有这样一种声音作文600字初中

篇一：有这样一种声音作文600字初中

陈吴佳怡

“嘀嗒——嘀嗒”推开窗户，潮湿、清新的空气扑面而来——下雨了！

当第一场春雨来到世间，人们总是欣喜的。春雨在瓦片上响着，清秀、清脆；春雨在伞面上响着，透亮、轻巧；春雨在迎春花的枝叶上响着，安静、无声；春雨在一片生机勃勃中响着，活跃、充满动力。

白云中，不知道是谁打翻了一瓶浓墨，微雨就要与人们短暂地告别了，豆大的雨珠打下来，总让人猝不及防。打在地面上时，总会发出一种“丝——丝——”的声音。也许，地面是热坏了，急需这场雨。在家中听雨，是最好不过了，也许在床上躺着，听着雨声，身心都会放松在阵阵雨声里。

当世界染上了一层金黄，秋雨便在人们收获的喜悦中来了。这时的雨，端庄而沉静，却不大爱现身。就在人们快要淡忘了它时，它却来了，清清楚楚地在人们耳畔响起。在古时候，秋天夜晚的雨最是能勾起人们的绵绵乡思，点点的思乡之情随着雨声渗入心田、渗入血脉。这雨宁静、深远，雨声在不知不觉中来，在不知不觉中去。

天气转冷，冬天的雨这时也变化了它的形态，并不叫雨了，它有个更美的名字——雪，古人诗意的称之为：琼花。肩膀上，衣服上，总能看见雪，雪一急，于是，这美景便更加秀丽了，悄无声息的雪总给人带来奇观。空中时，白雪纷纷扬扬如鹅毛，树枝上，积雪形态极似雪山。大雪之后，孩子们便出来玩了，在这心情的巅峰，雪在孩子们的手里变化着，一个个憨态可掬的雪人出现，银铃般的笑声回荡在耳边，互相抛扔雪球时，发出沉重的“嘭嘭”的声音，奔跑追逐在雪地里，发出“咯吱——咯吱”的声音。

有这有一种声音，它在春天滋润万物，在夏天浇灭炎热，在秋日庆祝丰收，在冬日装点世界。

篇二：有这样一种声音作文600字初中

洁白的沙滩，深蓝的大海，躺在柔软的沙滩上，抬头仰望，蔚蓝的天空中不时有几只美丽的海鸥，向下俯冲到海面，我轻数着逐浪飘过的白云，一朵，两朵……耳边呼啸着阵阵的海浪声，中间还夹杂着风声，哗——哗——的冲刷着我的心田，一切都显得那么纯洁、平静。

小时候，就向往着有一天，能看到大海，一睹其威严、圣洁，去听听海的声音。直到有一天，终天得到这个机会。当我踩着柔软的沙子慢慢到走到海边的礁石上时，我仿佛看到了一幅流动的画面，像一面深蓝的布画在翻动，在阳光的照耀下，不远处的海面闪烁着片片金光，脚下的海浪不时地拍打着岩石，激起浪花，它歌唱着，舞蹈着，呼啸着，一声声，一阵阵，一段段，成曲成章，如同贝多芬的《命运交响作文人网Www.ZuoWenren.coM曲》一般，澎湃激烈。有时又如同阿炳的《二泉映月》一般，如泣如诉，然而，无论是哪一种，都让我如痴如醉。

顺着海岸线走着，看着不远处的一对情侣，背靠背的坐在沙滩上，闭上眼睛，倾听着涛声，嘴角都上扬成一个好看的弧度。于是我也坐下来，听着，笑着，心中渐渐明朗起来，仿佛看到了光明的未来，我御下满身的疲惫，躺了下去，让心灵随着耳边的旋律汹涌、澎湃、激昂，然后慢慢地归于平静。

在你有限的生命中所能听见的所有声音中，有这样一种声音，能洗涤你的心灵，冲刷你的灵魂，让你久久不能遗忘，这就是天籁一般的大海的声音。

当十分烦闷时，当你工作不顺心时，当你纠缠于俗世繁杂中不能脱身时，不妨来听听海，寻找一片心灵的宁静。

篇三：有这样一种声音作文600字初中

有这样一种声音，它总在我耳边回荡着，回荡着……

第一次听到这种声音，是在四年前，从班主任漾起笑容的嘴角中溢出：“不想做将军的士兵不是好士兵，你要有上进心啊！”，此后，这种声音常流连耳边，最近，我又听到了它。

啊，又输了。一种懊恼心情占据了我的全身心，围棋我是在学的，棋艺可以说还比较好，可是培训班里的A同学，我却从来没赢过她，打个平局已算是好，常是我占下风。一种不服输的劲在我心中咆哮。那种声音响起：“不想做将军的士兵不是好士兵，你要做好士兵！”无非是个比自己强的罢了，只要多加努力，就可以超越！我这样对自己说。

我开始努力：以前不怎么过目的棋谱，我能读到舌头不打结了。以前那些个记录的难局，一看就是个把小时；看不懂的模法，也慢慢学会了问问查查……每每到最累的、最想放弃的时候，那种声音又会响起，时如美妙的铃声，时如轰隆的怒雷，在我耳边遍遍回响。

一段时间下来，又轮到我与A同学博弈了。她围这个，我圈那个。没多会儿，我的手心已沁出了汗珠，而A同学依然镇定。那种声音又在我耳畔回响。我理理心绪，勉力落子……显然我棋艺欠佳，使尽浑身解数，堪是个平局。

这让我如梗在喉，难受得很。为什么呢？明明努力了，却没有得到胜利的结局。还是说，A同学是个不可超越的目标？我打算放弃了，反正这块硬骨头不啃也罢，没多大关系，可一种别样声音再次响起：“不想做将军的士兵不是好士兵！”这样，再努力一把又何妨？

有这样一种声音总在我畏缩不前时，心有不甘时，悄然响起。

篇四：有这样一种声音作文600字初中

窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里。有这样一种声音……

春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？！

埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸引了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。

虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……

我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。

那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。

有这样一种声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！

篇五：有这样一种声音作文600字初中

那是什么声音？轻脆、活泼，但还有些拖音。叽叽喳喳的，那是什么声音？

我慢慢走进教室，发现同学们都跑来跑去，也发现，这声音是絮絮叨叨的闲聊声。

我走到坐位上，对后排的座位的同学低语了一句：“今天太阳还是从东边出来。”他笑笑，不说话。

走上讲台，今天是我领读，读书声中忽的出现了一丝杂音，走到那位“唯恐天下不乱”的同学跟前，他正转过身和后排同学讲得热闹，看样子，依照以往，准想在值日班长眼皮下闹出点事情。我在他身后，看着他，也不说话。后排同学见状，又拿起了书。他见不对劲，身过身来，嬉皮笑脸地望着我，怎么又叕叕是你？我又好气又好无奈，望着他不解的眼神，又说道：“读书吧！”

硕，这样的同学可不止一两个：有用语文书打掩护看漫画书的；有低下头看牌的；甚至，还有读语文书把我的名字捎上的。不过用的伎量都有“前人”的案例。处理完了纠纷，带着一点气愤，一点担忧，剩下的，就是对这种声音感到喜欢，怀念产，还不忍心让这种谈话消失，因为，它是多么亲切多么令我熟悉啊！多么能令我快乐啊，假如有一天领读员没来到教室，就有了朗朗书声，我会感到陌生。因为，这样一种声音，少了活泼和一个孩子应有的调皮啊！

我品味着带着活泼的声音，《心底洋溢着快乐》一边不舍地大喊一声：“齐读！”

我思索着，明天，不知道有没有同学们天南地北地谈，海阔天空地侃，思考的同时，我忽的发现，令我感到亲切而欢喜的不止这一种声音——而是班里的任何一言一语。

有这样一种声音，它能让我感到亲切，我，也得到了快乐，这种声音，我会永远珍藏在心氏……

篇六：有这样一种声音作文600字初中

历史的回眸在脑海中闪过，雄浑有力地敲打着钟声，历史的声音在回荡……

有这样一种声音，它是虞姬悲愤的楚歌，荡漾在耳畔。

她忧虑着，她不知道这支残败的队伍能否突出困围，冲破那压抑的楚歌；她不知道昔日的“力拔山兮气盖世”的豪迈还能不能退去苍白，重新扬起自信；她恼恨自己为什么这么柔弱，不能为国家奋身作战……为了江东父老的期望，一朵优美的剑花在她颈上扬起，发出悲愤的声音……

楚歌，铸就了虞姬顾全大局的悲愤怒号。

有这样一种声音，它是屈原在泪罗江畔发出的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的大义凛然。

身怀治国的大脑，却遭到君王的不重用。还有诸臣的排挤使他信心大大锐减。谁叫他遇上了一个重病多无良策的君主，有尺度却量不出民间疾苦的国度！有人劝他何不随波逐流，求得一生荣华富贵，无忧无虑，他不。于是，便有了“浪花淘尽，英雄随着江水东逝……”的历史钟声。

英雄的赞歌，传颂着屈原正义的高尚人格。

有这样一种声音，它是阁楼上李清照哀叹的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的声音。

她所作的诗词成就了她不悔的人生。“争渡，争渡，惊起一难鸥鹭”是她对生活发出的感受之声；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是她含蓄婉约发出的悲哀之情；“怎一个愁字了得”则是她对国家担忧之声；“生当人杰，死亦为鬼雄……”是她对生命的不畏之声……

她，李清照，用自己的诗词之声很好地诠释了对生命的不畏和国家的热爱。

历史的钟声在耳畔回荡，“咚，咚，咚……”逝去了，化为灰烬了，尽管那是一种悲愤、大义凛然、凄美的历史回声。

历史已走远，但有那么一种声音，它依然存活在我们的心中。

“咚，咚，咚……”。

篇七：有这样一种声音作文600字初中

有这样一种声音，在某个时刻，被悄悄送进了心田—那是爱；有这样一种声音，在冗长篇幅间轻轻流转，如沐春风—那是吟；还有这样一种声音，细小却沉凝—那是叹！

阳光正好，斜斜地打在街边，使所有的图印都分外鲜明：“奥数培训”、“英语提高”、“一对一保提分”……各种培训机构的招牌让人眼花缭乱。与此形成鲜明对比的，是巷口的一侧昏暗投影。我好奇地走过去，随意地瞥了一眼。那是一方极其周正古朴的屋子，是标准的粉墙黛瓦，与周围时尚前卫的设局格格不入，门口挂着一块牌子，上面苍劲地落下了几个字——戏腔身板。

好奇的我踮起脚望里面看，门却突然开了，我吓得往回一缩。一个清瘦的老人走出来，站在门口，忽然朝着边上问：“来学戏的么—”，声腔拖得长长的，甚至打了几个转，然而换来的不是白眼就是冰冷的回答：“不”。看着一个个穿着时尚的女人拉着自己的小孩走进各种培训班，老人灰色的眸子暗了暗，低头坐回院里的板凳上，身板挺得很直。我看看手表，9点多了，在这个上兴趣班的高峰期，居然没有一个人来老人这。我背起书包，又看了看时间，走开了。

走在崭新的柏油马路上，我听见人群发出的嘈杂，车辆的轰鸣，却仍清晰地听到了一声叹息，依旧是细长的尾音，那么真实。

再回首，老人和屋子已经成了一个远方的黑点，孤独而微弱。

这样一种声音，是一种慨叹，更是一种叩问。戏剧，这个我国四大国粹之一的文艺瑰宝，竟渐渐在应试教育下被各种的补习淘汰。我不敢再想，是否真的会有一天，她竟无人传承……。

篇八：有这样一种声音作文600字初中

有这样一种声音。是你在轻浮险躁时的定心丸，让你在风雨飘摇中巍然不动，它是什么？

也许任何人都是一颗树，都有被白蚁啃噬的一天，当骄傲的白蚁来了，你挡得住吗？

冥冥中白蚁似乎真的来了，我坐在位置上与别人笑谈风生，内心是一细密而悬空的网。小心翼翼地补织着话语，补织一张张谎言的面具。别人看不出我紧张而空虚的心。我想，别人也许也在织织补补，背地里夸着我的“沉着”呢！真可笑。

自此之后，我开始害怕骄傲，我开始埋头苦干，我开始抵触别人呼朋唤友的邀请，我开始注视我逐渐上升的成绩。因为总在混沌与清晰的融合处翻滚的一种声音。似烈火焚烧时痛苦的嘶吼，又似樱花飘浮下忧伤的叮咛——不要骄傲不要心虚，收起你不在乎的脸庞，注视你不稳重的成绩。

每每我有一种冲破牢笼的欲望时，那种声音便将我钉在学习的十字架上；每每瞳孔触及同学羡慕的眼神，那种声音便像驱虫剂，驱走了心中杂念的白蚁。大有种令我“不破‘楼兰’终不还”的架势。每当它在心中响起，我便明白，我得向我的“楼兰”——成功进发。

不知是它阻挡了时间，还是它麻痹了我，我漫游在书山题海中寻找路径，忘了时间，而它则在我的心中。等待我，鞭策我，提醒我。那曲径通幽处就在不远，我便越发努力寻找。当我抬起头，天已暗，人已空，我该换个地方寻找了。

我踏着没马蹄的浅草，不被纷乱的花儿迷了眼，我不会放弃寻找，那种声音也不会令我放弃寻找。

直到有一天，我又翻过了山，趟过了河。它才对我说：“我是你自己的声音，是你自己鞭策自己的声音，是你不服输的声音……”

我恍然大悟。我悲欣交集。