我的漫画老师作文五年级600字

篇一：我的漫画老师作文五年级600字

“小气”的徐老师

费佳颖

我有许多老师，但我印象最深的还是我的体育老师——徐老师。

看到他，你不用问准能猜出他是教什么的。瞧，他个子不高，但十分壮实。永远穿着黑色的运动服，脖子上还挂着哨子。而且他的皮肤特别黑，我真担心天色黑下来，是不是就找不到他人了？

他是个特别顶真的老师。尽管已经五十多岁了，身子还是十分利索，让我们都不好意思偷懒了。毫不夸张地说他“逢课必拖”，是我们班赫赫有名的“拖课大王”。往往到了下一节课的上课铃响了他还舍不得下课。好几次我们班的班主任陆老师都要去体育馆找人，有时她还笑着说；“在徐老师的衬托下，我们都是不拖堂的好老师。”我们一听也乐了。

徐老师还是个“小气”的老师。有一次，区里面要选一个班进行体育测试，他就把我们班推荐了上去。肯定要特别练习一段时间呀！于是他就找了语文、数学老师，想占用午间的作业整理时间让我们去练习。没有办法，为了“顾全大局”老师们只好忍痛割爱，答应了徐老师，为他开绿灯。之后每天中午的作业整理时间我们都会在体育馆练习，终于在临近期末时完成了测试。陆老师笑嘻嘻地问徐老师：“徐老师，我们都把那么多时间给了你，你看我现在就要复习了，如果实在来不及，你的课能不能给我一两节上上呀？”徐老师听了这话呆住了，看着陆老师好一会儿，才抿了抿嘴说：“这个啊，偶尔还是可以的啦……多了就不行了。”陆老师听后乐了：“徐老师你说要测试，我们就把时间给了你。现在我要复习了，你这样太小气了吧？”徐老师听后好像想到了什么，抓了抓头皮不好意思地笑了，用一副不舍的样子说：“好吧，你需要就跟我说吧。”看着他一副心疼的样子，同学们都乐了。

篇二：我的漫画老师作文五年级600字

我们的班主任师，就像位神奇的魔术师，会许多的“独门绝技”，你定很好奇吧？

师有头的长发，洁的脸，的梁上架着副眼镜，罩着她那双沉稳明亮的眼睛。她笑的时候嘴角微微上扬，不知怎的让觉得分亲切，很难让不喜欢。我见过的数不胜数……肤粗糙的，肤细腻的，温暖的，冰冷的，可师的，却很特别：那双细细长长，结实、温暖又有力。

每当我进师的办公室，先映眼帘的就是办公桌上那座座“”，没错，那就是我们的作业。在“”的那边，总能看见正在认真批改作业的师。她批作业认真效率很。她还有双“鹰眼”，“鹰眼”扫，错误没跑，般找不出来的错别字，她只需要扫上眼，便将那“调”的错字揪了出来，绝不马虎。再配上她那双“影”，只要“刷刷”的功夫，她就批完了作作文人网Www.ZuoWenren.coM业。瞧，这“鹰眼”和“影”，不会魔法的，哪变得来呀？

师还会种常神奇的魔法叫做“顺风”和“千眼”。这两个魔法可不得了。但凡谁上语课开差，那个可就成了老师关注的“焦点”。不信你看：我那调的同桌，正在满脸笑容地看着后桌的同学，喋喋不休地向后桌介绍着他幻想的世界。这声音，自然被师的“顺风”听见了，“千眼”扫，光锁定在了同桌的身上。她停下了讲课，严肃地盯住同桌，可同桌还没发现不对劲。突然，同桌感到背后凉飕飕的，师停下了讲课，不声不响地站到他面前。他觉得不大对劲，回头一看，发现师正死死盯着他，大吃一惊，立马脖子一缩，涨红了脸。从同学们知道了师的法宝，就再也不敢在上课时随意讲话了。

这就是我们的“魔法”师，你喜欢她吗？

篇三：我的漫画老师作文五年级600字

张立萌

我想为老师画一幅画，可惜我的画功很差，只能用文字来抒发对老师的欣赏之情。

张老师喜欢把小辫子挽成一个发髻，显得很淑静。可能是年龄的缘故，老师的额头上已经有了几条浅浅的皱纹。不过。这丝毫影响不了老师的美。张老师喜欢穿宽松的衣服，休闲的服饰搭配起来显得很时尚。整体看起来，既端正又文雅。

张老师很温柔。她喜欢用温和的语气和我们讲话，不过。偶尔的时候她语速也很快，就像竹筒倒豆子——噼里啪啦，连珠炮似的。

张老师很有文采。她给我们讲课时时常会蹦出一些名言警句。或许这就叫妙语连珠吧。我感觉张老师之所以能口吐莲花和她平时爱读书分不开。每当我们暮读时，张老师也会和我们一样，手捧一本课外书读得如痴如醉。甚至连下课铃都听不到。我们张老师还喜欢写点小文章，时常会在她的个人公众号发表。

当她告诉我们她公众号的名字是“小雅怡情”时，我悄悄地记在我的本子上，放国庆节假时，我搜索了一下，看到张老师的公众号里面有很多她的个人作品，也有很多和我同龄学生的作品，我真是羡慕极了！我想：什么时候我的作品也能走进张老师的公众号呢？

于是，我更加热爱读书了。杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神”我想通过多读书，多积累，迟早有一天我的作品也会发表的。

有一种幸运叫做遇见一位好老师。我觉得我就是那个幸运儿，在今年暑假转学到龙山学校就遇到了张老师。我决心好好珍惜这段时光，做一个品学兼优、积极向上的好孩子。

篇四：我的漫画老师作文五年级600字

从上学一直到现在，我们有过很多很多的老师。有的老师开朗活泼，有的性格严厉，或许还有的性格幽默……但是，我最喜欢的还是“孙悟空”老师。

老师有一双大大的眼睛，楚楚动人，好像有一颗葡萄那么大了。一张樱桃小嘴，一头乌黑靓丽的头发，披散下来好像一个大黑色瀑布。她还特别的瘦，看上去就像是一根棍子一样。

“孙悟空”老师的性格就和孙悟空的七十二变一样，很多变，今天可以是开朗的，明天可能就是严格的了。

记得在一个星期前，老师带着一沓卷子兴高采烈地来到了教室，那樱桃小嘴里还哼着欢快的小曲子，活像一个五岁的小孩子。

老师开心地对我们说：“孩子们昨天我们考的试卷，考了全年级第一！今天我们就不上课，放松一下，一起来做游戏吧！”我们开心的鼓着掌说：“好！”转头我窃窃私语的和周围的小伙伴说：“看来今天的老师是一个开心的“孙悟空”呀！”

游戏开始了，首先是由我来当老鹰，老师来当老母鸡，剩下的同学们来当小鸡仔。我向左边抓一抓，又右边扑一扑。但是老师把“小鸡们”保护的很好，让我废了九牛二虎之力才抓到那么一个。很快一节课过去了，我们带着兴奋地心情回到了教室。

还有，就在今天老师带着一副苦瓜脸进了教室，手上还带了一打全新的卷子来到了教室，说：“今天要来一场考试，给大家五分钟的时间准备。”“5、4、3、2、1。考试开始！”

考试刚开始的时候，老师根本不会严厉地管我们，但是到了中间那段时间，老师就用那双大大的眼睛紧紧的盯着我们。好像连一个小蚂蚁的动作都可以被那炯炯有神的眼睛发现。

你看，我们的老师那么多变，大家怎么会不喜欢她呢？

篇五：我的漫画老师作文五年级600字

说到我们曾经的数学老师葛老师，我觉得她像一只老鹰一样，既严厉又慈爱。

葛老师个子娇小，总是一身黑衣，留着干净利落的短发，走路像一阵风，大眼睛仿佛能看透世间万物。

葛老师的目光就像老鹰一样敏锐。无论是谁犯了一点错，她都能立刻发现。就拿我自己来说吧，有一次，同桌互相交换改练习卷，当同桌把试卷给我时，我高兴地大喊：“耶！100分！”我赶快把试卷交给葛老师。正在我想着葛老师会表扬我时，突然，葛老师把我叫了回去：“黄沐然，你这道题写错了！”“什么？”我不敢相信，“怎么可能呢？”跑过去一看，哎呀，果然把0写成了6，看来什么也逃不过葛老师的“法眼”啊！

葛老师也像老鹰一样严厉。我们在学100以内加减法时，一次做口算，全对的人竟然只有一两个！看葛老师的表情，就知道她很失望。她生气的说：“现在，所有人每天都要做100道口算题！”我心想：唉，这么简单的题谁想做呀！但是，过了几周，我们班的口算质量有了明显提高，这时，葛老师才语重心长地对我们说：“你们现在才一年级，没有打好基础，就相当于没有折翅的小鹰，是永远学不会飞翔的。只有现在多练习，打好基础，以后学起数学才会更加得心应手。”可能当时我们还不太理解老师的话，但现在，我们终于明白了老师对我们的用心良苦，那也是对我们的一种爱。

严厉归严厉，鹰妈妈也有对小鹰慈爱的时候，葛老师也一样。每年六一儿童节，她都会给我们冲奶茶；送我们小卡片，上面写着对我们的祝福……

这就是我的“鹰”老师——葛老师。严厉，又慈爱，带领我打开了数学的大门。虽然她现在已经不教我们了，但是她教给我们学习数学的态度、方法会让我终身受益。感谢我遇到一位这样的“鹰”老师！

篇六：我的漫画老师作文五年级600字

文/新小五（2）夏文卿

每当翻开脑子里的相册都会看到一位能说会道，有责任心的老师，她就是我们的喻老师。

喻老师是我们的语文老师，弯弯的眉毛，圆圆的脸，黑色的中长发，时常扎着一个马尾辫。她有着一双炯炯有神眼睛，非常有威力。有一次，老师刚开完会，还没有回到教室时，教室里非常吵，忽然老师走了进来，脸色一沉，眼睛一瞪，全班顿时被压了下去连跟针掉下去，都可以听得很清楚。她虽然个子不是很高，但是见识很高，经常给我们讲她人生中的经历和道理。她有一张能说会道的巧嘴，如果有人找她辩论一些事或同学们有什么问题，她总能出口成章，一开腔就把人说的五体投地，就连惩罚人也能让人心服口服。记得有一次晨读，喻老师说要到办公室去开个短会，于是就先走了，走之前她让班长管好我们。哈哈，“老虎不在家，猴子称大王”，整个教室像开大联欢一样闹翻了，班长也说不住我们。不知过了多久，只听一声“老师”，我们顺着叫的那个同学的目光看去，呀！原来喻老师已经站在了门口。她用非常和蔼的目光望着我们，微笑着对我们说：“你们的联欢会开的不错，我发现你们的文艺细胞很活跃嘛！我想你们现在手还没有运动够吧，好，老师今天满足你们。现在请各位同学把我们昨天所学的课文抄五遍，抄不完的同学后果自负哦！”这个任务刚布置完，妈呀，教室只听春蚕吃桑叶的声音，“沙沙沙沙……”同学们都埋头苦干起来。

喻老师还是一个非常有责任心的老师，每次打扫卫生，她都要仔细检查几遍，直到找不到垃圾为止。每次我们参加活动，她都会耐心的给我们讲解注意事项，强调大家注意安全。

好了，这就是我的老师，你的老师在你心目中是什么样的呢，也快写下来吧！

篇七：我的漫画老师作文五年级600字

张晨曦

小小的身体里面贮存了大大的能量，乌黑的头发，一双明亮的小眼睛，一口洁白的牙齿。她就是我们学校人尽皆知会七十二变的传奇女侠——熊老师。

大家应该都只听说过孙悟空会七十二变吧！可是为什么我会说我们的熊老师也会“七十二变”呢！因为她不仅有“顺风耳”，还有“腾云驾雾”的本事，还有……

“叮伶伶”第四节课到了。眼保健操开始啦！当眼保健操播到了第二节的时候，可是还有少数几个调皮的同学在说话，连我们的大班长——成研伶都管不了他们。这种情况，每次班级上除了熊老师，还能有谁能管得了他们呢！正在我暗暗叹气之时，突然发现熊老师居然出现在了后门。这种“腾云驾雾”的功夫可是我们熊老师的独门专属。她发现有一部分同学在讲话，便很快地化为“风”，轻轻地“飘”了进来。把几个调皮捣蛋的同学吓得手足无措。接着，只听到一声震耳欲聋的“判决书”发出来：“黄翼鑫，刘俊熙，500字检讨”！这份“判决书”下来，一下子就将这两位同学给“冻”住了。

熊老师对待我们学习可是出了名的严师，帮助我们解决一切学习上的困难，变成了我们的“良师益友”；可是下课以后又变成了我们亲切的“妈妈”。处处关心我们，如果有谁不小心受伤了，一定是熊老师第一个到达现场，如果伤势比较严重，熊老师肯定会使用最快的速度通知家长，然后送到医院她才放心。

总之，熊老师的“七十二变”我是三天三夜都写不完，但是无论熊老师怎么变，她都是为了我们好，无论她怎么变在我心中永远都是那个可爱、可敬的熊老师。

篇八：我的漫画老师作文五年级600字

周淞强

我们班有一位“彩色”老师，那是我们的语文老师——熊老师。

我们的熊老师有一头乌黑的头发，常常扎着一个马尾辫，让人感到很亲切，一双炯炯有神的眼睛好像可以看出我们的心事，熊老师有时是黑色，有时是粉色，严肃时就瞬间变成黑。她对我们要求很严格，有时我们积极回答问题，认真听讲她又变成了粉色，笑睐眯地看着我们。

我们的熊老师很关心我们。有一天，有一个同学不小心伤到手了，来到老师面前大哭，然后老师看到后马上来到办公室拿出消毒液，小心翼翼地在帮同学擦试伤口，还一边安慰同学没事的不用怕，在老师的帮助下同学的手很快就没有出血了，处理好之后老师才松了口气。

我们的熊老师讲课很幽默，又特别有耐心，对工作一丝不苟，每一节课她都会把每个词语，每个认识点都会一次又一次的讲给我们听，如果有题不会做，她会一遍一遍地教我们直到我们明白为止。每天为了让我们的成绩一步步提高，熊老师都会让我们默写词语，古诗，阅读和背诵课文。上课时，当有同学触犯了课堂纪律，她就会用那双会说话的眼睛看着我们，提醒着我们，当我们成绩提高时，那双眼睛笑的像月牙似的弯弯的，这时是对我们的赞扬，要我们不要骄傲，要继续努力下去。我平时有个坏毛病，一上课就走神，精神不集中，老师讲什么经常也没听进去，后来老师严厉批评了我，经过老师的提醒，我现在慢慢改掉了这个坏习惯，更加爱上了学习，老师关心着我们每一个学生。

这就是我们的老师，认真又负责的老师，我们一定在她的教导下茁壮成长。

篇九：我的漫画老师作文五年级600字

“她来啦，她来啦，她扇着招风耳走来啦！”当彩虹老师摇头摆尾，晃着招风耳走过教室时，我在心里偷笑着说。

没错！这就是天生慧作文老师——招风耳彩虹。彩虹老师的脸洁白如雪，干干净净，如果让她站在学生当中，你一眼就能认出，因为她的皮肤太白了。招风耳彩虹的眼睛又大又圆，如果她转过身写字，而你正在“空虚世界”游荡时，她会大步流星地走来，把你从“空虚世界”的游戏中拉回现实世界的作业里，而招风耳彩虹的最大特点是那双招风耳，整整占了半个脑袋，格外显眼，连硕大的耳环都显小，她的招风耳很像一把扇子，如果我站在她身边，她一晃脑袋，我大概会飞起来……

招风耳彩虹很幽默，她的每一句话都能让人哈哈大笑，所以上作文课是一件轻松愉快又开心的事情，并且知识都深深地刻在脑袋里、心里。有一次，上《我的脑袋怦怦跳》，我们讲了自己害怕的经历后，都期待地望着老师，只见她眨眨眼，长裙一摆，脸上露出“只可意会不可言传”的笑容，开始她的演讲：“我在上大学时，……”故事很精彩，我们听得津津有味。在高潮时，老师又摆长裙，晃晃招风耳，吊足同学们的胃口后，才继续讲。回忆完后，我们还没发出雷鸣般的掌声，招风耳彩虹就一甩脑袋，慢悠悠地走上来，一鞠躬说：“本周故事结束，谢谢收听，我们下期再见。”同学们一愣，随之爆发出欢乐的笑声，同学们有的从椅子上掉下来；有的笑得东倒西歪；有的笑得趴在桌子上，连老师都扶住墙，才没笑得躺在地上。

招风耳彩虹很幽默，这位“心理学家”把我们的心了解得十分透彻，你们有这样的老师吗？

篇十：我的漫画老师作文五年级600字

我们学校有一座图书馆，图书馆里有这样一位老师，她眉清目秀，热爱工作，也非常喜欢我，她就是吴老师。

吴老师五十出头，可眼睛依然水灵灵的，炯炯有神，眉毛像弯月一般，脸上常常洋溢着笑容，她就像王母娘娘一样，穿着美丽的长裙，拥有绝世容颜。她的一双手似乎永远也停不下来，一会儿扫书上的条码，一会儿打印资料。

吴老师和蔼可亲，哪怕我们图书管理员做错了事情也不会批评我们，而是亲切地跟我们讲以后要怎么做才好。吴老师还很沉稳，遇事不慌。有一次，书堆得太高而倒了，我们都吓得愣在原地不知该怎么办，但吴老师走上前，不慌不忙地把书一本本从地上捡起来，分好类别，再放回原处，书本很快就变得井然有序了。

随着去图书馆的次数越来越多，我和吴老师也越来越熟。记得第一次学习扫码的时候，吴老师是多么有耐心。那天，吴老师教我们扫码，等讲完要点以后，我们就开始亲动手尝试。我右手拿起扫码器，对着条码左右晃动，但那“嘀”的一声迟迟没有响起。这时，吴老师的声音在我耳边响起：“耿可乐，你没有按下按钮。”于是，我再次尝试。这次，我按下了按钮，继续对着书码扫，可还是没成功。吴老师又对我说：“你拿机器的角度不对，是45°，不是90°。”随后，吴老师给我做了示范：先拿着机器，按下按钮，红光发出后，把口子贴到书码上，与书本形成45°角。”接着，吴老师又握着我的手做了一次。我满怀希望地开始了第三次尝试，终于，功夫不负有心人，我成功了，吴老师对我竖起了大拇指。

吴老师就是这样一位集责任心和爱心于一身的老师，我非常喜欢她。

篇十一：我的漫画老师作文五年级600字

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

她的个子不高，中等身材，戴着一副最新款的隐形眼镜，隐形眼镜就好像是想一直粘着眼睛。眼神大声地告诉你，她教书的热情和青春的活力。手上还戴着一个黄金手镯，似乎手镯是在炫耀自己。一不留神，还以为她是从《奔跑吧！兄弟》里中从天而降的女明星呢。但她就是我的语文老师——董老师。

“叮叮叮——”，上课铃声响了，董老师也赶到了教室。她走上讲台，站在讲台上，像扫描仪一样俯视了我们全班同学，然后面带笑容地满意地点了点头，然后便开始上课了。她的课并没有一点枯燥无味，反而非常有趣。

当我们讲到《搭石》一课时，她让十几个同学出列，给我们全班同学表演。董老师开始读起来：“前面的抬起脚来，后面的紧跟上来。”他们便开始表演起来，一个接一个的，动作是那么协调有序，那么逼真。让我不禁想象出来的这幅画面：人们上班时，经过搭石，人影被投在清澈见底的湖面上。一个接一个的走上搭石，当时既快又那么协调有序。湖面的影子开始晃动起来，再配上那嗒嗒的美妙的音乐，这宛如一幅快步协调图。董老师只是让他们简单地表演了几下，殊不知我们已经掌握了这一部分内容。也许有人会感到这是一节表演课，殊不知这是一节隐藏在表演课里的文化素养课。

董老师是一个普通人，但她的闪亮的光，照耀在我的心上；她心里桃花一样的美好，实行在了她的课堂上；她教书的热情，使她在我们的课堂上，教给我们的知识越来越好，越来越多。

篇十二：我的漫画老师作文五年级600字

我有一位知识渊博，美丽大方、和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任语文老师——于老师。

于老师中等身材，个子不高不矮，一双炯炯有神的大眼睛，没有什么东西能从她眼皮底下逃过。她的鼻子很挺，上面托着一副眼镜。一张能说会道的嘴巴使我们的课堂变得更加有趣。她喜欢穿休闲服，再扎个高马尾，干净利落。

于老师很喜欢笑，很亲切。上课的时候总是笑眯眯的，每节课上都能看到她那和蔼的笑脸。每次在课堂上，她喜欢开一些玩笑，或者说一些幽默的语句，逗得我们哈哈大笑。在于老师的课堂里，每节都有欢笑声，让我们在轻松的氛围中掌握了知识。课下，她总是笑着和我们打招呼。

于老师很亲切，但有时也会很严厉。

别看我们的于老师近视眼，但是她能眼观六路，耳听八方。作业本上，再细微的差错都逃不过于老师的“火眼金睛”，哪怕在众多字中的某一个字少一点她都能立刻发现。对于同学们写错的地方，于老师都会用红笔给他圈出来，并在日期旁写上“订正”两个字。订正正确了再把“订正”两个字划掉，代表已经订正完了，再在旁边写上优、良或及格。于老师的耳听八方更是厉害，让我们班的同学都佩服得不要不要的。一次，于老师正在黑板上写着题日，有两个同学把头埋在桌子下讲着悄悄话，于老师轻轻地走到他俩的身边，用手轻轻地敲了一下桌子，这两个在课堂上走神的同学立刻坐直。班级里又鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见。

这就是我的语文老师——于老师。她像蜡烛一样，照亮了一届又一届的学生。这样的老师谁不喜欢呢？

篇十三：我的漫画老师作文五年级600字

漫画老师？你们听了这个名字肯定会有许多疑问：难道你的老师是漫画吗？

李老师自然不是一幅漫画，但是她的形象结合她说话“连珠炮”般的特色却总是给我“漫画”般的教学效果。

她发如瀑布，脸如苹果，眉如柳叶，眼如葡萄，嘴如樱桃，天生的美女胚子。但她讲话声如雷、如雨、如风、如炮发连珠。

“干什么干什么，动作这么慢，擦桌子要这样擦，从上到下或从左到右，先要拧干抹布不要把水弄到身上你妈妈不难洗衣服呀！”这是李老师在教我们清洁教室桌面的卫生。

“晨晨，你今天怎么迟到了？”我正想回答，李老师的嘴却像鱼儿吐泡泡，接连不断，“我知道你家离校远，可你就要早点准备出发啦！平时你也没迟到呀，难道你昨天看电视休息得比较晚还是你妈妈今天忘记叫你起床啦？不行，我得打电话问你妈妈，生活一定要有规律……”她边说就边拿手机要打电话了。“老师，不是这样，只是我早上不小心在路上摔了一跤……”“哎，你这孩子，也不早说，我看看，去校医务室。”接着，她不由分说就拉着我的手朝医务室走去。我早说，我都没有说话的机会呀！我暗自埋怨着。

“今天这节课提前5分钟上。”回到教室，李老师又发话了。

“为什么？”我们班一男生壮着胆子问。

“哪来那么多为什么，你看你们，一天天就知道玩，都不知道多学习，快回到座位上面，打开书本，翻到第68页，今天我们来学习第10课……”李老师开始拍桌子了！

嗨，这就是李老师，如果不是李老师长得确实是淑女相，我真想把她的形象画成一个母夜叉，但她有时“噼里啪啦”那些热心的语言又让我们倍感温暖。

作者：谭晨晨

篇十四：我的漫画老师作文五年级600字

她是我们学校一位校花级老师，江湖人称“美女杀手”。为什么叫她美女杀手呢？且听我慢慢道来。

用“美女”来形容她可谓一点也不夸张。她长发飘飘，时而轻轻地披在肩头，时而高高地扎起来，时而还会编成辫子。她有着一张标准的瓜子脸，脸上的四分之一都是那双美丽又温柔的大眼睛，时不时冲着我们放电，如果身体素质差的男生有可能当场会被“电晕”。最让我羡慕的就是她那张小巧玲珑的樱桃小嘴，时不时会蹦出一些让我们恍然大悟的“心灵鸡汤”，不佩服她还真不行。她那傲人的S型身材秒杀了所有女老师，使她成为了名副其实的“校花老师”。不过，这S型身材可离不开她每天早上的晨跑哦！都说身材好的人是天生的衣架子，偏偏老师还特别爱美，她的衣服都快堆上天了，一个月不重样都没事。

别以为她爱美就是个“花瓶”，那你就大错特错了，她可是我们学校的明星教师呢！在她的课堂，大家连眼睛都不敢眨一下，之所以我们要在“美女”后面加上“杀手”，更是话出有因。

就拿最近发生的“案件”来说吧。那天，老师带着本社会书走进了教室。一翻开第一课，看到“青春期”这些字眼，班里顿时爆发出一阵大笑，有些男生还在笑声中制造着一些怪腔。正准备讲课的老师被吓了一跳，可随即，台上传出了一阵冰冻三尺的寒意。我心中大叫不妙，果不其然，老师皱着眉头黑着脸，收起了前一秒的柔情，开始了一番训斥：“笑什么笑，有什么好笑的！每个人都会经历的事情……。”她喋喋不休地发威，我们被老师说得羞愧难当，霎时脸红得如猴子的屁股一般，心中如被刺了一剑。唉，杀手老师发威，后果很严重呀！

怎么样，你喜欢上我们的美女杀手老师了吗？行，赏你个姓吧，她就是我们之前的班主任——飞老师。

篇十五：我的漫画老师作文五年级600字

了解我们班的人都知道，我们班有65人，但66号是谁呢？让我来和你们说说吧！

他非常幽默，有一次，他提出一个“疑难杂症”，把同学们难倒了，同学们有的看着天花板，好像上面有答案；有的低头冥思，好像马上就要迸发灵感；除了“小甜心”——我班的温柔美男子，翘着兰花指敲自己的头，突然，他跳起来大叫：“耶，我会做了。”同学们都吓了一跳，66号抬眼看了看小甜心，说：“我算是找到一种柯氏提脑法——用兰花指敲头。”话音刚落，教室就炸了锅，同学们哄堂大笑，看！“小甜心”脸都红得像煮熟的虾子一样。

他还是一个十足的“霸道总裁”，总是霸占我们宝贵的课间十分钟。那天，我们正在上趣味横生的科学课，一阵清脆的下课铃响了，同学们都蠢蠢欲动，准备到操场上放松放松，可是科学老师右脚刚踏出教室门，66号左脚就迈进门里，同学们看见他，个个唉声叹气。说他霸道一点也不过分，他不仅上课积极，还喜欢占课。那一次上体育课，66号夹着课本走进教室说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们愤愤不平。过了一会，体育老师大步走了过来，同学们一看，像打了兴奋剂一样，马上挺直了腰板。就在这时，66号斜眼看了体育老师一眼，体育老师秒懂，捂着肚子说：“我是不是又生病了？”我们只有无奈地点了点头。

哎呀！我忘了和你们说他长什么样了，他戴着一副眼镜，典型的博士范，最有特点的就是他的肚子，他的肚子大大的，那一定是装满了“墨水”。

你们现在知道，我们班的66号是谁了吧，他就是我们的数学老师——季老师。有如此数学老师，我们全班同学都爱上了数学。

篇十六：我的漫画老师作文五年级600字

班主任张老师教我们语文数学两科。她头发短短的，还有一点点的自来卷，眼睛大大的，身高一米六七左右。这么好看的一个人，爱好竟是“留作业”！天天留！张老师布置作业的时候，就像读一篇小课文，一口气儿留一大串：一篇作文，一篇日记，一篇摘抄……说不定还有抄词语、抄笔记，叭啦叭啦叭啦……这次“十月一”放八天假，可这次留的却不多，谢天谢地谢老师，让我们放心去玩儿、去旅游！

我们的老师时好时坏，有时候对我们非常好，有时候就特别特别爱生气。要是我们的老师脸上没有了笑容，那就是生气了，我们五（8）大多数的同学们都知道，会变得稳稳当当的，通常就是会老老实实、安安静静地写作业……

我们班主任喜好？她喜好是“判作业”！比方说昨天吧，正常放学是3：40，可张老师判作业判入了迷，一直到了四点钟，我们在静悄悄地写数学练习册，她还在讲台桌上稳稳当当的判作业。直到六班老师奇怪地进来问：“你怎么不放学呀？”她才发现！你说，张老师是多么喜欢判作业呀，判作业都把她给判入迷了，是吧？

我们班主任更持久的喜好，就是跑步。我们学校上完两节课总要开始跑操。我们老师每天都跟在我们后面“督”跑。我们跑到跟前面班“顶”上了，也不让停，还要“原地高抬腿跑”！累得我们要死，还不敢停，因为老师又跑到中间来检查了！你说，她得多爱跑步啊？！

写着写着，我明白了：老师天天带我们跑，有利于我们的健康，可以锻炼我们的心脏、血管、肌肉……让我们结结实实健健康康的。难怪我们班没有什么大胖子，这也有张老师的功劳啊！唉，这个让人又爱又恨的张老师啊……

篇十七：我的漫画老师作文五年级600字

今天，我要跟大家介绍的是我们和蔼可亲的何老师。她是教数学的，每次上课，总是用生动有趣的教学方法传授我们知识，她的智慧不得不令人叫绝。

课上，何老师总是出些有趣的思维题，让我们和她一起讨论这些题目，比如，大河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。请问：这个聪明人想了什么办法通过这座大桥的。面对如此有趣的数学题，同学们跃跃欲试，气氛热烈，最后在何老师的启发下，我们知道了聪明人想的办法是：从东往西过桥，走了两分半钟就掉头往东走，当看守出来时就命令他往回走，这样他就可以掉头往西走，这样他就通过了大桥。45分钟的数学课如白驹过隙一下就结束了，真让我们意犹未尽、回味无穷呀。

课下，何老师她认真备课，仔细批改作业。她改过的作业本上，除了勾勾叉叉，还有不少圈圈点点的符号和一些温馨的提示语。发现错误时，还会耐心的给有疑惑的同学们解答，提出自己的观点和思路与我们一起探讨。何老师就这样陪伴我们3年了！我们越来越喜欢她，敬佩她。特别是她的风风火火、不知疲倦的工作热情，总是深深地感动着我们。每次去开会、听课，她的心里也是牵挂着同学们，都会通过微信群关心大家的生活与学习的情况。

这就是我们的何老师，她在我们的心里像妈妈，又像朋友孜孜不倦的教导我们，陪伴我们成长！何老师，谢谢您！

篇十八：我的漫画老师作文五年级600字

上学期我们班新来了一位语文老师，她姓田，圆脸大眼睛，高挺的鼻梁下面有一张樱桃小嘴，然而她上课的时候却很严厉，班里一吵闹，老师的脸就板起来了。双手叉腰，杏眼圆瞪。让人看了大气都不敢出一声。

记得有一次，我上课和周围同学说话，被田老师发现了。“赵新宇，你……怎么带头说话！”我心想，这下可完了，看到老师的目光，我吓得结结巴巴的，“老师，我错了，下次不敢了。”“下课到我办公室来！”“是”

下课，我怀着忐忑的心情去敲老师办公室的门，只听得一声清脆的“进来！”我应声推开了老师办公室的大门。老师背对着我坐着，正好办公室没有别的老师，我唯唯诺诺地蹭过去，小小声地说：“老师，我来了……”

“来了……知道今天错哪了吗？”

“知道了……”

我吓得不敢抬头，老师可能看我吓得不轻，语气突然温和地说：“不是不叫你们讲话，但讲话也要分时候，你作为班长不以身作则，以后怎么管别人？叫你来我办公室，就是给你留着面子……”老师不说还好，这么一说，我更羞愧了。不过田老师的严厉和温柔我算是都见识了，从此不敢轻举妄动。

我们最喜欢的事，莫过于和田老师一起共进午餐。午饭时间她总是非常随和，和我们聊天，一点没有老师的架子。她还时常分享自己的午饭给我们。我认真观察过，她吃的并不多，但每次中午都会带很多饭。吃鸡腿一定会多带五六个。每次顾不上自己吃，都被我们这些皮猴儿扫荡了。

越和田老师越接触，就越喜欢她这种泾渭分明的性格。高兴起来就温柔似水，活泼的好像是我们的同龄人。严厉起来她又像一个真正的师长，用言传身教的方式带领我们成长。田老师就是这样一位，让我们既敬畏又喜爱的老师。

篇十九：我的漫画老师作文五年级600字

张潆婧

他，偏高的身材，戴着一副长方形的眼镜。高中还带着一些胖，他经常穿着短袖的衬衫，他还很擅长电脑，他很幽默，他就是我们四年级的语文老师一一李老师。

他电脑技术特别好，有一次李老师正在上课，突然电脑出了问题，只见李老师说：“同学们先自己朗读着这个自然段，然后小组讨论你知道了什么？”说完，李老师就放下课本，转过身到电脑那开始修电脑，不一会儿电脑就修好了。

李老师严厉中还带着几分幽默，他在批评同学的时候，总会有几句话逗得大家哈哈大笑。有一次，李老师临时有事让我们自己做同步指导，他回来要检查。李老师前脚一出门，同学们就开始叽叽喳喳的讲话，转眼间一节课的时间就过去了，到了第二节课，李老师还是迟迟没有回来，就在这时，一个同学竟然在教室里玩起了玩具，突然，李老师神不知鬼不觉的站在他后面，大家顿时安静了下来，班里安静的连根针掉在地板上都听得见，李老师用那双让人不敢直视的眼睛看着他，又说：“你的作业做到哪了？”边说边翻他的作业本，当李老师看到他一字未动的作业本，“啪”的一声，把他的作业本重重的拍在了桌子上大家都吓了一跳，他更是吓得魂飞魄散，连大气都不敢出，李老师说道：“既然你想玩，就让你爸爸妈妈带你去玩！”李老师又说了一句：“赶紧做，不然我就把你当球从这里踢出去！”大家笑的上气不接下气，这为同学的脸红的像西红柿，这位同学为李老师发抄作业抄到了李老师满意才休息，从此，这位同学再也不敢在做作业的时候贪玩了。

这就是我四年级的语文老师李老师，一个既幽默又善于电脑还很负责的老师。

篇二十：我的漫画老师作文五年级600字

“蔡宇皓，向左前方进攻！”“李泽扬，抢他，抢他呀！”操场上，我们和三班正在对战，而在场边指导的，就是我们的语文老师———卢老师。

我们的卢老师有一张圆圆的脸，头发像黑色的瀑布一样垂到肩膀上，有一双浓眉大眼，爱穿裙子的她在阳光下显得格外美丽。尤其她还写得一手好字，那个潇洒与飘逸，常常引得我们如痴如醉，一下课，我们几个小伙伴甚至痴痴地趴在黑板边驻足凝望。

卢老师不但语文知识渊博，给我们营造了一个丰富的语文天地，更让我吃惊的是——她竟然是一个超级大球迷！卢老师对足球的了解那可是相当的专业，引得我们这些“足球爱好者”连声惊叹，我都觉得卢老师完全可以当我们的足球教练了。

这不，你瞧！赛前，卢老师正在给我们详细地讲解着注意事项和战术要领，并给我们加油打气。比赛一开始，我们的卢教练眼观全场，迅速做出判断，说：“吴宇霖，快带领两个中场去抢球，周泽鸣做好防御。”我们开始按照老师的指导进攻。糟糕，我们队的后卫一脚把球踢出了边线，对方发边线球，老师不急不躁掷地有声地做出引导：“除了守门员，每个人都要紧盯对方一人，不要让对方带球长驱直入。”我们便迅速一人盯一人。吴宇霖一脚射门，球进了！顿时，全场都沸腾了，欢呼声、掌声，此起彼伏，卢老师也兴奋地跳了起来。赛事终了，在卢老师赛前的精心动员和比赛中的激情指导下，我们班赢得了这场比赛。卢老师高兴地和大家击掌拥抱，那时，在我们所有人的眼里，她就是真正的足球教练，光彩夺目。

相信，如果你见了我们的“足球”老师，也一定会和我们一样喜欢她的！以后我也要做到上知天文，下知地理，也要像卢老师一样做一个全面发展的人才。