信任的力量

在我接手这个班级的时候，小金就已经是出名的淘气、经常乱跑、听不进去老师和家长的话了，同学们也不喜欢他，他基本没什么朋友。作为新班主任，他对我更是不放在眼里。第一天就违反我说的纪律，因此我很生气，一气之下放学找到他妈妈叫到学校，主要目的是跟妈妈了解一下孩子的情况。妈妈很配合老师，在妈妈面前这个孩子还流泪了。换个角度思考，就这样一个顽皮至极的孩子毕竟也至是孩子，所以我改变了以前对待他的方法。

我首先是告诉孩子，最近进步了，老师有个光荣任务要交给他，那就是“黑板美容师”，也就是每节课下课擦黑板，并表示我相信他一定能做好。他很乐意做，也做的不错，每次都把黑板擦的黑亮黑亮的，我趁机表扬他，并且逐渐通过聊天了解他作文人网Www.ZuoWenren.coM，这样他好像在班级有点存在感了，以前字体写不好但是也开始进步了。有一次他的数学练习题书写实在不好，我没有像往常一样批评他，而是夸他某一个字写得好，没想到他主动要求重新写一遍，慢慢地，我发现这朵小花正在逐渐散发清香……

再后来，有一次偶然的机会，我与体育老师聊天，知道他的体育成绩较好，我抓住了这个机会，单独找到小金同学，表示听说他跑步很快，想看一看他在跑道上的风采，让他代表班级参加学校的运动会项目400米跑步。果然，他400米跑了第一名，男生400米团队接力赛第一名。站在领奖台的那一刻，班级的孩子给予他最热烈的掌声，大家也更喜欢他了。他也没想到可以给班级带来这么大的荣誉，自此他更加努力学习了。

我抓住了这个机会，特意打电话向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样的出色，做个懂事的孩子就更好了。这次交流过后，我发现小金上课认真了，课间也能与同学和睦相处了。这时我又不失时机地给他的家长打电话，告诉孩子进步的表现。总之，只要小金同学有进步，我就设法表扬他，让他也感受到老师时刻在关注他，希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性，整个人也精神了很多，从而获得了更大的进步。后来小金单独找到我说感谢我的信任，他才能在跑道上坚持跑下去并拿下第一名。我很欣慰，一份信任竟然带来了这么大的价值。