我的宝藏作文800字

篇一：我的宝藏作文800字

“九江三月杜鹃来，一声催得一枝开”今年杜鹃花开的时候我只能在家中倾听窗外布谷鸟鸣叫，在家的时间变得多了起来。我的爸爸有一个大书柜里面大部分都是历史书，空闲的时候就能看到他在看书。你瞧瞧，爸爸又坐在书桌前捧起了《南明史》，他手中拿着笔，不时拿笔圈圈画画，时而皱紧眉头思索片刻，时而会心微微一笑。爸爸手上的书，一页一页翻动着，似乎，永远也翻不完。他的历史知识非常丰富，回答我各种历史问题的时候，眼神里都会流露出专注的态度，浑身散发着书香气息。

我为什么会对历史感兴趣呢？这要归功于爸爸对我的引导。一开始，爸爸给我买了一套《写给儿童的中国历史》。我坐在书桌旁不耐烦地翻着那些书，心里抱怨着：学校又不考历史，这书真是无味，这个时间我不如去练琴，我心中对爸爸有了一丝不满。

爸爸不厌其烦地陪我一起读书，并给我讲解了许多历史知识。这天，我好奇地问爸爸：“北宋除了苏轼还有哪些文人呢？”爸爸侃侃而谈道：“嘉佑二年苏轼中进士，这一年进士榜上的学霸太多，堪称龙虎榜。其中‘苏轼、苏辙、曾巩’名列唐宋八大家，除此之外，‘张载、程颢、程颐’，也是三个重量级人物。”

我第一次听入了迷，从历史人物到历史故事，历史开始变得有生动有趣了。我很佩服爸爸渊博的学识，在他的影响下我看了许多历史书籍，渐渐转变对历史的态度。

我们不仅在书本上学习历史，还经常走出家门去看那些有代表性的历史建筑。假期爸爸带我去了辛亥革命武昌纪念馆，远远望去，红砖外墙庄严宏伟，走近了，我感受到这里的历史气息。“1911年10月10日，湖北革命党人，打响了辛亥革命的第一枪，并一举光复武昌。”随着爸爸的讲述，透过建筑，我似乎看到了老武汉的历史。爸爸用故事的方式娓娓道来，让我对那段历史有了更精彩的解读。

爸爸在生活中关心我，在学习上帮助我，为我付出了很多。小而言之，他就像我的知识宝库，历史宝藏，永远耐心细致给我成长的空间，促使我不断进步。大而言之，他也是我的良师益友，希望我成为一个有责任感，有担当的人，照亮我前行，是我的指路明灯。

篇二：我的宝藏作文800字

我爱你中国

“妈妈、妈妈，现在几点啦？我最喜欢的《国家宝藏》节目是不是快要开始了，好开心、好期待呀！”

节目中，那一件件传承着上下五千年“故事”的珍贵“宝藏”艺术品，真是让我如痴如醉、感叹而震撼，我心中无比的荣耀、无比的自豪。

为了使我更好的探索、了解历史的“神奇奥秘”和古人的“智慧结晶”，妈妈在今年暑假特意送了我一本青少年版《国家宝藏》的书籍，高兴、激动地我一蹦三尺高，捧在手心真是爱不释手啊！如同开启了“古代的穿越之门……”

春秋时期——越王勾践剑，黑色菱形花纹；虽然历经了两千四百多年的岁月沉淀，但它依然寒光闪耀、锋利无比；因为剑身上镀了一层含铬的金属，能让它千年不锈，更被人们称为“天下第一剑。”你看，“沙沙沙、沙沙沙……”越王勾践剑执剑挥舞，一剑一剑展现着“君王剑”的威武霸气，叹为观止的我，发出一阵又一阵“历害！真历害！”的赞叹声。

春秋时期——曾候乙编钟，由65个大大小小的编钟整齐挂于木质钟架之上；它能奏响一曲曲气势磅礴、美妙绝伦的旋律。你听作文人网Www.ZuoWenren.coM，一首屈原的《离骚》正慢慢入耳，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”我侧耳倾听着，沉浸在乐曲之中，仿佛一眼能看见大诗人屈原在感叹、诉说着自己的治国之道不能为楚王认同、理解的悲凉，但他为国、为家、为民的“忠义之心”使我敬佩不已。

清朝时期——各种釉彩大瓶，其中最为经典的“瓷母”器身上下有15层纹饰，釉彩颜色达17种之多，吉祥图案更有12幅；它是高超、绝美、精湛制瓷工艺的“顶峰之作”，是瓷文化最“辉煌的盛世。”你赏，一件又一件五彩斑斓、惟妙惟肖的釉彩大瓶“横空出世，”它美出了世界、美出了天际；瓷纹上，山河翠绿清澈、凤凰展翅高飞、花朵竞相绽放、画风活灵活现，太赞、太妙了。

阅读了《国家宝藏》一书，我知道了时代在更替变迁，历史在探索发现，未来在等待展望，它带来了一件又一件“国宝”的前世今生，诉说着一个又一个传奇的历史故事。

中国，一个历史悠久、文明智慧、魅力无穷的国家，我要守护、保护、弘扬文化瑰宝和中华民族精神，为祖国助力！为祖国传承！为祖国骄傲！我爱你中国！

篇三：我的宝藏作文800字

小时候和朋友们玩捉迷藏，使出自己的火眼金晴便可以轻而易举地找到所有的“宝藏”，无论是床下的，还是门后的，就连地底下的也“在劫难逃”。然而随着时间的流逝，我们的影子越来越长，在人生的岔道上我们面临的选择越来越多，有时候就会连我们自己也不明白哪条路是正确的，哪条路埋藏着我们所渴望的宝藏。

当我们努力奋斗而失败时，当我们小心谨慎却误入陷井里，当我们越过人生道路上的坎坎坷坷仍感到惘然时，我们也许会带着沮丧后悔及迷失的感受问道；人生的宝藏到底在哪里？

在人生的道路上，每个人都在为寻找宝藏而忙碌着。也许每个人都想挖出诱人的黄金玛瑙或钻石什么的，但是不一定每个人都拥有一台进口的挖掘机或一把坚硬的铁锹。

现在是文明的社会，是进步的社会，更是公平的社会。没有谁像封建地主那样坐在家里却有人把黄金送上来，更没有谁像国王那样拥有天下的一切。如果我们想拥有宝藏就必须自己去探索，去挖掘。

上苍赐予我们一箱宝藏，但并不一定给予我们钥匙或开启的方法，因而我们必须去寻找，也许到我们找到钥匙打开宝藏后里面空空的，一无所有。然而不要悲伤，不要懊恼，因为我们已经找到了人生的宝藏：人生就是一个不断地寻找过程。

在寻找的道路上，也许会遇到许多坎坷，当你考试失败后，同学和老师会鼓励你，当你身患重病时，父母会日夜守候你，照顾你，当你工作不顺心时，妻子会替你分担。这样的友情、亲情、爱情不正是你所需要的吗？

我们不需要特意去寻找宝藏，因为我们在寻找时就已经拥有它了。我们不仅拥有了亲情的无私还拥有友情的真诚，爱情的忠贞不渝。

在人生的岔道口上，我们不要刻意用望远镜去探望闪闪发光的宝藏，更不要用儿时捉迷藏的火眼眼睛，我们要认真思考选择出一条能在寻找中体验人生的道路。

天上不会掉馅饼更不会掉黄金，天下没有免费的晚餐但是有寻找的道路。同学们带好自己的挖掘工具，扬起生活的风帆，让我们搭载人生的航路去人生的茫茫海洋中寻找吧！

篇四：我的宝藏作文800字

张哲莉

傍晚时分，我走过房间打开台灯灯侧后卧在床上，印入眼帘的是一个有着淡粉色的手环。手环上写着一行早已模糊不清的字“我们是朋友”，我顿时想起了久久埋藏载我心里的宝藏……

我还依稀记得，那是六年前的一个下午。那时我还很为迷茫，面对幼儿园到小学我还是很难受。当我三步并做两步跨进新学校看见那些说说笑笑、开开心心的同学，我觉得有些迷茫和尴尬。“哇！是你呀！”一个很柔和声音出现在我耳旁，我顿时双手紧张，脸涨的通红地转过身来冲着声音的方向望去，一个脸笑的像向日葵一样灿烂的小女孩印入我眼帘。“是我，我想起来了，你是昨天在课外班的那个人”，“你好，您可以叫我小琳”。我也笑了起来：“你好，你可以叫我小莉。”小琳把眼睛眯成月牙形说：“那以后我们就算朋友了吧？”“嗯！”我点点头。我们的友谊从此建立了起来。在那遍地花丛中两只蝴蝶嬉戏着，一片片似蝴蝶的红叶悠悠自枝头飘落。

有时，我与她也会产生分岐。此时，窗外不再是生机勃勃的花丛了，它变得干枯而又瘦弱了，两只蝴蝶也不在一起嬉戏了，而是一只向东飞，一只向西飞了，时间的齿轮好像也停止了……

这一吵友谊就冷落了。我走到她的身旁说：“您看，您的头发跟我一样耶！都蓬蓬的。”她不理我，“您当大狮子，我当大老虎吧！”我又说道，她还是不理我。“你再不来，肉肉要被老虑吃了哦！”我说着双手叉腰。她扑哧一声笑了起来，我也笑了，我支支吾吾的说：“那和解？””嗯……”她小声应着。“耶！”我开心的抱住了她。时间的齿轮开始转动，早就枯萎的草丛又开始发芽，两只小蝴蝶也飞过来在花的香甜中舞动……

六年，我与她一起度过了六年美好时光，中间有苦也有乐。曾记得，毕业时，我们相拥着依依惜别。她又哭了，哭得像个孩子似的，我明白，这个哭是带着笑的。毕业了，我们又幸又喜又伤。你肿着眼睛在我们的两个手环上写上了“我们是朋友！”可惜刚写上就被你的泪水浸湿了。

“我们是朋友！”是我心中的宝藏，一直珍藏着，因为我们是朋友！

篇五：我的宝藏作文800字

徐丽蓉

我家门前的那棵桃树，是我心中的宝藏。

那棵桃树已经很老了，不知道开过几次花，结过几次果。棕色的树干像老人的手，上面布满了岁月的痕迹。

我望着那棵桃树，那年夏天的情景浮现在脑海里。

不知怎的，那年夏天的太阳格外毒辣。狗趴在地上，不停地吐着舌头。大街上很少有行人，大家都躲在屋里吹空调。我渐渐厌倦了这样毫无新鲜感的日子，趁着妈妈睡午觉的间隙，偷偷地溜到了外面。

一出门，我便感受到了夏日阳光的洗礼。豆大的汗珠，顺着脸颊往下流，裸露在外的皮肤，也被晒得微微刺痛。我用手挡在头上，希望得到一点阴凉。

这时，我看见了那棵桃树，又密又绿的树叶，使它似乎比周围的树高出一个头。我赶忙跑到树下，真凉快啊！树叶将毒辣的阳光挡在外面，丝毫不留情。偶尔还有一丝风吹过，真是比空调还凉快。

不知不觉天空飘来了几片乌云，我看了看，不以为然，可没过多久报应就来了。一阵电闪雷鸣，“哗啦啦——”，豆大的雨滴接连不断地朝地面砸去。那情景，仿佛是老天把积攒了几年的雨滴，一下子全发泄出来。我吓得靠近桃树，希望它能给我一丝安慰。桃树像是知道我的心思似的，用尽全力将雨滴挡住。或许是桃树的树叶太过浓密吧，我的头上竟没有滴过一滴雨。

雨变得越来越小，天空也似乎亮了许多，我知道，快要停了。夏天的雨，像个顽皮的孩子，喜怒无常。还是我的桃树最好了，不仅可以让我乘凉，还能为我遮风避雨。想到这儿，我不禁拍了拍桃树，对它说了句：“谢谢！”

终于雨停了，天空还出现了若隐若现的彩虹，我“哇”的一声，靠在树干上，静静地享受这美好的时光。下过雨后，太阳变得温和了许多，我走到树前，双手托腮，仔细地观察我的喜爱之树。突然，我有了一个想法，急匆匆地跑上楼，拿来白纸和彩笔，然后下楼，坐在门前，将这棵桃树画下来。

恍惚间，我看见桃树在微风中，棕色的树干被雨水洗得干干净净，树叶格外碧绿，格外清亮。它舒展枝条，仿佛在冲我挥手致意，向我微笑。唉，桃树呀，我心中的宝藏，不知你还能陪我到几时？

篇六：我的宝藏作文800字

瞧一瞧，看一看啦！我们班正在进行一场有趣的游戏——找宝藏。

老师告诉了我们游戏规则：在班里找出两位同学，一位来当寻宝者，一位当藏宝者。把寻宝者请出教室，以防看到藏宝的过程，老师拿出一百块钱来作为宝藏，放到藏宝者的口袋里。当老师藏好”宝藏”，寻宝者就可以进入教室来寻宝，而同学们要用掌声来引导寻宝者找到”宝藏”，掌声越小，说明寻宝者离”宝藏”越近，掌声越大，说明离”宝藏”越远。

激动人心的游戏开始了，老师在百人中抽中了邵腾飞来当寻宝者，田永正当藏宝者。唉，全班一百零八位好汉，这”宝藏”可不好找呀。当寻宝者走进教室，班里顿时传开了震耳欲聋的拍手声。寻宝者搔搔后脑勺，一脸迷茫地慢慢向前走，我也一个劲儿地拍手。当他走到田永正的那个位置时，拍手声立刻变小了，我虽然也在拍手，但我估计这拍手声谁都听不见吧。寻宝者停止了脚步，环顾四周，我急得皱起眉头，你快一点呀，就在田永正的口袋里，找到了你就赢了。我紧绷神经，可有些同学好像偏偏和我过不去似的，唱反调。当寻宝者离宝藏近时，那些起了坏心思的同学就用力拍手，当他离宝藏远时，那些同学连一丁点的声音都不出。我直发愁，恨不得马上冲到寻宝者面前告诉他答案。可怜的寻宝者真的被“坏”同学误导了，离宝藏越来越远。有些同学因成功误导寻宝者而得意扬扬，有些同学和我一样急得跺脚。掌声时大时小，让寻宝者摸不着头脑，无奈之下，选了赵暄程。“哈哈哈……”班里的同学刹那间哄堂大笑，寻宝者只好挠挠头尴尬地坐到位置上。

第二局，我们班的学霸——常清扬，来当寻宝者，孙鹤轩来当藏宝者。“坏”同学不肯罢休，想把常清扬也误导了，常清扬可不吃这套，继续寻找着宝藏，“坏”同学看常清扬不上当，只好使出“绝招”，所有人指着周雪枫，”告诉”常清扬”宝藏”就在他那里，常清扬犹豫了一下，看穿了同学们的“诡计”。她竖着耳朵，仔细听着掌声的大小，当他面对孙鹤轩的时候，教室的掌声明显变小了，常清扬脱口而出：“孙鹤轩。答对了，同学们都欢呼雀跃，常清扬也眉开眼笑。

掌声原来还可以让我们找到“宝藏”呢，真是一场有趣的游戏！

篇七：我的宝藏作文800字

当最后一个音符从琴弦中清越地流出来，伴随着台下的掌声，我优雅地鞠了个躬，脸上露出了幸福的笑容。耳畔又响起了曹老师亲切的声音：“等你长大了，当上小提琴家，记得给老师留张票哟。”

老师，您放心，我一定努力向上，成长成您希望的模样。

小学2年级时，我刚转来，对一切都很不适应，第一次数学考试竟然错了一大半！当老师公布成绩时，我羞愧地低下了头。下课后，您叫我到办公室，我内心非常忐忑，以为老师会批评我。没想到老师竟然拍了拍我的头，笑着说：“你刚转来，还不太适应，做错了没关系，老师重新再给你讲讲。”于是，从加减法到应用题，从审题到答题步骤，老师不厌其烦地讲给我听，直到我完全听懂为止，临走时，还塞给我一块曲奇饼干，并且温柔地告诉我，“现在学的都不难，只要你肯努力，老师相信你很快就能赶上！”在回教室的路上，我的手心紧紧地攥着那块饼干，也许是从那一刻开始，我爱上了数学，并下定决心要努力学好这一科目！

不久以后，学校要举行一场大型的文艺汇演，音乐老师来选拔小提琴手，在选到隔壁二班时，我悄悄跟过去，恰巧看到曹老师和音乐老师在走廊尽头低声交谈，我躲到楼梯口偷听到了他们的谈话：“名额只有一个，还是让一班的某某上吧。我看过他的表演，要比其他的孩子表演得好。”听到这句话，我仿佛被施了法术一般，呆在原地，那种感激无以言表！

为了不辜负曹老师的厚望，我用心参加每一次排练，尽力拉好每一个音符，最终为老师和同学们呈现了一场精彩的演出。谢幕时，我远远望见观众席上的曹老师在微笑着为我鼓掌，她的眼神是那么温柔、那么明亮！我也笑了，笑得开心、愉悦，笑着笑着，一滴眼泪从我的眼角悄然滑落……

这就是我的“宝藏”老师——曹轶星老师。用精彩的课堂吸引我、用细致的讲解辅导我、用甜美的糖果鼓励我、用公正的心胸推荐我、用从容的匠心雕琢我……老师，您是无瑕的美玉、是导我向善的良师，我要真心地对您说一声：“老师，谢谢您！”

我相信，今生您的名字，将永远刻在我的心里。

篇八：我的宝藏作文800字

在暑假里，我读了一本书，名叫《国家宝藏》看到了书名就立刻让我想到了：我们中国上下五千年都有哪些著名的国宝呢？而它们的前世今生又是怎样的呢？

这本书是按中华上下五千年的朝代写的，远到新石器时代，近到民国时期。用13个历史时期对来自九大博物馆的27件文物进行划分，同时加入中国经典古诗文，廷续5000年的中华精神。每个时期都有自己的文物，如：商朝妇好鸮尊；春秋越王勾践剑；十六国铜鎏金木芯马镫；南北朝《竹林七贤与荣启期砖画》……

在这27件文物中，让我印象最深的是“安国之信——杜虎符”。杜虎符卡9。5cm，高4。4cm，厚0。7cm。上有错金字九行，共四十字：兵甲之符，右在君，左在社，几兴士披甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔燧之事，虽毋会符，行欧。

虎符是古代朝延用于传达命令，调动军队的一种特殊凭证，通常作虎形，分为左右两半，右半符留在京师，左半符颁发给屯驻在外的军队。需调兵时，由朝廷使者持右半符前往，军队长官将右半符与左半符验合，军队即按使者传达的命令行动。

在《三国演义》第五十一回中，曹操兵败赤壁而北退，诸葛亮趁南郡空虚命赵云夺城并取得成功，俘获守将陈矫拿到虎符，并以虎符为信，诈调荆州守军来营救南郡，张飞趁机袭取荆州。接着用同样的方法调出襄阳守军，关羽乘机攻取了襄阳，诸葛亮仅凭一枚小小的虎符便可自由调动曹兵，兵不血刃地夺取城池，可见当时虎符作用之大。

《国家宝藏》打破了青少年和文物的距离感，用轻松的方式科普文物知识。从中，我们看到中华先民在绘画、律法、礼乐、书法、手工艺、建筑和军事上的智慧，看到人类如何制作砖画、壁画、石画、帛画，如何制作青铜器、陶瓷和玉器，如何用文字和图腾传递想法，如何崇尚以琴、剑、笛为象征的君子文化，如何信奉自然和鬼神之力……

文物之所以是文物，在于其背后的文化精神和信仰。通过讲述文物的创造、挖掘和守护，《国家宝藏》展示中华文化的独特魅力，将助力我们的鉴赏能力和对历史理解。

篇九：我的宝藏作文800字

千古而来，人类文明的历程走过多少道弯，跨过多少江河湖海，翻越多少山峦丘峰，却终于在这个时代，这个科技和人工智能的时代，令人感到迷茫和感叹，人类距离那个我们遥不可及的未来世界，越来越近……越来越近……我们像是轻轻踏上了这个科技时代我们既害怕又渴望的那个雷区，我们害怕它爆炸，却又对这片未知的领域充满了无限的好奇与憧憬。人类智慧的结晶造就了科技的发展。21世纪是一个信息时代，一切险人无法想象的智能产品腾空出世，智能手机，智能电脑，智能冰箱，智能机器人，似乎这一切的“智能”都在引领我们走向一个更美好的生活，事实不可否认，生活的确更加美好，便利。但我们也不能忘记，所有的人工智能，都是由于人类的智慧，所以人类是凌驾于科技之上的。

可人类区别与所有其他的生物而言，最宝贵的东西就是我们拥有意识和情感。生而为人，我很幸运。我拥有数种感情，那不是智慧所带给我的，我更愿意相信，我一切喜怒哀乐的感情，都是我作为人类所拥有的特权。这些情感教会我爱，教会我恨。它使我成为这世界上，独一无二的个体。这是作为人类，生而具有的运气和财富。我们现在处于人工智能的时代，我们可以用科学技术模拟很多事情：声音，行为，样貌。但试问，情感呢？千古的历史流淌在人类文明的长河中，从前，车马邮件都慢，人的一生或许只够专注做一件事情。再说说我们父母那辈，在没有科技的束缚的时代，人类的感情更加朴实，也更加珍贵。可在现代，当一切都变得便利了，似乎那些感情也显得一文不值了。人们总是如此轻易地得到，又如鸿毛一般失去。

这一切发展到现在，人们似乎还未深刻地意识到，如若我们像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，这将变成一个毫无温度，冰窖一般的悲惨世界，真的到了那样一个悲惨的地步，我们也再不能为之哭泣，因为我们失去了一个做为人所拥有的最基本的东西，但我们再也不能为悲惨而哭泣，这将是比悲惨更悲惨的事情啊。

一万年太长，我们只争朝夕，所以放下你手上的手机，或拿起书，或去爱身边的人，从朝夕开始，去陪伴真正具有人生价值的东西，那才是我们这个科技时代，最宝贵的宝藏。

篇十：我的宝藏作文800字

“宝藏”这个词就如同“秘密”，在我心中的宝藏，它就像一个会发光，会发热的太阳，一直给我温暖，一直给我力量。

那是在我五年级时一节数学课上，数学老师在黑板上写下了一道数学题，我看着一条又长又难的题，心里很烦躁。“给你们10分钟的时间看一下这道题，可不是那么简单，你们要谨慎考虑再落笔哦！”老师话音刚落，同学们都在认认真真地思考这道题，只有我还很茫然。老师看了我两眼，我接收到了老师凌厉的眼神，赶紧装模作样的低头研究……“好了，时间到，请同学们在理清一下思路，下面我要找一位同学来讲一讲这道题。”老师那严肃而又响亮的声音在我耳边回响。看着同学们都奋笔疾书地写着，只有我在那里四处张望，我急得快要哭出来了……我心里想着：这要是被老师叫到不会说该怎么办呀？真是怕什么来什么，老师那严峻的眼神盯着我看了看，说：“这位同学，你来说一说吧！”我当时都懵了，慢慢地站了起来，支支吾吾地说了半天也不知道对不对，同学们那种嘲笑和看热闹的神态让我的脸瞬间红到耳朵根，眼泪夺眶而出。老师见这情形，只好对我说：“那你先请坐吧，下课到我办公室来一趟。”接着老师又找了一位同学讲这道题……

“叮铃铃……”下课了，我迈着沉重的脚步来到了老师的办公室，“过来，这道题你还不会做吗？”这句话突然变得很温柔，我小心地点了点头。“没关系，每个人的接受能力都是不一样的，别着急，老师再给你讲一遍，跟上我的步骤。”“好！”我应了一声。“首先来看……听懂了吗？”“懂了，谢谢老师！”……我走在走廊，心里想着老师最后语重心长的话：我们做不到一步登天，慢慢来，把每一个脚印都踏踏实实地走，就像做这道数学题，你要明白每一步骤为什么这样写。默默努力然后惊艳所有人。你是个聪明的孩子，老师相信你。“咚”一声，我撞到了教室门才反过神来。从那以后，我开始变得细心起来，学习成绩稳步提升，上了初中也名列前茅。

是您对我的鼓励和帮助让我找到了学习的自信，让我心中充满了阳光。我会默默努力然后惊艳所有人，这是我和您之间的“秘密”，更是我心中无比珍贵的宝藏。