你说我猜作文600字
篇一：你说我猜作文600字
当覃老师宣布要玩“你说我猜”的游戏后，班里像烧开了水一样，沸腾了起来。有的人胸有成竹地说“猜成语，我最在行了！”有的人则胆怯地说“这不是为难我嘛！我的成语积累有点儿少。”有的兴高采烈，手舞足蹈……
覃老师给大家介绍了游戏规则：一人描述所给成语，另一人根据提示，猜出成语，覃老师故意挑衅大家，说要看哪一组默契好。
游戏终于开始了，第一组的小瑞与小宁首先登场，这是一对双胞胎，覃老师打趣道：“我来帮你们“验亲”一下吧！”，说完覃老师举起一张纸，上面写着“挤眉弄眼”，小瑞一脸茫然，不知该如何表演。同学们纷纷指着自己的眉毛问：“这是什么？”小宁说眉毛。又有人指着眼睛问：“那么这是什么呢？”“眼睛！”“对！连起来什么眉什么眼？”小宁恍然大悟，脱口而出：“挤眉弄眼！”，同学们这才舒了一口气。可第二个、第三个……怎么也猜不出来了。时间到！哎！最后只猜对了一个成语，覃老师失望地说：“我已验证完毕，这不是一对亲姐妹呀！”同学们哈哈大笑。
小含和小暖，一对最佳搭档。第一个成语“颠三倒四”，你瞧，小暖自信地伸出了三根手指，“这是几？”
“三！”
“那么这个呢？”小暖又伸出了四根手指。
“四，难道是颠三倒四？”
真聪明啊！同学们暗暗佩服，伸长脖子紧盯她俩。第二个“阳光明媚”第三个……她们俩配合默契，一个动作简单利落，一个反应快捷灵敏，一口气猜出了四个答案。同学们用力的啪啪鼓起了掌，教室里欢快的气氛都飘出了窗外。最后她俩一跃成为今天的冠军，当之无愧。
比赛结束了，可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。默契，默契啊！这个游戏要想成功，孤胆英雄可是无望，要靠的是两个人之间的配合和默契哦！
篇二：你说我猜作文600字
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里传来一阵阵欢笑声，你们猜我们在玩什么，其实我们在玩“你说我猜”的游戏。
游戏的规则是“一人面对黑板描述，一人背对黑板竞猜。描述者可带肢体动作，不能说出字音，其他同学也不能提醒，否则被视为游戏犯规，切记！描述的人要尽量缩小范围，两人之间要有默契。”
首先是热身赛，老师请了我和徐梓浩。我上台时，心里像过山车一样。因为我是竞猜者，徐梓浩是描写者。游戏开始了。只见徐梓浩一只眼睁开，另一只眼被手挤得成了一条线，时不时还拽了拽自己的眉毛。可是，我还是一脸蒙圈，啥也不知道，老师开始倒计时了，底下的同学忍不住了，一个个让我看他们。我突然眼睛一亮，在最后两秒钟的时候，说出了正确答案——挤眉弄眼。我转过身去，非常惊讶，我居然猜对了，此刻我抱着好奇的心，等待下一轮作文人网Www.ZuoWenren.coM的游戏。
正式赛开始了，我想热身赛都这么难，正式赛绝对更难。可等词语出来时，让我大跌眼镜。我此刻真想让这一轮的玩家换成我，果然不出我所料，这一局很快就猜出来了，我想：下一局会不会更简单。
正式赛提升版来了，这局是整局游戏中最难的一轮。字幕出来后，我们笑得前仰后合，这四个字是—大！猪！蹄！子！描述者看到这四个字词语后，也不知所措，竞猜者猜了半天，也不知道。下面的同学再也忍不住了，只见刘悦彤抬起右脚，喊出：“Pig，Pig，你快猜啊！”下一位同学更搞笑，但是也犯规了，他说：“Big，Pig，Big，Pig。”顿时，我们两秒钟内鸦雀无声，然后哈哈大笑，合不拢嘴。
在这欢声笑语中，游戏结束了。我希望下次还能再玩这个游戏，从中我也得到了一个启发：做任何事，相互之间要配合默契！
篇三：你说我猜作文600字
童年是一首歌，唱出了动听的声音。童年是一本书，写出了人生的喜、怒、哀、乐……我的童年是一幅画，画出了五彩缤纷的色彩。
今天，老师让我们玩一个你说我猜的游戏，同学们听了高兴得差点飞起来。
首先上场的是张何苏宜和熊心悦，她们选择了生活用品类。第一个出现的是肥皂，正当我在想怎么表达时，张何苏宜脱口而出：“白白的，一块一块的，是用来洗澡的。”熊心悦一下子就猜中了“肥皂”，大家都赞不绝口。第二个出现的是筷子。
“用来吃饭的。“张何苏宜高兴地叫到，觉得熊心悦能一下子猜中。
“是碗吗？”熊心悦问到。
“不是，是两个字。”张何苏宜有点急了。
“两个字，难道是饭碗？”熊心悦试探地问。
“不是……是，是夹菜用的。”张何苏宜急得跺起了脚。
“筷子！”熊心悦大叫，“对了吗？”啊！她终于猜对了。我们为张何苏宜松了口气。接下来她们连战获利，获得了18分。“18分！”有的同学不乐意了。“我拼尽全力才得了7分，她们竟然轻轻松松获得了18分。”
第二个出场的就是我和我的队友余欣颜了。我们选择的是蔬菜类，第一个出现的蔬菜不知道是什么，但看着余欣颜胆小紧张的样子老师忍不住了，“圣女果”，老师急切地说。听到圣女果这三个字，我不禁想起了上次妈妈买的西红柿，妈妈告诉我它还有一个名称叫圣女果。“西红柿！”我一下子脱口而出，同学们都为我感到高兴。我们继续进行着，最后以3分钟猜了8个的成绩排名第五，不过我挺开心。
同学们依次进行着，我们玩得不亦乐乎。这个游戏在不知觉中让我们提高了口才的表达能力。真好！
篇四：你说我猜作文600字
今天的语文课上，刘老师带我们玩了一个叫“你说我猜”的小游戏。
游戏的规则是：一人看着黑板描述，另一个人来猜。描述者可以有肢体动作，但是不能说出词语中的字音或者谐音，而且台下的同学也不能提示，如果犯规的话，将被自动视为失败。
游戏开始了，描述者是一位超级无敌大帅哥，你们知道是谁吗？没错，就是大名鼎鼎的本大爷。我的队友是汪必赫。老师给我出的词是“缩头乌龟”。我刚看到这个词的时候一脸茫然。虽然我还有点蒙圈，但是我还是反应了过来。但无论我怎么提示他，无论我怎么用肢体动作来表达我的意思，可是我的对友汪必赫还是一脸茫然的样子。后来，他还是在底下的“吃瓜群众”的提示下才说出了“缩头乌龟”这个词语。真是“不怕神仙一样的对手，只怕猪一样的队友”啊！当我们两个下台的时候，底下的“吃瓜群众”们已经笑的没有人样了。
第二轮提升赛开始了，描述者是陈博闻，猜测者是屈然。老师给他们出的词语是“嬉皮笑脸”。陈博闻很快就反应了过来。可接下来他们俩的对话却令人哭笑不得。“我们夏天去河边是去干什么？”陈博闻本以为屈然会回答是“嬉戏”，可是并不是。屈然一本正经地说：“还能去干什么，肯定是去找死的呗！”“那么人家结婚的时候你会吃什么？”陈博闻又问道。“还能吃什么，肯定是吃醋呗！”“哈哈哈哈……”随着一阵阵爆笑，他们两人的对话便被我们的笑声活生生地打断了。最后，我也不知道屈然是怎么回答出“嬉皮笑脸”这个词语的，因为我笑得实在太厉害了，笑得我现在肚子还有点疼。
后来，我又和其他同学玩了几轮猜词游戏，实在是太好玩啦！
这个游戏真好玩，它锻炼了我们同学之间的默契度。希望老师还能再带我们玩一次这个游戏！
篇五：你说我猜作文600字
今天，刘老师带着我们班同学玩了一个别有风趣的游戏，叫“你说我猜”。
这个游戏主要是考验大家的配合默契程度。有一个人面对黑板描述，而另一个人背对着黑板猜测。但是描述者不能出现要猜词语的字音，只能附带肢体动作。其他同学也不能有任何提示。
第一组是由王俊杰猜，殷梁予乐来描述。“三，二，一，开始！”老师出示了一个四字词语“挤眉弄眼”，“啊！”殷梁予乐刚看见这个成语立即目瞪口呆，不知如何描述。“我有办法了！”殷梁予乐边说边拿起作文纸，一会把作文放在地上踩，一会儿又把作文纸拿在手中揉，一会儿又在空中甩来甩去。哎，王俊杰太难了，过了三分钟才反应过来，“挤！”殷梁予乐又指指眉毛，问：“这是什么？”“眉”殷梁予乐又指一指眼睛，问“这是最后一个字，是什么？”“眼”王俊杰迅速地反应了过来。可是殷梁予乐却不知道如何描述“弄”这字。没办法，他只好用别的字来描述了，他说；“卉的下半部分，上面加个王。”“弄”“对了”我们高兴得直蹦三尺。
最后一组是由周牧辰描述，殷梁予乐猜，他们猜的是“肚皮舞”，周牧辰告诉殷梁予乐：“刘老师身上凸出来得，第二个字是身体最外层。”周牧辰刚说话，殷梁予乐就答出来：“肚皮。”但是，最后一个字可难倒了她们，她们不可能跳舞吧！我没办法，心想，自己一个学舞蹈就跳一段吧！我立即站了起来，跳了一段。殷梁予乐吐口而出：“肚皮舞！”
“哈哈！”班里欢声笑语，大家都笑得肚子疼，在笑声中我也觉得团队合作非常重要。我十分期待下一次作文课。
篇六：你说我猜作文600字
唉，不知为啥，大家今天都好像不太开心，没有什么兴致，一个个都仿佛游戏中的人物正处于“挂机模式”。老师见状，别有用心地从“如意百宝囊”里变出一样东西，抓在手里，神秘地说：“猜一猜这给你们的礼物是什么？”一听到礼物，大家立刻挺直了身板，进入了“备战”状态。
第一轮哨声吹响！我们左思右想，老师也没给我们一点线索，空手套白狼根本不存在，所以怎么也猜不出来。老师好像看出了我们的心思，就说：“那给你们一些提示吧！第一个提示啊，就是它是生活中不可缺少的东西。”这下子，我们便有了头绪。我猜是空气吧，没有空气，人是活不下去的呀！有的同学说是米，有的同学说水，还有的说氧气。正在大家猜得火热时，让人想不到的是，老师又说出第二条提示是：“它圆圆的，有金属的身体。”啊，许多人的想法都被抹灭了。这次，大家几乎都觉得是硬币，可是，老师又接着问，是几元硬币呢？大家便议论纷纷，有的说是一元，有的说是五角，有的说一角，甚至说一分！老师接着说：“它很讨人喜欢。”这让大家更加坚信，它，就是硬币。可老师却依然不肯松口，有个同学耐不住性子，大声说：“是一元硬币，五角的硬币买不了什么东西，所以是一元硬币。”老师手一挥说：“恭喜你，用奇葩的脑回路答对了。”然后就把明晃晃的硬币送给他了，同学们个个都哀声叹气的，比霜打的茄子还要丧。
很快，第三轮就开始了。这一轮，老师让我们猜的是钉子。根据老师的提示，同学们越来越坚信，这次可以说是轻车上路了，不一会，就摸索出了正确答案。
这真是一场有趣的游戏！不仅让我们获得了欢乐，我还收货了一个道理呢：每件物品都有各自的特点，只是需要我们细细观察，那样生活便会多出许多乐趣。
篇七：你说我猜作文600字
你们玩过猜字谜吗？我可没玩过。第一节下课后，教室热闹得像菜市场，我出去打听，原来今天要猜字谜呀！我赶紧坐好，好期盼上课呀！
上课了，老师宣布：“今天，我们来猜字谜，第一题：一人一张口，口下长只手。”我听后在脑海里寻找答案，我想：一人，把一去掉，是人，一口，看成上面一横，下面一口，再加一手，就是“拿”。我在举手的那一刻，许多双手也举了起来，这时老师的目光落在了我身上，老师居然叫了我！我报出答案，我答对了！霎时，同学用羡慕的眼神看着我，此刻我别提多开心了！
“下一题，一夜又一夜！”教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。这时，有的同学交头接耳，想探出个究竟，有的急得抓耳挠腮，还有的冥思苦想。正在这时候，大宝把手高高举起，他胸有成竹地说：“是‘多’，因为夜又称夕，两个夕加起来，就是‘多’。”老师说：“恭喜你答对了！”原本安静的教室响起了雷鸣般的掌声，大宝也很自豪。
同学们的积极性一下子上来了，争着要猜下一题。原来下一题是：四个人搬木头。同学们的表情里充满了疑惑，我也百思不得其解，有些人实在想不出甚至都想放弃了。这时有两个同学举手，但说的字很奇怪，没办法，只能被扣10分。有人还说是“森”字。咦，“森”字有“人”吗？没有，还是错了。老师看了，只好笑着报出了谜底：“是‘杰’字，因为四点底是四个小人，一起搬个木头。”大家听了，有跺脚的，有狂喊的，教室这下可乱成了一锅粥。
我们还猜了：二小姐、十三点、刀出鞘等字谜……我们都一一猜出了答案。我们现在就像猜字谜小达人。
我们喜欢猜字谜，但我们更喜欢为组争光的那一刻。
篇八：你说我猜作文600字
“袜子！”“棉花！”咦，为什么2号教室里有许多人在喊叫？原来他们在玩“我说你猜”的游戏。
游戏规则是：老师拿一样物品放在手里握住，描述这个物品的特点，让我们来猜。谁要是猜对了就把手中的物品送给他。
第一轮开始了，老师从她的“百宝盒”里拿了一样东西小心翼翼地攥在了手里，生怕被大家看见，然后故作神秘地说：“它是生活中不可缺少的东西。”这时大家都陷入了沉思中，同学们用大拇指和食指托着下巴，像侦探一样思考。突然，一位男同学高高地举起了手，他信心满满地说：“纸巾！”老师摇了摇头。这时我的脑袋像一个马达一样飞速转了起来，突然我想到了！于是举起了手大声说：“白纸！”老师笑了笑，说：“不对。”我失望极了。老师见我们都在抓耳挠腮，于是又说了两个特点：“它长得圆圆的，有金属的身体。很讨人喜欢。”这时一个女孩一下子举起了手说：“肯定是硬币！”老师又问：“几元呢？”她又坚定地回答说：“一元。”老师高兴地说：“真聪明！恭喜你答对了！”她得到了这枚硬币。我懊恼地想：哎！人民币这等常用物品我怎么会忽略呢！
第二轮，老师一口气说了物品的全部特点：“一，它是生活中不可缺少的东西。二，它一头圆圆的，一头尖尖的，也是金属身体。三，它最喜欢的就是钻洞。四，有人拿它加固物体，有人拿它破坏物体。”“钉子！”有一个人立马胸有成竹地喊了出来。“对了”老师满意地说。我还没将特点综合呢，这个人就猜出来了，好厉害！
今天我非常失望，因为我一个也没猜到，悲伤中我也开始反思了自己的问题。我缺乏一颗观察之心，以后我一定要留心观察，哪怕是细小的事物！