木头人的游戏作文400字

篇一：木头人的游戏作文400字

今天，我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则：“当“木头人”的人不能动，也不能说话，更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动，坚持最久的就是“超级木头人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑专家”。”说完，老师把我们带到外面的阳台，进行游戏。

老师先给我们安排角色，可是同学们都不听老师的安排，大家都吵着：我要当“木头人”，我要当“逗笑人”……最后大家的结论是：4个人当“木头人”，2个人当“逗笑人”。这时，老师一声令下：游戏开始了！老师喊到：“当木头人的，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型：有的是童子拜观音，有的做喝水的动作，还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情，还讲了一堆很好笑的笑话，大家都被逗笑了。我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。

游戏结束了，我最后成了一个“超级木头人”，而豪鑫成了“逗笑专家”，老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了！

篇二：木头人的游戏作文400字

有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。

别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。

比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的作文人网Www.ZuoWenren.coM动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。

今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。

篇三：木头人的游戏作文400字

今天上课时，张老师和我们一起玩了个游戏：1、2、3，木头人！

游戏的规则很简单：当老师背过去，同学们可以乱动，但是，当老师喊：“1、2、3，木头人”时，同学们必须保持住刚才的姿势。

开始玩了，老师刚背过身，教室里顿时炸开了锅。有的同学爬上了桌，有的同学在地上爬来爬去，有的抱在一起，还有的唱歌跳舞……热闹极了。突然，老师用手指数出了1、2、3，转过身喊：“木头人！”同学们立刻保持住刚才的动作。我的身子不能动，眼睛悄悄地看了一下旁边的同学。嘿！蒋欣妍居然摆了一个超人的动作，难道她坐在窗户上不疼吗？再看看我同桌，哟！他居然摆了一个思考问题的动作……看着看着，我突然觉得自己快要撑不住了，身上像有好多只虫子似的，我恨不得立马跳起来，可是，游戏还在进行，我默默地告诉自己：“一定要坚持住。”

终于，在大部分同学都忍不住动了起来的时候，张老师宣布：“游戏结束！”这个有趣的游戏用最简单的方式告诉我们：坚持就是胜利。

篇四：木头人的游戏作文400字

徐诺

今天，教室里都快变成“游乐场”了。你猜猜为什么？因为老师和我们玩了一场游戏，那个游戏题目是“我们都是木头人。”可是，我们把这个游戏改善了一下……

“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”话音刚落，台上的四个人马上变成了“雕塑”，老师很快地找出了第一名——小狗雕塑。看，第一名获奖者林德睿，弯着腰一手弯在背上，一手摸着肚子，多像一只小狗在找骨头。第二名获奖者——李思源。他本来想做一个“自由女神”像的，可不小心腰一弯，手在空中做了一条线。就变得弯着腰，昂着头，左手拿着眼镜盒，右手拿着本子，那样子就像一个迟到的小孩子往学校奔跑的场景。他眼神紧张，牙齿紧闭，一脚落动，一脚抬起，又好像快摔倒的人。

老师又让我们全班来玩，“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”有的人做了孙悟空，有的人做自由女神像，有的……让我看了最想笑的是“椅子三人组，”一个人把椅子放在头上，一个人把椅子放在前，一个人拿着椅子，一头放在桌上，一头拿在手中，他们好像发生了“战争”，正向对方激烈地攻击。

慢慢地，游戏在欢笑声中结束了。

篇五：木头人的游戏作文400字

“一不许动，二不许笑，三不许漏出小白齿。”哦，我知道今天在玩什么游戏了：一、二、三木头人。

游戏开始了，第一回，老师先让我们自己来玩。老师说：“一二三，木头人！”大家突然就都安静了下来，平静了几分钟之后，老师说：他从来也没有这么平静过，老师的话音刚落，我就不由得呵呵呵地笑出了声。我被淘汰出局了，接着小陆也笑了，坚持到最后的是刘美含，她赢得了胜利。

老师说我们开始下一局游戏，叫上四个木头人和两个逗笑者，“一、二、三，开始！”只见一个很美貌的小女孩小贾我出来了，小陆他突然说出搞笑的词语：“我是一只小鸭子，呀依呀依哟”。逗得三个木头人都笑了出来，但是刘美含还没有笑，小贾又说：“扭扭屁股，快乐小猪”，边说边扭起了屁股，这才把美含逗笑了。

后来又说下一局，上来的可是个幽默的男子哦，小陆让小贾我上来，还上来了个我的“仇人”刘宇鹏，他胖嘟嘟的样子，挤眉弄眼还结结巴巴，逗得大家嘎嘎笑。

我们在笑声中结束了游戏，这真是一堂别开生面的作文课。

篇六：木头人的游戏作文400字

金海涛

“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来，各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。

稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”：做出这个表情的“童鞋”左手拿书，右手好像要抓住什么，再加上独特的搞怪表情，让人看一遍便终生难忘。

稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”：做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰，左手指着天空。她一定是想说：“看，天上有飞机！”我和身旁的张高峰议论道。果然，这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。

稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”：只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鸣鲜奶”的奶瓶，这都快让我们笑掉大牙了。

稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”：这位“童鞋”手比成兰花指，有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上，让人不禁捧腹大笑。

一个个令人捧腹的木头人，让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。

篇七：木头人的游戏作文400字

10月15日星期五阴

今天，我们玩了一个游戏叫“木头人”。

领头人喊“一二三。”跟在后面的选手好像被孙悟空给施了定身咒似的。有的金鸡独立，一只脚撑在地上，另一只脚往上缩，身子挺得直直的；有的正跑着，双臂却张开着，好像雄鹰展翅，就要起飞一样；有的就像睡美人，手肘支着头，躺在地上，脸上还带着微笑……

才不过三十秒钟，“雄鹰展翅”就坚持不住了，好像刮起了大风，雄鹰的方向都控制不好，开始摇摇晃晃，似乎下一刻就要倒下。嗯，我猜，她一定在后悔：摆什么不好，偏摆个“雄鹰展翅”呢？现在可是刮大风的日子，想要控制好方向太不容易了。金鸡呢？他独立的那只脚摇摆越来越快，就像是摆钟下面的摆锤晃个不停。睡美人显得也很痛苦，脸上的笑容变形了，现在比哭还难看，地上有点凉，躺久了整个人都要感冒了，那手肘也压出了印子，血液流通不畅。

随着时间一分一秒的过去，许多造型都变形了，只有领头人在那用严肃的目光扫视着这些变了形的“木头人”。

这个游戏真是太好玩了！

篇八：木头人的游戏作文400字

今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。

游戏开始了。

老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌……真是太热闹了。

突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。

想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。

篇九：木头人的游戏作文400字

作者：四年级|闫寒

星期五的下午大课间，天空晴朗。突然听到“哈哈哈”一阵阵的笑声，这是在做什么呢？原来是我班老师和同学们在玩一个有趣的游戏——逗笑“木头人”。

你们看，同学们一起围在操场一角，米兰老师发问：“你们谁想当木头人和逗笑人？”我和大家都异口同声道我……我……我。一眨眼老师就挑选了几位同学分成小组准备…

游戏开始了，上场的每一个同学（木头人）各自都摆着各种不同的姿态动作，真是酷极了。有的同学弯着腰，驼着背，手上还拿着扫把当拐杖摆出了老太太的姿态、有的同学傻傻的站在那里稳如泰山，一动不动，憨憨的姿势，好笑极了。你们猜最有趣的是谁呢？那就是逗笑人蔡同学，他做出了奥特曼打怪兽的姿势。我在游戏中扮演的是一个老大人潇洒的坐在椅子上面翘着腿…心里想我真是太帅了！一轮轮的逗笑木头人在精彩的进行中……木头人和逗笑人都摆出了各种稀奇百怪的姿势，虽然“木头人”没有被逗笑，可同学们早已笑的前俯后仰了。

大家有趣的造型获得了老师的点赞，老师夸同学们的演技很棒！美好的时光总是那样短暂，游戏在逗笑比赛中结束了，希望下次还会有这么好玩好笑的游戏。

篇十：木头人的游戏作文400字

今天上午第三节课，方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三，木头人。

老师话音刚落，我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候，方老师大声说道：“一二三，木头人！”同学们立刻像木头人一样，一动不动，似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么，被李刘源逗得哈哈大笑，他听见老师的那句话后，像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了，他虽然很想笑，但还是努力憋住了。他的脸憋得通红，两只眼睛直直地瞪向前方，双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候，方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了，大声笑了起来，他的笑声像是会传染似的，不一会儿，全班都笑成了一团。

比赛仍在继续。这一次，老师的话刚说出来，我们就立刻定住了，但这一次，王严宇没忍住，“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的，一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了，一个接一个地站了起来……

这次游戏不仅让我玩得很开心，还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。

篇十一：木头人的游戏作文400字

寒假里的一天，写完作业，我和邻居家的几个好朋友们一起玩了超级有趣的游戏——123木头人，玩的非常开心。

游戏规则是这样的：一个人当逗笑人，其余的当木头人。我想当逗笑人，因为我在家里可是幽默大王呢！逗笑人要想方设法将木头人逗笑，木头人保持一个好看的造型，一动不动就获胜。此时我感觉自信满满，这下我赢定了！

我作为逗笑人出场了，使出了几个“独门绝技”。先是跳了一个“小鸡”舞，我边跳边唱，还撅着屁股。只见木头人们这个动了，那个也动了，有一半人都被逗笑了。趁热打铁，紧接着我又跳了一个广场舞，而且故意把动作做的特别夸张搞笑。“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多！”哈哈，我这像虫子一样扭动的身体，再加上夸张的动作和表情，就像是一个大妈在手舞足蹈地锻炼。只见院子里炸开了锅，木头人们哈哈大笑，笑声都可以把屋顶掀翻了。有的笑的捂着肚子，还有的直接笑的蹲在地上，耶！我赢了，我开心地一蹦三尺高！这次，我大显身手，使出了搞笑的本领。

我们又接着换一个人当逗笑人，就这样开开心心的度过了一下午。游戏既在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。

这次游戏我玩的特别开心，特别难忘，有时间还想和小伙伴们玩一次。

篇十二：木头人的游戏作文400字

今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。

等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。

游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。

可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。

最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。

篇十三：木头人的游戏作文400字

每天傍晚，公园里总传来一阵欢声笑语，那是我们在玩一个有趣的游戏——一二三“木头人”。

游戏规则是：首先黑白配选出一位小伙伴作为抓人者，然后其他小伙伴变成“木头人”。

游戏开始了，小伙伴们都在思考做什么动作，当抓人者喊口令：“一二三“木头人”，不许说话，不许动。”听完口令行走站定时，小伙伴们摆出各种造型，有的摆出奥特曼造型，有的做出冲锋枪姿势，而我吐出舌头扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

此时，我们都屏住呼吸，我的心怦怦地跳着，时间一秒一秒的过去，这三十秒真是太漫长了。我仍然一动不动坚持着。突然，有只该死的蚊子，飞到了我的脸颊上，实在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢复到原来的姿势。哎呀！还是被发现了！蚊子没打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮丧的想。

在我被淘汰之后，我仔细观察了其他几个“木头人”，为了逗他们，我做出了几个搞怪动作，惹得他们捧腹大笑。

公园上留下了我们欢乐的笑声。虽然这次游戏我是第一个被淘汰的，但我还是很开心。

篇十四：木头人的游戏作文400字

作文课上，王老师一说要玩“一二三木头人”游戏的时候，全班都沸腾起来了。当老师说游戏开始的时候，同学们全都兴奋起来了。老师一说：“一二三木头人。”我们立刻都鸦雀无声了，仿佛吃了安静药似的。

只见辰辰两手高举，小张两手略微弯曲，像一个可爱的机器人，小臧两手上部内缩，下面平端，我想她们可能是在做一个“三手换位人”的动作。我再看看右边，呀，有的用手做出一个机枪扫射对方的动作；有的把腰弄成一个“倒U”形，三个人连着一起就变成了“三反U”；还有的把脚往后侧抬，用手支撑住脚。

而我呢，此时侧坐在臻臻的桌上支撑着竑竑，紧紧拉着他不松手，这时我们俩的体力几乎要耗尽了，当老师宣布还剩十秒钟时，我的心里像是有条减速的时针一样，在想：“哎呀，时间怎么那么慢啊。”

“时间到啦！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有些累的都坐到地上去了，还有的同学趴到桌子上了，但是一会儿同学们全都欢声笑语，开心级了。

哇！这是我最喜欢的游戏——木头人游戏。

篇十五：木头人的游戏作文400字

记得在一年级时，我们班特别举行了“游戏节”。

游戏前，老师说“我们做一个游戏：大家都是木头人，不许说话，不许动。游戏开始！”

我听了，心都提到了嗓子眼儿，接着，同学们摆起了独特的造型：有的蹲在地上，拳头托着前额，当起了“思想者”；有的像一位老人，练起了“太极神功”；还有的摆了“展翅欲飞”的雄鹰造型……我和陈原琦做起了“双胞胎”：她蹲坐在地上，还用手捂住了脸；我则双手按着她的双腿，像做错了事的小孩低着头，屁股向上翘，十足地小鸭子形象。一时间，教室里仿佛成了活人雕像馆，有趣极了！时间一分一秒地过去了，大家都紧绷着。终于熬到了第一轮结束，同学们个个都笑得前仰后俯。

第二轮开始了，大家立刻换了一个姿势：刚才还在练“太极神功”的，这时盘腿坐在地上，当起了菩萨；有的干脆趴在地上，右手摆出了拿枪的姿势，做起了“伏击者”；还有的直接躺在地上，进入了“梦乡”……我蹲在地上右手紧抓着鞋带，心怦怦直跳生怕撑不往了……

叮铃铃下课铃响了，“游戏节”结束了。这次经历让我至今难忘。

篇十六：木头人的游戏作文400字

作者：四年级|王可

“瞧！它扮演的是什么啊？”一阵议论纷纷的声音从教室里传出来。他们在做什么呢？原来是我们在课上玩有趣的“木头人”呢！让我们去瞧瞧吧！

老师一声令下，大家就像被冻住似的，一动也不动，还造出了形态各异的造型：有的双手抱在胸前，带着笑容，直挺挺地站着；有的像只“单脚猫”，双手呈“猫爪”状，脸上露出了耍可爱的表情，颇像一只满月的小花猫一样；还有的靠在墙边，一脸迷茫地站着。最有趣的是邝昕逸，她把右腿抬得老高，右脚搭到肩上，双手抱着右脚，单脚站着，真像一位“舞者”。

而我，正静静地拿着零食站在旁边，看着秒针慢慢地移动，我却吃力地保持着动作。当老师轻轻地说了一声”还有30秒”时，我的脸已经像熟透的红桃子，手和脚都僵硬了，手也渐渐地颤起来，腰也酸了，额头上不断地冒出了汗珠。当老师说，还剩10秒时，我感觉身体的各各细胞也在坚持着，“5……4……3……2……1！”终于结束了！大家都长舒了一口气。

美好的生活总是会流逝，这一堂活动课也进入了尾声。虽然大家觉得惋惜，但心中也充满了欢喜。

篇十七：木头人的游戏作文400字

王硕

“哈哈哈”宋婉怡哈哈大笑起来，她的腰一会儿往前，一会儿往后，我感觉她快笑得不行了！原来我们在玩木头人这个非常有趣的游戏。

我们玩了很多局，其中最好玩的一局是赵梦然那一局。她是木头人，宋义炎是逗笑人，吴蓬也是逗笑人。

游戏开始了，赵梦然摆了一个特别好玩的动作。赵梦然左腿伸直，放在前面，右腿弯曲，放在后面，像在做蹲马步这个动作。她的食指和中指并拢到一起，摆成一个小手枪。宋义炎开心的唱：“像一棵海草海草……”他的眼睛小小的，眯起来，像眯成了一条缝。宋义炎的两条腿蹲成马步。他的左手和右手不停地上下摆动，正在跳海草舞。吴蓬看着黑乎乎的，像黑色水彩笔一样黑。他双手插在衣服口袋里面，严肃的站在那里，一动也不动，像一个监考老师一样。他的眼睛有大又圆，像一个黑葡萄，吴蓬的双腿紧紧的并在一起，像战士一样的站在那里，同学们哈哈大笑，有的忍不住就“噗”的一声笑了出来。

最后，游戏结束了，这个游戏真好玩！你们想不想玩？

篇十八：木头人的游戏作文400字

每当走廊瞬间静得连花瓣从树上掉落的声音都响得出奇，我就会想起那次课上玩“一二三，木头人”。

课上老师破天荒，让我们玩“一二三，木头人”。“我一定能赢。”“你别吹了吧！”“你……”有一个同学咬牙切齿，恨不得向他挥一拳过去。

“一二三，木头人，不许说话不许——动！”这个声音以闪电雷霆之速掠过我耳畔。

我们闻讯，就立刻摆出了稀奇古怪的姿势。有的人向前大跨一步，头朝下，双手贴地，双膝微屈，似乎“裁判”一转头，就会飞奔而去；有的人立了一个“金鸡独立”，他闭着眼睛，稳如泰山的站着，让老师无话可说。

而我双手抱着头趴在桌上，沐浴着温暖的阳光，舒舒服服的打着盹儿。

在最后关头，很多人被一副副鬼脸逗得实在忍不住了，“噗嗤，噗嗤”地笑得前仰后合。

这时，有两个声音在我的心里回荡：陈逸康，你也笑吧！你肯定没有希望的，放弃吧！不不，别听他的，一定要挺过这道难关，加油，你已经手握胜券了，不要与他擦肩而过，加油，成功永远属于你的。

最后，我坚持着纹丝不动，变成了最终的胜利者。我开始像只小猴子似的，欢呼雀跃地跳起了胜利之舞。

坚持就是胜利。

篇十九：木头人的游戏作文400字

“叮铃铃……”随着课间铃声响起，我，苏子尧、张嘉宇，还有其他小同学，像脱了缰的野马一样来到南楼的楼下。“为什么你们这么兴奋呢？”有人问，因为啊！我们难得玩一次游戏。

自从上次的“赤壁之战”后，我们的关系过了好久才和好。今天，我们打算玩“一二三木头人”。

“石头剪刀布！”金子输了，他跑了过去，此时，我们像走猫步似的慢慢走过去，围住了他，堵住了他的退路。过了三秒，他转过身，我们就像木头人似的一动不动，此时，我们的姿势千姿百态：有的像和尚念经似的，盘腿坐在地上；有的像小狗一样四肢着地；有的像魔术师似的，把手臂缩到衣服里；还有的正在向他做鬼脸。过了一会儿，金子转回身子，大家才收回“特效模式”，继续前行，我一个青蛙跳，跳到他身旁，拍了他一下就急急忙忙跑回到安全区，大家也飞快地往回跑，就在此时，我的队友“毛驴”（吕泊然），牺牲了，他来守，过了一会儿“小毛驴”捉到我了！“呜呜”我得去捉。这时，上课铃响了，我的噩梦消散了，是上课铃救了我一命啊，哈哈……大家都开心地笑了。

这就是我们的“木头人”游戏，它带给了我们欢声笑语和纯真的友谊。

篇二十：木头人的游戏作文400字

星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。

游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。

当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。

当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看——这边！”对方还是没有笑。“哎——逗别人笑，我太难了！”

虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！