把充电线怎么样进手机，手机会怎么样？”

“会满啊。”

“怎么满呢？”

“充满的。”

我一拍手，那就对了啊。然后我把两条手臂做成了一只鸡在煽动翅膀的样子。刘丫丫立刻回答：“鸡，小鸡。”“对了，就是鸡，那你想什么什么充饥呢？”我的手不停地在空气中乱写乱画，刘丫丫大喊：“画饼充饥啊。”哈哈，终于成功了，我的心里乐开了花，兴高采烈地回到了座位上。

篇三：你来比划我来猜游戏作文600字

林正熙

相信很多人都在小时候玩过“你划我猜”游戏吧。有一次课上，我们也玩了一场精彩的“你划我猜”。

那天，我们上完课后，老师突然神秘地一笑，说：“我们来玩‘你划我猜’吧！”大家开心极了，异口同声地叫好。

首先，一位同学走上台，他像把一个大东西从高处“拿”了下来，又把那东西上的一个小东西“拔”了下来，并“放”进了嘴里，接着把另一个东西从嘴里“吐”了出来。此时此刻，全班陷入了沉默。是什么呢？是拿着什么东西吃吗？我绞尽脑汁了好一会儿，对了，吃葡萄！可几乎就是同一时间，我耳旁响起一个最不想听到的声音：“吃葡萄！”被其他同学抢先回答了！唉，如果我能早点就好了。老师点了点头，表演的那位同学便轻松地走回了座位。

一次又一次的“头脑风暴”过去了，我总算明白了向别人表达意思有多难。当老师请到我时，我的心快蹦到了嗓子眼。我战战兢兢地走上了讲台，心里想着待会儿该怎么表演。老师给了我一个词——坐公交。我思考了一会儿，便想好了动作：我先做了一个投币的动作，再走到一旁，假装坐在一个椅子上，过了一会儿，我就慢悠悠地走出了“公交车”。全班同学再次陷入了沉默，我想和我一起乘公交来的伙伴应该知道这个词，于是我指了指她又指了指我，全班同学把目光望向了她。可是她并没有领会到我的提示，而其他同学也是一脸茫然。最后，反而是另一位女同学猜到了答案，原来，她也是“公交党”啊。我呼了一口气，回到了座位。

这次的“头脑风暴”，让平时严肃认真的同学，纷纷露出天真可爱的一面，大家收获很大，而这次游戏也将在我的记忆长廊中永远保存着。

篇四：你来比划我来猜游戏作文600字

兰宇桐

“叮铃铃……”伴随着上课铃声，老师大步流星地走进了教室，与往常不一样的是老师今天手上拿着一沓卡片。这沓卡片就像有一股神奇力量似的，将同学们的目光全都吸引了过去。王老师说：“今天我们来玩一个游戏，你比划我来猜。”

老师让我和严彬先上去比赛，我来比划，严彬来猜。老师举起一张卡片，是“看书”，我比出两根手指，代表是两个字，我用两只手比做书本，看了起来，严彬脱口而出：“是看书！”老师点了点头，拿出第二张卡片，是“孙悟空”，真简单，我将手高举过头顶，但是严彬竟然一头雾水地看着我，就像是在说：“这……这是什么？”我赶紧拿了一支铅笔，当做金箍棒挥舞着。这时，严彬恍然大悟，说：“是孙悟空！”

接下来，老师拿出第三张卡片，是“大象”，我把手臂当成一条长长的鼻子，迈开沉重的步伐，在原地走了起来，严彬看着“鼻子”说到：“是大象！”

紧接着，老师又把郭子睿和左铭宇叫了上来，第一张卡片是“守株待兔”，这可难不倒聪明的郭子睿，只见他用手比划了一棵树，自己扮演着小兔子，跳了过去，发出了“啊”的一声，接着应声倒地，左铭宇灵光一闪，说：“是守株待兔！”老师又拿出第二张卡片，是“梦游”，只见郭子睿举起双手，闭着眼睛走了起来，“僵尸？”左铭宇说。哈哈哈……就像扔了个笑弹，同学们顿时哈哈大笑。郭子睿赶紧做了一个假装睡觉的动作，然后站了起来，继续走路。“是梦游！”左铭宇说。第三张，是“刷牙”，郭子睿拿起了一支铅笔，卖力地刷了起来，左铭宇微微一笑，说：“是刷牙！”

“叮铃铃……”下课了，这节课可真是太有意思了，真希望以后还可以上这样的游戏课。

篇五：你来比划我来猜游戏作文600字

“我猜对了！”“哎呀，又不对，你看看人家组……”这是什么声音呢？原来是我们班的李老师在带同学们做“你来比划我来猜”的游戏呢！一起来看看吧！

这个游戏的规则是这样的：两个人一组，一人看着词语做手势，另一人猜，在规定时间内猜词多的组获胜。我和同学Z一组，我是表演者，Z是猜词者。

我们的游戏要开始了，大家个个摩拳擦掌，很有把握的样子。我和Z一定要加油，争取在游戏中取胜，这样还能有奖品呢！

“开始！”老师一声令下，白板上出现了第一个词语。“拔河？！”我看着白板上的词，有点不知所措，但很快我就想到了该怎么表演。我左跑右跑，还做了拉绳子的动作，可Z却猜不出来，愣在那里。我都快疯了，Z还是一言不发，歪着头看我。是我做得不像，还是Z理解有误呢？算了，都到下一个词了，还是赶紧做别的吧！

到了“摇头晃脑”这个词时，我不知该怎么做了，想着“摇头晃脑”就是一直晃头吧，那我就使劲摇头。于是，我不停地晃着头，头都快被摇掉了，Z也没想出来。后来Z终于想到了，他说：“摇头？啊？不是吗？那就应该是……”总之，Z没有猜到。

游戏马上要结束了，我和Z才刚猜出来一个。我好着急，可越着急越做不好，Z也是一样。

时间到了，我们组才猜出了一个。我认为，我们组失败的原因主要在我身上。因为我是一个表演者，是主导者，Z是配合者。我没有更好地抓住事物的主要特征来表演，不够生动形象，才导致我们俩一个急得上墙，一个满脑袋问号。

“团结就是力量”，“众人拾柴火焰高”，团队游戏一定要互相配合默契才能获胜啊！

篇六：你来比划我来猜游戏作文600字

“哈哈哈……一阵阵笑声从教室里传出来。”原来是我们在玩一个有趣的游戏：你来比划我来猜。

你来比划我来猜的游戏规则是：比划的人不能说话，只能动手比划，男女生分成两组，一组六人，限时三分钟，答对一题得一分，不会比划的可以pass，哪队得分多哪队赢。

男生队先开始，男生第一关三分钟过去了，得到了4分。

到我们女生队了，第一个上场的是一个小妹妹。她做肢体动作看上去挺卖力的。不过，我们第二关上场的宇欢就表现得非常不错。让我印象最深刻的是，她在表演“拍马屁”这个词的时候。当时，她看到这个词先是惊呆了，然后一脸纠结，接着又是一副下定决心的样子。然后翘起自己的屁股，用右手快速地拍了一下。我一看，笑了起来，说道：“拍屁股！”可宇欢一脸绝望地摇了摇头。我恍然大悟，大喊：“拍马屁！”老师宣布我答对了，宇欢这才面露笑容。

到了第三关，是我来比划。当我看见大屏幕上的词语时我绝望了。这个词是“奥特曼”，我看了之后十分纠结，因为奥特曼那个招牌式的动作太幼稚了。我想就算是男生都不会想做，我这个五年级的女生做这个动作，太荒唐了。“可是，如果pass掉了的话，岂不就拖了女生队的后腿？”我又想。纠结再三的我，还是选择了做。我用右手举了起来，左手放在右手下面，好在队友们很给力，异口同声地喊道：“奥特曼！”又得一分。最后，我们女生队打败了男生队，我们欢呼了起来。

美好的时光总是短暂的，我在这个游戏中不但增强了胆量，还获得了快乐！我喜欢这个游戏。

篇七：你来比划我来猜游戏作文600字

“嘿嘿！你错了哦，这是……”这是什么声音哦？哦，原来是我们班正在进行有趣的活动课——你来比划我来猜。

游戏规则很简单，老师上前在大屏幕上打字，两个人一组，一人比划一人来猜。第一轮抽顺序过后，有的人唉声叹气，有的人欢呼雀跃。看，那叹气的样儿一定是排在前面的。我和我的搭档神心慌慌地打开纸条。呼！还好是第三个。抽号顺序，那游戏也就正式开始了。

只见第一组的两位同学气定神闲地走上讲台，看起来很平静，但我知道他们的内心不可能这样波澜不惊。我敢肯定，这一定是暴风雨前的宁静。我猜的没错吧，他们两都上台了还不知道谁来比划，谁来猜？最后只得用石头剪刀布来决定。经过前面的小插曲，第一组的表演才真正的开始，第一个词是打嗝。哦！这个词太简单了，我心中暗想着。只见A同学有些不知所措，似乎不知道该怎么形容这个词。这时他灵光一动，形容道：“你……你吃饱了会怎么样？”我看见了B同学，只见他一脸懵，这时我真的想放个音乐：“小朋友，你是否有很多问号？为什么……”B同学的神情和这首歌真是绝配呀！在台下的我强忍着报题目的冲动，静静地观看他们的表演。在这一番波折之后，他们终于打出了打嗝。B同学，你的词库有待提高哦。他们就这样艰难的答对了五个词语。

后面几组的竞争也十分激烈，台下不时爆发出几声大笑。可是最后还是老师带领C同学取得了胜利。我们都表示不服。游戏开始前，老师还说她不会形容，玩的不好。都是第一名了，这还是形容不好，玩的不好吗？

今天我们玩得很开心。在这个活动中，我不仅积累了许多词语，还增加了同学之间的默契。希望下一节也能是活动课！

篇八：你来比划我来猜游戏作文600字

想必每个人都玩过游戏，游戏总是那么美好，总能在我们无聊时给我们带来快乐。也正是因为游戏，我们的童年才会如此快乐。

今天老师带我们玩“你来比划我来猜”的游戏。老师先把我们分成三个人一组。同学们都激动无比，教室里一下子热闹起来。然而紧张也给了我们动力。

比赛开始了，我们组第一个来。我和小明来比划表演，小华负责猜词语。第一个成语是“闻鸡起舞”。看到这个成语，我眼睛顿时一亮，可却开始犯难了。这让我怎么表演？难不成一边装鸡一边跳舞？我急得就像热锅上蚂蚁——团团转。就在我为难时，只见小明急忙开始一边学着鸡叫的声音，一边开始舞剑。小华马上就猜了出来。我心里的一块大石头也落了下来。我们既兴奋又激动。脸上充满了胜利的喜悦，后面的词语更有信心了。

第二个成语是“坐井观天”。我心里有一丝喜悦。心想：这么简单，他肯定能猜中。真是功夫不负有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出来。后面只有一个没猜出来的词语，那就是“蹑手蹑脚“”。我们卡在“蹑”字上。当时急得我真想直接上去告诉他答案。可是我还是忍住了。我就对他说：“一个字，一个足字旁和一个耳一个双组成。”可是他就是猜不出来。我又表演出你拿镊子的动作，可以说真是手忙脚乱。不过最终他也没有能猜出来，我们还是与胜利擦肩而过。

虽然这次比赛我们只猜对四个词。但我坚信只要抱有成功的信心就一定会成功的。老师今天也是在考验我们，一方面是考查我们的词汇量积累。另外一方面也考验我们之间配合和表演的默契度。老师真是对我们用心良苦呀！

篇九：你来比划我来猜游戏作文600字

“唉——”从教室传来一声我的叹息，我有点生气又无可奈何。毕竟，我急也没有用……

这是作文课上一场惊心动魄的游戏——你来比划我来猜，游戏规则非常简单，只需两人一组：一人来比划，一人来猜，但不能写出或说出词里的字。不会可以跳过。

映入眼帘的是“猴子捞月”，我胸有成竹，我觉得这个故事可谓是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比划的。我打算将它拆成三个词：猴子、捞、月。

猴子很好猜，我一说什么动物爱吃香蕉，搭档马上就猜出来了。我又画了个月亮，他也对答如流。而捞呢？就没有这么简单了。我本以为已经有猴子和月了，顺下去，就可以了，但是并没有这么容易。

接着我做了一个“捞”的动作，搭档还是一脸茫然，台下的观众都为他干着急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，脑子迅速转动，哦！对了！不是有一个词叫“捞鱼”我又问：“什么鱼（动词）？”“捞鱼”太棒了，眼着答案就要脱口而出，我心中一块巨大石头要落地了。我激动地问他，对，连起来，这个词是……

“猴子捞鱼！”搭档不假思索。话一出口，“哈哈哈——”台下观众哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老师也不例外，全场都被他的词逗笑了。我又想笑又很无奈，猴子怎么会捞鱼呢？好在，我又一个词一个词让他回顾，“猴子捞月”总算过了，不过不是很顺利。果然是“不怕神对手，就怕猪队友。”“哎——”

其他组呢？“卫生纸”变为“面巾纸”、“鸭子”又变“公鸡”又变“小鸟”……反正答案五花八门。只有你不知道，没有你想不到。

篇十：你来比划我来猜游戏作文600字

“游戏正式开始！”随着老师一声令下，你来比划我来猜的游戏正式拉开序幕。

第一轮上场的是杜同学，他活动活动身体，仿佛对这场比赛信心满满！快看，他开始比划了，只见他用手抹了抹眼睛，这不正是哭吗？过了一会儿，他又把手放在天空中胡乱摆动，这似乎在飞，于是我开始在脑海里搜寻着边飞边哭的成语，不对，不对，我就像只猴子一样，抓耳挠腮怎么也想不出来。倒计时马上结束了，我再也沉不住气了，唉！我认输，答案公布了，在我眼里边飞边哭的成语竟然是嚎啕大哭，心里一下子凉了半截。

第二轮是我上场，当我看到“大惊小怪”这一个词时，决定好好的来治一治杜同学。我首先用手拱成一个超大的圆圈，没错，这就是第一个字——大。他一脸迷茫的看着我似乎不明白我在表演什么。于是我又用手拱成了一个超小的圆圈，没错，这是第三个字——小。我看着他若有所思的样子，心想我表演的这么形象，不要告诉我你猜不出来。他又仰头看看天上，又转头看看左右两边。心想，他不会真看不出来吧？我心里一阵小得意，如果他看不出来，我就可以挽回一分了，正在我得意洋洋之际他突然大声问我：“这个词是不是大惊小怪？”我愣了一下，点了点头，对于他突出其来的答案我有一些不知所措。

这局一分也没有获得，反而落后一分，我心里别提有多难过了，不过只要在日常时间里多多积累成语知识，就一定可以打败杜同学，成为下一届“你来比划我来猜”游戏的冠军。

在这一阵阵欢声笑语中，我们度过了一节看起来是嬉戏玩耍但充满知识味道的作文课，这个游戏不仅能锻炼我们的应急反应，还能锻炼大家身体协调的配合，更能考验大家的真才实学，真期待下节课的到来。

篇十一：你来比划我来猜游戏作文600字

今天，是我期待已久的游戏课——我来比划你来猜。

我们的游戏规则是：各个小组将词语和成语写到纸上，选一名成员比划。比划时不可以说出有关词语上的字。我们A组写了很多难的词语，比如：淑女，灵魂，感动。我在成语词典里找到了亭亭玉立，一丝不苟，翻天覆地，巧夺天工。我想，这一定会把B组难住的！

游戏开始了，我们组准备派“小胖子”去表演，他看完字条，很紧张的上了台，他双手在上空打转，说：“这是描写自然景物的。”我们乱说：“台灯”“风扇”……最终，我们猜不出来，就想换一个人。同桌自告奋勇，她看了字条，充满信心的上了台，只见她用手画了一个折，文文不愧和同桌是好朋友，马上说：“闪电！”回答正确！那宝贵的一分便“放”到了我们组上。下一个是B组表演，他们派“爱心”来比划。他看完字条，“啊！”的一声叫了起来，原来，他抽到了淑女。他拿了一朵头花，一个个的戴在女生的头上，B组的人乱答：“美女”“可爱”……最后，他放弃了，说出了答案。刚刚在一旁看着他心急火燎的郑老师拿了一本书，又指向我，说：“这不就是淑女吗？”他恍然大悟。下一个是我们猜，我也想去试一下。当时我的心跳得非常快，想到之前答题答得乱成了一锅粥，我这次会不会和他们一样呢，我去领了字条，写的是头头是道，我上了台，摸着自己的头说：“第一个字和第二个字是这个。”文文脱口而出：“头头是道！”我高兴的手舞足蹈。

后来的题我就不一一介绍了。最终，我们竟然打成了平手！这次的游戏非常有趣，我永远不会忘记。

篇十二：你来比划我来猜游戏作文600字

“啊！答案怎么是这个！”一个同学抱脑袋，一脸悲愤。对，你没猜错，正如题目所说，“你来比划我来猜”，别看它名字这么土，可是它带给我们的欢乐可是无穷无尽的。

“好，游戏开始。”老师一声令下，两位早已定好的表演者上台了，老师给两位同学看了看题，同学胸有成竹地笑了，他们二人都手往上举，就不动了。“几个字？”一位观众席上的同学喊道。“四个字！”老师说。“顶天立地！”几位同学异口同声地说。角落里还传出一个声音：“一手遮天。”“对了。”老师抬起手，指着那个同学。“啊！啊！我对了？”那同学很吃惊，他的组员们可是欢天喜地。“你真棒！”“我们组又加了一分！”“对，对，记分的那位同学快点加分！”我们其他小组哀声一片，只有羡慕，嫉妒、恨的份了。

接下来的几道题都不算太难，我们都能回答出来，但直到那道题出现。“好，BOSS题来了，7个字！答出来的加两分！”我们回答出了那么多题，已经有点飘了。就大喊一声：“放马过来。”同学到老师那儿看了看题，眉头紧紧锁着，思考了一会儿，大声喊：“这谁能答出来！”“好，开始！”同学只好硬着头皮演下去。他嘴角上扬，露出不太白的门牙。同学们想了想，也想不出是什么，他们想：哎！看起来，大奖跟我们无缘了。一个同学突然抱着肚子哈哈大笑起来了，他捂着肚子从牙缝中挤出几个字：“蒙娜丽莎的微笑。”“对了！我同桌刚好昨天画了一幅！灵魂画手的我到现在还记忆犹新呢！”

有节课真好玩啊！有没有被迷住呢？我也好想大显身手一番呢！

篇十三：你来比划我来猜游戏作文600字

“嘻嘻……”

“哈哈……”

欢乐的笑声不断的从教室里传出来，同学们像一朵朵盛开的花，原来是我们在玩COPY不走样的游戏。

游戏马上就要开始了，我很紧张，也很激动和开心。

第一回合，我当二号。我还在安抚我激动的小心脏的时候，突然，胳膊被人碰了碰，原来是一号准备好了。

我转过身去，只见一号先是胳膊“扑腾”着，嘴里还时不时的发出“咯咯咯”的叫声，随即双手着地学着小狗的样子，吐着舌头。正当我看得津津有味的时候表演结束了。看着我一脸迷茫的样子，一号只好又表演一遍。这次他怕我还看不懂，于是就把动作做得更夸张，那扑腾的都快断了一样。终于，我看明白了。我立马把我看到的传给了三号，经过我们的努力，最终四号猜出了这个成语——鸡飞狗跳。

第二回合，在老师的指挥下，几个同学在各自的位置上站好，有的一脸茫然；有的使劲搔着后脑勺；有的龇牙咧嘴地胡乱表演，还没开始，场下的观众已经笑得东倒西歪了。

这一次我当一号，我匆匆扫了眼老师手中的纸条，便学着小鸡的样子，把胳膊肘弯曲起来，紧紧夹着身体，手不停地上下扇动，嘴里发出“叽叽、叽叽”的声音；紧接着两手比划出一个鸡蛋的模样，然后另一只手像是拿了一个棒子一样从上往下猛地一劈，把鸡蛋打碎。女二号一下子就明白了我的意思，我开心得笑了。可好景不长，四号竟然没看明白，我急的张牙舞爪却又无可奈何。三号同学一遍又一遍地给她表演，嘴里还着急地发出“嗯嗯”声，就在她快要放弃的时候，四号终于明白了，脱口而出：“鸡飞蛋打。”

这个COPY真开心。

篇十四：你来比划我来猜游戏作文600字

许宸麟

咦？上课了，教室里怎么安安静静的？讲台上，一位同学手舞足蹈地表演着什么，另外一位同学看着他一脸茫然地猜着什么，让我们走进教室来看一看吧！

游戏开始了，两位同学自信满满地上了讲台，老师翻开一张卡牌，上面写着：“守株待兔”。一位同学先是不慌不忙地站在那儿，然后健步如飞地冲了出去，随后他反复地表演这一段。另外一位同学则一脸茫然地看着……到最后，还是没猜出来。表演的位同学尴尬地说：“哎，下一个……”老师翻出下一张牌“唐老鸭”，表演者先是比划出“M”字型，猜得那位同学立马脱口而出：“唐老鸭！”表演者高兴地点点头……最终结果，他们还是只猜出了两个词而已。

终于轮到我和后桌了，我演他猜。第一个词“冰糖葫芦”，我把手比划成圆形，然后做了一个穿在木棍上的动作，再舔了舔。此时，我心里想：这么明显，猜出来应该是小菜一碟吧！谁知，他犹豫了半天，才迟疑地说：“冰……冰糖葫芦……”我点了点头，心里想：苍天有眼！老师翻了第二张卡牌，还是“唐老鸭”，我把自己摆成“S”型，心想：这样对他来说应该很快能猜出来吧！谁知，更惨呦，他一个字都猜不出来，我快被他急晕咯，失落地说：“下一个！”第三次翻卡牌的时候，居然是最难的“守株待兔”。我像刚才那位同学一样演着，这词我想：“这个猜不出来没关系，因为这个词很难。”“Oh！Mygod！”我心里猛然大叫一声，因为他居然兴奋地说：“守株待兔！”让全班大吃一惊……到了最后，我们只错了两个词，其它全对。好巧呀！错的两个词居然是第一组猜对的两个词。

哎！今天没发挥好，要是还有下次，我一定会好好发挥！

篇十五：你来比划我来猜游戏作文600字

等等！这就结束了！也太快了吧！不行，我来按个重播……

叽里呱啦叽里呱啦——五四班教室中，一场令人紧张又兴奋的游戏开始了。只见男生队在吵闹中选出两名队员参加，女生也派出田晓雨和郝睿佳两名代表。男生队的乔玺玮和叶晟自信满满地走上讲台。原来这是个猜词游戏，只见老师双手一抖袖子，理齐了词牌，又任意抽出了一张，对着乔玺玮举了起来。乔玺玮看到这个词语，果断地把双手架在腰间，快速挥出几拳。叶晟脱口而出：“拳击！”可惜不“中标”呀！乔玺玮看叶晟满脸疑惑的样子，便向另一方向高抬腿，猛踢一脚。叶晟恍然大悟，兴奋地叫道：“跆拳道，跆拳道！”大家长吁了一口气。老师翻了下一个词牌“跳水”。乔玺玮果断地低下身子，又向上猛然一跳，双手放在头顶来回摆动，呈游泳的姿势，然后还头向上，咕咚咕咚地吐了几个泡泡，这也太逼真了，叶晟马上猜了出来。不一会儿，我们又攻下了“拳击”、“足球”等词语，女生队可谓压力山大呀！

哗！女生队闪亮上场，她们队由郝睿佳比划田晓雨猜。只见老师抽出一张卡片，高举过头顶。郝睿佳泰然自若地双手合十，放在右侧头的下方，头顺势右歪，双眼一闭。田晓雨一笑，轻松地说出“睡觉”二字，真可谓旗开得胜啊！可接下来并不乐观，跳过了一个词语，只得了四分，有点可惜喽！

最后的比赛结果是男生队以五比四的优势战胜了了女生队，获得了胜利。通过这节作文课，我们知道了只有认真观察生活，才能写出好作文。重播已结束，如果喜欢请按一号键为我点赞哦！