写老师的作文500字
篇一：写老师的作文500字
下午第一节课后，天空仿佛变得暗淡，阴沉沉的。似乎有什么事要发生一样。我们的两位小老师（汪乐涵和李思涵）和往常一样，正在忙碌着给我们备书法教案。
正在这时，李老师黑着脸，端着我们的练习册走向讲台。顿时，一切像停止了一样，教室里立马安静了下来，李老师叫两位小老师先下台，严肃地说道：“这节书法课不上了，我要讲练习册。”李老师等安静了一阵子，生气地说：“我原本不想停这节书法课，我是擅自做主的，就因为这个练习册做的太差了，实在是不忍看下去了。”
同学们听了李老师的话后，也都低下了头，教室里鸦雀无声，李老师再次强调：“因为运动会的缘故，去了7个运动员，其余43名同学，只有4人全对，更让我气愤的是最简单的题讲了无数遍，还有不少人错，都像没听过一样。”在场的每一位同学都耷拉着脑袋，有的紧张的抠衣服、有的捂着小手、还有的身体微微发抖……同学既紧张又害怕，几乎没有一人不认真听讲，此时仿佛能听到同学们的呼吸声。
过了好一会，李老师的怒气才平息下来，语重心长地说：“我现在把练习册发下去订正，不管怎样都给我订正好了，下次不能再犯同样的错误了！”
我松了口气，仿佛卸下了千斤重担，终于可以看看自己到底错在哪，每个人脸上的紧张感都消失不见了……
有了这次的“教训”，估计以后再也没有人敢不认真写数学作业了！
篇二：写老师的作文500字
在今天作文课上，熊老师提了一个非常奇怪的问题，连熊老师自己都对这个问题很困惑——是先有鸡，还是先有蛋呢？问题一抛出来，课堂上顿时炸开了锅。
“我觉得肯定是先有鸡，没有鸡哪来的蛋呢？”
“肯定是先有蛋，有蛋才能孵出小鸡……”
“不对，肯定是先有鸡……”
正当同学们都在议论纷纷，我也与魏然展开了激烈的讨论，我一本正经的对魏然说：“我觉得是先有鸡，没有鸡哪来的蛋，你觉得呢？”
“不我觉得应该是先有蛋才对，因为没有蛋，哪来的鸡呢？”
“不对不对，应该是先有鸡才对……”
“好，那你倒是说说自己的理由啊！”
“我们不是学过一篇课文叫《飞向蓝天的恐龙》吗？里面就是讲可能怎么作文人网Www.ZuoWenren.coM化为鸟的，鸟和鸡的基因那么相似，所以我觉得是恐龙先化为鸟，鸟在慢慢化为鸡的。”
“不对吧，我还是觉得应该是先有蛋，因为我觉得鸡是一种小型恐龙的蛋慢慢演化而来然后渐渐变小，成为鸡蛋的呢！第一个鸡蛋很有可能就是一种小型恐龙的蛋……”
我们都很不服气，都认为自己的观点是对的，于是请熊老师来给我们评判，熊老师在一旁听了，她机灵的动了动脑筋笑了笑说：“你们说的都对。”她轻轻抚摸着我们的头，“你们都只是猜测，这几年大部分科学家都不会猜测，你们简直太厉害了，只要有自己的理由都是对的。”
听完熊老师的话，我们慢慢的放松心情，之后便成为了好朋友，一起开心的上课，可见熊老师是多么的机灵呀！
篇三：写老师的作文500字
胡老师看上去三四十来岁，总是梳着个平头。他是个瘦高个儿。他上课非常认真，总是讲个没完没了，还爱拖堂，我们班的男生都叫他“拖课王”。
他是教科学的，非常注意重点，还非常严肃。他经常把重点抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后说：“你们笔记本带来了吗？都抄下来！没带的也要抄书上！”语气严肃极了。他总是有很多字不会写，如果语文老师在，他就去请教她。如果不在，他便在手机上搜索一番，然后回到黑板上继续以飞的速度写起来。更有时候，他会请教我们呢。
而当他在黑板上写字、圈划的时候，学生们就“动”起来了。而他似乎是神仙转世，不管在什么时候，他都会发现同学们在开小差。他总是喜欢悄悄的走近那些同学，往他们脑袋上一拍，说一句：“怎么样，“炸弹”的声响够叫醒你们了吧？”或是说些其他的俏皮话，引得我们哈哈大笑，而他会大喝一声“够了！”来镇住我们。
那一次他写着写到重点，忽然有一个字不会写，他突然停下笔来，一顿，托着脑袋想了起来。想了会儿，想起了手机，拿出一查，这字儿查出来了，可他却没发现自己写了错别字儿，同学们没有一个人去提醒他，直到下课他才自己发现。他对我们笑了笑，说：“哈哈，对不起，我写了个错别字儿！”
……
篇四：写老师的作文500字
有一位老师，他一见到我们就笑，笑得那么天真，还很幽默。但是一到忍无可忍之时，他便爆发出“万夫不挡之怒”！他就是我们的柏老师。
这个柏老师身形肥胖，一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛，一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。
有一天，柏老师正在讲试卷，可是我们班的”睡王之祖”——胡豪，今天睡兴大发，居然在数学课上睡着了！柏老师的眼睛可比猫还灵，怎么可能没发现呢？他轻轻地走到胡豪的身边，拍拍他的背：“胡总，胡总，你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊？”胡豪一下子就惊醒了，我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了：“哦！胡总又回来了，下次可不能再飞走喔，老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤，连连点头道：“是！是！”柏老师又笑了，给人一种非常亲切的感觉。
也在那天下午，柏老师他第一次发了火。“王琦，你告诉我怎么回事！”他怒目圆瞪，手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课，王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了！在他的脸上，只有教师的职责和对学生的负责负。
虽然，柏老师已经不再教我了，但他的笑容和怒目永远在我的心中！
篇五：写老师的作文500字
一双浓浓的眉毛，乌黑光洁的头发，身高足有1米85，气宇不凡。炯炯有神的大眼睛透着严厉，说话声犹如在打雷，他就是我们班严厉的田老师！
上课铃打响了，是数学课，数学田老师大步流星地走进教室。“啪！”的一声，老师手上的数学作业放在了讲桌上，眉头紧紧地皱起，我心里“咯噔”一下，想：老师今天心情不好啊。田老师用高亢的声音评讲着昨天的作业：“今天我发现竟然有同学上周的作业还没订正！有漏写的、有没写答句的，有整页都没做的……”我们一点声都不敢出，生怕被老师叫起来罚站。当然，老师也有和蔼的一面，当同学有题不会时，田老师便会细心指点教着他。
田老师终于评讲完了作业，开始讲今天的课。上课时，老师只需视线一扫，我们就不由自主地收敛心神，仔细倾听。如果有同学在做与课堂无关的事情时，老师便会拿起戒尺敲打着黑板发出“啪！啪！”的响声提醒那些同学。
当田老师讲到重点时，便会用犹如打雷的声音对我们说，吓得我身体一哆嗦，好像旁边有东西突然爆炸了似的。田老师高大魁梧，身高足有1米85，每次站在我们班面前，都感觉是一座高山，当他和同学单独说话时总要低下头，弯下腰。
因为田老师的严厉，督促着我在数学课上更加认真听讲。田老师是我们的好榜样，是我们学习的目标，我喜欢田老师！
篇六：写老师的作文500字
听说五年级新换了三位老师，其中的班主任姓“郎”，江湖人称“话痨郎”，我想为什么叫“话痨”呢？
开学了，走进教室时，发现有个人在叽哩哇啦地向大家作自我介绍，不用问，这个人就是郎老师了。只见她讲得吐沫横飞，从自己为什么叫这个名字，到百家姓中的第几位，甚至包括她的教龄和她的出生地，讲得虽然多却生动有趣，令人听得即使不难烦也愿意听下去。这让数学江老师和英语张老师在门口等了好久。
她的眼睛不大，却很有神，上课时，就像雷达一样，一扫过去，就连你和别人讲一个字都逃不过她的眼睛；她的鼻子也很灵，有一次，她闻到一股面包的香味，立刻把“惊堂木”黑板擦一拍，呵道：“谁偷带了面包来学校！”结果是王一博口袋里的一小块面包，连他自己都没闻见。
她的嘴最厉害！那张嘴在上课时，两嘴唇上下翻飞，一个个字从她嘴巴里蹦出，时而严谨，时而有趣，时而呵斥，时而赞扬，让人憋死都不愿上厕所。有一次，她在上课的时候，讲了许多令人忍俊不禁的故事和做出很多令人捧腹大笑的表情，突然下课铃响了，我们大家都很失望，老师说：“你们先等一下。”然后跑出了教室。没过多久，她跑回教室，满面春风得告诉我们：“下一节美术课与周四下午语文课对调！”我们欢呼一声：“耶！”立刻，上课铃就响了！
我爱我的“话痨郎”老师，她的“话痨”不是真的“话痨”，而是想让大家多学些知识！
篇七：写老师的作文500字
老师，就像这人世间的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了我们。今天我要写的这位老师是谁呢？——是我们以前的数学老师刘老师。
刘老师是一个无私奉献、默默无闻的人。有一天上课老师上到中间，就突然咳嗽不止，他赶紧去了附近的一家小诊所随便开了点药，就忙着赶回来了，他一点也不耽误我们的上课时间。
这还算是小事。我们刘老师的女儿发烧感冒卧床不起，刘老师作为父亲怎么着也得应该去看一下的，他为了我们竟然没顾上，他只请一节课的时间，就立马回来给我们上课了。下课之后我们大家都去了刘老师办公室，大家都在你一句我一句地劝说刘老师，他还是摇摇头不肯回去。我哭着对刘老师说：“老师，您赶紧回家照顾您女儿吧，要不然她的病会越来越严重的，您得赶紧回去照顾她呀！”刘老师却说：“孩子，不用了，她妈妈在照顾她，我还是安心地给你们上课吧”！话一说完，我就大哭起来。
第二节是英语课，老师讲的我一直没听进去，我心里一直在想这个问题——老师为了不给我们落下一节课，连自己的家都照顾不了，这足以看出他是多么的敬业，也包含着多少对我们的爱，想到这里，我的眼泪又情不自禁的流下来了，滴答，滴答，一直流着！
这就是我的老师，老师，我爱你！（公众号：心在江湖）
篇八：写老师的作文500字
初见史老师，我只觉得他是一个稳重而严肃的中年大叔，可两个月的相处下来，我对史老师的敬畏之情愈发浓厚！
每次上课铃打响之后，史老师总是不疾不徐地从门外缓缓步入教室，推开教室门后通常会先站在门口将我们扫视一圈，不怒自威，单凭这一眼，便让我紧张起来，后背也微微绷直了。接着，史老师走上讲台，将书本与资料放在讲台上，发出不大不小的“啪”声，又不动声色地将我们扫视一遍，气氛有点压抑，我的眼睛紧盯着史老师，呼吸也急促起来。等史老师宣布完上课，待我们坐定之后，史老师便会微微皱着眉，看着我们缓缓开口说道：“每天呐，上课前都要花时间来谈一下作业的问题。”每次说到这儿，史老师都会顿一下，微微上翘的嘴角在他脸上表现出的不是笑意，而是满满的无奈与恨铁不成钢。然后，史老师便会突然提高音量，原本细小的眼睛在瞬间瞪大了一圈，言语间满是怒气：“可每天还是有人不按我的要求来做！”说话时，史老师还配以手指关节在讲台上敲出震耳欲聋的“当当”声，吓了我一大跳，心脏仿佛被一只手紧握住，额角也微微冒出冷汗，同学们也都紧张地望着史老师。接着史老师便会一条一条地说明我们的不足之处，震慑力极强。说来也惭愧，两个月了，至今我们都没有完全达到史老师的标准与要求，希望同学们可以一起努力，争取早日让史老师对我们满意！
篇九：写老师的作文500字
我画了一幅画——阳光下，蝴蝶在花丛中纷飞，青草芳香，河水清澈。远处是一间小屋，金色的阳光下，一个人身穿白色的长裙，黑中带黄的头发被她扎成了一个马尾辫，仔细一看就会发现，她是朱老师。
我的朱老师，她是一个爱笑的人。朱老师进教室上课的时候，她永远都是面带微笑，甚至有时候教育完我们班犯错的孩子，刚刚还是满脸忧愁，转过头来上课又情不自禁地笑起来。有时候我会想，朱老师为什么那么爱笑呢？一天，我终于壮起胆子来问朱老师。“朱老师，您为什么那么爱笑呢？”我问。“我相信爱笑的人运气不会差。”朱老师答。我相信朱老师说的话不会错，所以我也很爱笑。
朱老师爱生如子。就在前几个月，朱老师的母亲永远离开了她。之前，她的母亲生了重病，因为距离远，朱老师直到周末才去看她的母亲。但是很不幸，因为病情恶化，没有见到母亲的最后一面。朱老师说，她到的时候，她的兄弟姐妹正用手捂着她母亲手，让余温不至于很快散去。朱老师说，她拉着母亲的手，她知道母亲还在等着她。朱老师哭了，如果她早一点去陪他的母亲，她就能见到母亲的最后一面，她的母亲就会晚一点离开。朱老师还说，人生自古忠孝两难全，母亲的离开，成了她此生最大的遗憾。
我的朱老师，我希望她永远都像画中那样，生活在浪漫的世界里，青春永驻，笑口常开。
篇十：写老师的作文500字
“牧童骑黄牛，歌声振林樾……”晨读课文的声音在我耳边响起。这时，老师也跟着有感情地读了起来，她那甜美的声音像流入我心一般，让人陶醉其中。
她——郭老师，就是我的语文老师。
我的老师不仅仅语文素质很好，此外，她还很热爱阅读，每次课间都会给我们读罗尔德·达尔的“好书”。她的体育也很好，比如，在跳绳比赛前，她严格要求我们，让204班获得了第1名的超好成绩。
如果你想继续了解这件事情，那就要从跳绳比赛说起，二年级的时候，学校组织了一场全校的跳绳比寒，在比赛前，郭老师严格要求我们，比如让我们每天跑五圈，就算是很寒冷的冬天，也至少要我们跑三圈，每天跳绳800个…
她不仅让我们多运动，自己也会给我们树立一个好榜样。比如，每天放学都去健身，和我们一起运动，我们因为有了老师的陪伴，运动的更加起劲了，跳绳也更快了！
跳绳比赛终于到来了，我很紧张。这时，郭老师对我们说：“同学们想像自己是一只轻盈的蝴蝶，不要像一只笨重的大象！”我照做了，居然跳出了201的成绩！在我们全班的努力下，我们班获得了第一名的好成绩！
郭老师让我们明白了，要严格要求自己，付出才会有收获。
我的点滴进步，离不开郭老师的严格要求和鼓励。谢谢您，郭老师，我会以您为榜样，以后继续努力，成为更好的自己。
篇十一：写老师的作文500字
在我的学习生涯中，有许多教过我的老师。其中，最令我难忘的是段老师。
段老师有着晶莹的眼睛，乌黑的头发，一张樱桃小嘴说起话来很好听。段老师喜欢带着一本教师用（课文讲解）来上课。她常常微笑着来上课。但是她也有变脸的时候，但通常是一个学期只有一两次。她总是喜欢游戏式教学，而且她总是会鼓励我们。但大多数都是诗词和课间上的游戏。
有一次，我们坐在教室里满心欢喜，迫不及待的等她过来。没想到段老师她来了以后给我们带来了一个更大的惊喜——‘诗词大比拼’。她首先把我们分成八个小组，并每个小组依次答题，答对了加一分，打错不扣分，最后得分最高的那个小组赢。
第一场：说上句，接下句。我们组先做好了准备，并做了压轴戏——我和我同桌。
只见老师一声令下，开始。同学们都望着老师，看老师会出什么题。老师不急不慢的说：不要人夸好颜色的下一句是什么？同学们有的托腮，有的在苦思。老师微笑的鼓励道：加油，你们一定会想出来的！没想到，他们真的想出来了。老师点头竖起大拇指。对着他们做个“棒”！
很快，轮到我们了。在老师说出题目后，我们很快就说出来了。就在她转身去加分的时候，我看见她给我们做个了v的手势。
这就是我的老师——段老师。
篇十二：写老师的作文500字
其实呀，在我们辅导班一直有一位少女，她有一头乌黑的头发，十分美丽。胸前常常挂着一个党员的徽章。其实她今年都29岁了，那我为什么叫她少女呢？因为呀，她十分爱臭美，平时爱穿高跟儿鞋。她特别喜欢我，经常带我去她家玩儿，所以我了解她比了解别人多一些。但，可不是因为她喜欢我，我就写她的哦！
她是我们的作文老师，每个星期五都会给我们上一节生动有趣的作文课，让我受益匪浅。她总能把枯燥的作文课变得有意思，很多一看到作文就害怕的同学都喜欢了上作文课。因为李老师上课带会我们做游戏，教我们布谷鸟手指操和开心手指操，教我们作文的写作方法以及好词好句等。让我的作文水平提高了不止一个档次，我十分的感谢李老师。
李老师不仅作文课讲得好，她的厨艺也十分好呢！有一次我和张赫阳去她家蹭饭。我们去的时候李老师还在厨房忙活，阵阵香味从厨房里飘了出来。不一会儿李老师就端了两盘菜笑眯眯地从厨房走了出来。“来！尝尝我的手艺！”说着把菜放到了桌子上。我拿起筷子迫不及待地夹了一块儿放进嘴里。哇！真是太香了！“此菜只应天上有，人间能有几回尝！”我激动的当场吟诗。“你要是能天天吃到这菜，岂不是要成诗人了！？”张赫阳也嘲笑了我一句，我们笑成了一团。
这就是我们的“翩翩少女”李老师，她是我见过除了我妈以外最优秀的女性。你想见她吗？那就快来我们睿恒辅导班吧！
篇十三：写老师的作文500字
学校举行了一场比赛，比谁是最帅的老师，胜者得一万元奖励。很多老师穿上西装，打上领结，手腕上带着绅士表，走着绅士步，面带微笑，仪态端庄地走进学校。
“嗒嗒，得儿得儿。”一些手拿着吉他，穿着潮流的衣服，梳着潮流的发型，跳着新潮的舞，很奇怪地走进了校门，旁边的同学不知所措地吞吞吐吐的说出了“敬—礼！”
“老师您好！”
看！那儿有一簇花走了过来，只见一群盛装的女老师争芳斗艳地走了过来，那妆容简直涂满了一箱粉底！但其中一位没打太多粉底，那就是人见人爱，花见花开的“吴姥姥”。
一进教室，我们早早做好了准备，吴姥姥双目圆睁，喘着粗气，好像要喊一些什么。这是要爆发的节奏！全班紧张到了极点，所有人都心惊肉跳，瑟瑟发抖，冷汗一吨一吨地流。
“Everybody嗨起来！”大家条件反射般的看向了蒋曦乐，此时蒋曦乐还在自己玩自己的，看见大家望着自己，两只眼睛又瞪得圆溜溜的，双手比发动机抖得还厉害，于是又条件反射地看向吴老师。
“Everybody嗨起来！”大家这次清楚地看见了，这是吴老师说的，她的嘴型印在了我们的脑海里，他的声音刻在了我们的骨子里。
“……。”全班沉默了一会。
“啊！”全班叫了起来，在学校里没有哪个角落听不见，大家都被吓坏了！
“最帅老师！”就这样，吴老师成了当之无愧的最帅老师。
篇十四：写老师的作文500字
“哈哈哈，哈哈哈”是谁在笑，哦！原来是实验小学五（3）班的老师在给同学们讲笑话呢！可下一秒就没笑声了，这是为什么呢？
我的老师姓蔡，我们私底下叫她“蔡变脸”，因为她很容易戳中我们的笑点，她的眼睛很大，一跟她对视汗毛就要立起来了呢！
她很会变脸。记得有一次，在上课的时候，我们班里的一位同学睡着了，我们不停地看着他，老师也朝着那个方向看了几眼，只见她伸出食指，放在嘴巴前，比了一个“嘘”的动作，全班顿时没了声音，哪怕一根针掉落都很清脆。又见老师拿着手机对着那位同学拍了几张照片对我们说；“你们看，他脸上露出了笑容，应该在想他考了100分吧！”我们大笑起来，他也醒了，老师一下就变脸了。严肃地对他说；“以后你再睡觉，我就让你去操场上晒太阳。”
还有上次，老师正在批评扫地逃跑的同学，老师突然说；“扫个地会让你生病还是心跳没电啊！”上一秒她还是笑脸，下秒听到有些同学笑，就死死地看着那位同学，真让人害怕。过了一会，下课了，老师布置作业时，我们一动不动，生怕被骂，听到下课，我们才松了一口气，一位同学大叫了起来，她眉毛一皱，眼睛瞪着大大的看着他，那位同学面露难色的看向地板，全班一个人也不敢发出声音，只有外面吵闹的声音，那一刻好像时间停止了。过了一会儿，她微笑地说；“在这干嘛，玩去呀！”这下我们才松口气。
这就是我的爱变脸又有一些搞笑的老师，有了她，我的学习生涯不仅快乐，而且有趣！
篇十五：写老师的作文500字
我们班的语文老师路老师，也是我们的班主任。路老师有着一头长长的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。路老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱路老师的语文课。她向我们讲解课文的时候总是那么的严肃认真，引人入胜，使我兴趣盎然。
我在学校，上语文课时，我发现路老师写的字，又好看又有笔锋。每次上课时，路老师在黑板上用粉笔写字，一笔一划特别有美感，不光我觉得，其他同学也说好看。我觉得路老师写的字，越写越好看，但是我自己写的字写的还不好看，在家里写的字只有一点点笔锋，我自己还觉得我写的字，还不像路老师写的字好看，我还要向路老师学习，平时每天练习写字，不光要写语文书上的，还要写爸爸给我买的字帖上面的字。总听家里人说要把字写好了，看了路老师的字，才觉得那是我学习的方向，争取写出和路老师一样好看的字。
路老师除了字写的好看，读书也好听，每次语文课都会读书给我们听，教我们哪里应该停顿，哪里应该轻音，哪里应该什么声调，都会自己读出来给我们听，我自己还不能做到有停顿，以后读书的时候还要注意。
总之，我很喜欢我的语文老师路老师，她教给我很多生字和文章，希望下学期要加强练字和读书，能写出路老师一样的字，能读出路老师那样的文章。
篇十六：写老师的作文500字
“叮铃铃……”，一节漫长又难熬的语文课终于下课了，郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来，我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去，我们也按捺不住，商量玩什么游戏好。
有人提议，我们玩扔跳绳的游戏吧，反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中，看谁抛的高，接得的稳。轮到我了，我非常自信的把跳绳用力向空中抛去，揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了，我一下子担心起来，眼看跳绳就要越过过道围栏，砸向一楼去了。这时正是下课时间，楼下到处都是一年级的学生，我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了，似乎什么也没有发生，让我紧张的心情放松了许多，我慢慢地睁开了眼睛，准备去找回跳绳继续玩。
就在我转身的时候，突然看见一位披着红色披风的人向我走来，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候，她说：“小朋友，这是你的跳绳吧？”我看了一眼说：“是的。”我正想说谢谢，忽然她把衣服掀开，原来是郦老师呀！我不知道是该说谢谢呢？还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说：“以后要注意不能再这样玩了，刚才还好我在楼下接住了跳绳，不然会砸到人的。”我小声地回答道：“对不起，我错了，以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩，微笑着说：“快进教室上课吧！”
郦老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”。平时很严格，却对我们很好，我们都喜欢她。
篇十七：写老师的作文500字
赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。
在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。
一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。
“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。
话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。
我指着她大笑起来：“胆小鬼！”
赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”
赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。
赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”
赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”
篇十八：写老师的作文500字
段老师既是我的语文老师也是我们的班主任。段老师长着一头秀丽的长发，眼睛炯炯有神，一张能说会道的小嘴和一张国字脸，美中不足的是眼睛上戴了一副眼镜，可是还是抵挡不住老师仙女一般的气质。
段老师只要一站在讲台上，就很有魅力，让人忍不住想要听她讲课。老师平易近人，宽容大度，和蔼可亲。只要能好好听讲，把该掌握的掌握好，老师总会让我们放松放松，带我们去操场溜一圈。记得有一次上课的时候，我和同桌在下面做小动作，当我抬头时，正好撞见老师的目光，她扫了我们两眼，但还是没有说什么。我小心翼翼的给同桌写了一张纸条：刚刚老师好像看到我们了。我的同桌立刻大惊失色。下课后，老师点名让我们俩留下来，一开始我的内心还非常忐忑，我同桌安慰我说到：“老师肯定念在你是初犯会格外宽容你的，但我已经被老师警告过很多次了，我肯定比你还惨。”没想到，老师把我们俩叫过去之后，十分和蔼的对我们说：“在上课时间是不可以交头接耳的，这样不但会影响听课质量，而且也是对任课老师的不尊重。”我们俩听后觉得我们刚刚的做法非常不对而且可耻，我们深刻汲取了教训，并且跟老师保证下次再也不会了。后来，我们都好好学习，齐头并进，成绩上升的非常快。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象的写出了我们的老师倾其所有，把她所掌握的知识毫无保留的传授给我们，却从从没有想过回报，这是怎样一种大无私的精神啊？
篇十九：写老师的作文500字
在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！
有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。
还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。
这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！
篇二十：写老师的作文500字
矮矮的个子，瘦瘦的身材，整天穿着运动装，看起来年轻而有朝气，像个大哥哥。他就是我们的科学老师——周老师。
周老师很幽默，常常把我们逗得哈哈大笑。那节科学课，周老师给我们讲“食物链”。为了让我们加深对食物链的印象，他故意逗我们：“你们看，蝉把树叶吃了，结果后面来了只螳螂，说‘尝尝我的绝招’。”说着，他双手屈伸，右脚独立，表演了一个螳螂拳。那传神的动作，灵活的眼神，逗得我们忍不住大笑起来。等笑声平息了，周老师继续讲：“然后，天上那只黄雀，啄了一下螳螂的头，吃了。说‘嘿嘿，我最厉害了。’哪里知道，老鹰冲下来，这个爪子一抓，把黄雀拎起来飞走了。老鹰说，‘我才是最厉害的。’这个就是食物链。”他一边讲一边做着各种动作，我们的笑声根本停不下来。最有趣的是表演“鹰抓黄雀”。周老师举起右手，抓住自己头顶的一缕头发，头一抬一低，做出吃惊的表情。同时，他用左手拍打自己的腿，像是要展翅高飞。“哈哈哈……”教室的屋顶都快被掀翻了。周老师的课堂上，我们是在笑声中学到知识的。
周老师上课幽默搞笑，对我们的学习也从不放松。他对我们作业的要求很高。他会仔细地一道道检查，不放过任何一点错误。作业中一些重要的题目他会叫我们背下来，连班级里成绩最差的同学都要抽背。背不出来他会一直问，直到你背出来为止，否则你别想坐下。
我喜欢这位幽默又严厉的“演员”老师。希望在“演员”老师的帮助下，我们的成绩越来越好。