傅雷的教子之道500字作文

篇一：傅雷的教子之道500字作文

杨博睿

做任何事前，必须先学会做人，这便是傅雷一直坚持的教子之道，同样也是最重要的核心。

在他与儿子的通信中，几乎没有一封不提到做人的主题。比如说，在1954年的一封信中他写道：“你要学习的不仅仅在音乐……这一切都要使你更完满，更叫人欢喜！”他告诉儿子在待人处事的时候要注意礼节，特别是细节要特别注意。而且还指出了儿子的不足，并结合自己的生活体验给儿子建议，循循善诱，让儿子在人际交往的方面取得进步。在感情处理上，儿子被父亲教育成了一位理性、坚强的人。傅雷知道“人”是感情动物，但他坚持“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”，告诫儿子“对方把你作为她的整个世界，固然很危险，但也很宝贵……要慢慢地点醒她，维护她的人格独立，扩大她的世界观”。这是如此高尚的一位父亲。处理感情的时候不仅考虑到自己儿子的利益，还考虑到对方。傅雷对儿子的要求是“先做人，再做钢琴家”。“人”是根本的道德素养，要求，而是以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐，作为钢琴家就更要细水长流。更让自己的孩子做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。虽然傅雷已经逝去，但是他的教子之道永远是我们学习的榜样，是我们成长路上的一盏明灯。

篇二：傅雷的教子之道500字作文

谷润泽

金庸曾评价说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”

首先，傅雷把儿子当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手。傅雷跟儿子傅聪谈贝多芬、谈莫扎特、谈李斯特、谈肖邦、谈巴赫；谈他参加音乐会的感受，也谈儿子的演出及演奏；不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化。

除此之外，傅雷极想激出儿子的一些青年人的感想。通过书信，傅雷与儿子一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法。他希望通过自己对人生和艺术的理解，教育和引导儿子，激发儿子通过书信的方式畅谈在异乡学习和生活的收获。他可以及时发现儿子的各种问题，给予帮助和指作文人网Www.ZuoWenren.coM导。

傅雷还欲借通信，训练儿子的文笔与思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，多写有内容有思想实质的信，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。传给儿子达到此目的的方法和途径。

傅雷希望随时随处给儿子做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。傅雷在教育儿子的同时，总是现身说法，先将自己摆进去，一再无情地自我解剖，引导儿子认真地对待自身的问题和不足。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱，艺术的尊严”，做一个德才俱备，人格卓越的艺术家。

篇三：傅雷的教子之道500字作文

胡子璇

《傅雷家书》是由傅雷和儿子之间书信所组成的，从这本书中，我们可以读出傅雷对儿子深深的关爱。在书信中，傅雷将自己一生的经验都传授给了儿子，在他感到困难和疑惑时，为他提出建议。

傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，他还告诫儿子：“一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；而是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件事都不和西洋的礼貌。围巾和大衣必须一同脱在衣帽间里，不穿大衣时，也要除去围巾。”比技能表达对他人的尊重，也会让自己赢得他人的尊重。所以傅雷教育他的儿子要注意个人礼仪，一个人只有具有良好习惯额，基本素养才能赢得他人尊重。

虽然傅雷早已远去，但他的教子之道永是我们成长的路上的一盏明灯。

篇四：傅雷的教子之道500字作文

杨凯然

傅雷的家教恐怕是最严的，每个父亲都希望望子成龙，傅雷做到了，而且是用最简单的方式来教导傅聪。

傅雷对于傅聪，并没有高低之分，傅雷不会摆出所谓的家长架子，从整本书可以看出，父亲和儿子是以朋友的方式来相处，与儿子进行艺术方面的探讨与交流。跟儿子阐述观点时，并不是“你必须听我的来做这件事”，而是问孩子“你觉得我说的如何”，这不仅让傅聪能听进去自己的观点，还能加入自己的思考转变为下一个观点。这便是傅雷的教子之道：与孩子做朋友，能与孩子共同交流。

还有一个教子之道，那便是先做人，后做事。傅雷教育傅聪：做一个艺术家，不是为了得到粉丝的追捧，而是为了提升自己的内涵，提高他人的境界。傅雷在信里建议：减少音乐会，让傅聪多去大自然里陶冶自身的境界；傅雷告诉傅聪，在待人处事的时候要注意礼节，在注意礼节的同时注意细节之分。循循善诱，自然人际交往就不会成为一个大问题；在感情方面，曾多次告诫傅聪，不要被感情冲昏头脑，要用自身实力来做事，不能靠感情行事。不仅劝说了傅聪，还让傅聪对自身改变，考虑到对方的感受，最终傅聪在感情方面变为了一个理性的人。

任何人都无法评判每个家庭的教育，傅聪最后成为一个优秀的钢琴家，背后是傅雷在不断的给他进行教导和鼓励，一个父亲的角色被他演绎成多种角色。傅雷的教育方式，传递了一代又一代的人，而且深刻的影响了人们。

篇五：傅雷的教子之道500字作文

李锦露

傅雷教子，兼有言传与身教

”傅聪，傅敏兄弟在童年时是一对小顽童，傅雷脾气暴躁，也曾因孩子调皮而动手，但在四年之后的家信中，他却流露出自己的心迹，“跟着你痛苦的童年一起过去，是我不懂做爸爸艺术的壮年，幸亏你得天独厚，任凭如何打击，都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过，可是结果是一回事，当年的事实又是一回事尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎么的拥抱你，才能表示我的悔恨与热爱呢？”

傅雷家较严格，但他的教育方式也在时间流逝中调整，父子关系愈发和谐他们在对艺术的切磋中成了知心朋友，傅雷的兴奋溢于言表“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的”我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了感情的升华。

傅雷在孩子面前从没有自恃身高再上，他是一个性情中人，会在繁重的工作之余，悉心抄下6万余字的‘希腊雕塑’译稿钉成一本寄给远在国外的傅聪。激励他做德艺具备，人格卓越的艺术家。傅雷的感情总是寓于生活的细节之中，同许多中国家庭的父亲一样爱子之情，犹如大海澎湃深沉。

傅雷教导自己的孩子，做人谦虚，对事认真，举止得体，不怕困难坚持不懈，做人不可以骄傲，但又有国家荣辱感，也要有尊严。

傅雷教育孩子的方式，把爱子之心表现的淋漓尽致。

篇六：傅雷的教子之道500字作文

李祎哲

父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥。母亲是一个具有东方文化素养又经西方文化洗礼的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他教育儿子说，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”‘尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人。他除了艺术和个人的人格，已别无所求。而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对朋友的理解。

夫妇二人作为中国人的典范一生苦心孤诣呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”，后成“家”，在他们的人生的句号中，就用“人”字结束了，一切美好的的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成人的诠释。

篇七：傅雷的教子之道500字作文

赵凡迪

《傅雷家书》是傅雷夫妇写给傅聪傅敏的书信，数百封书信，记录着傅聪从出国留学，演奏成名，再到结婚生子的经历。

这是一本充满父爱的苦心孤诣，这种呕心沥血的教子名篇，他教导儿子做一个“德气俱备，人格卓越”的艺术家，在傅聪小有成就时，傅雷如良师益友般用自己的经历现身说法，教导傅聪待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，这为他日后更大的成功做了很好的指引。

傅雷对傅聪有着严厉的家教，“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要把手放在桌子上面。不能放在桌下。放在自己的腿或膝盖上，尤其不要掉在地上……”严厉的督促使得傅聪在成长的道路上，遇事不慌不忙，冷静处理问题，他得知儿子大赛在即时，祝福儿子应有得失置之度外的心态，傅聪在比赛中取得名次时，他先是为傅聪感到骄傲，在那之后，他又告诫傅聪要谦虚。

傅雷以自己的人生经验，时时刻刻教导着傅聪，信中的内容，除了一些生活琐事，更多的是艺术。他为傅聪灌输着艺术家的高尚品质。让傅聪不仅学习了艺，也学习了做人，他不仅把傅聪看成自己的孩子，也把它看成自己人生和艺术上的知音，在他的敦敦教诲下，傅聪成为了著名的钢琴大师。

傅雷曾说：“宁天下人负我，勿我负天下人，”他用完全利他的圣人之心，严于律己，宽以待人，教导出一位伟大的钢琴家，他的教子之道，在我，在很多人看来都是十分成功的。

篇八：傅雷的教子之道500字作文

孙昱杰

《傅雷家书》收录了傅雷及其妻子朱梅馥在儿子傅聪出国期间为其写的100多封信。每封信都无不含着父母对自己的孩子的关怀与爱。傅雷时时刻刻也都在关注着付聪的方方面面。不论是生活细节、情感处理、人际交往或读书求学，都在用自己的经验去引导着他。尽量让他避开路上的各种陷阱。

在读书求学这一方面，傅雷对傅聪可谓是费尽了心思。他把自己年轻时在外留学的很多经验都告诉了傅聪。同时，他也为傅聪所获得的成就所感到无比的高兴。傅聪在获得国际乐坛竞赛中的第三名时，傅雷的心中也是感到无比的自豪，但在高兴的同时，他也不忘对儿子进行教育——永远不要忘记赤子之心，不要骄傲。他对于儿女也一直保持绝对信任的态度。对于那些谣言，傅雷夫妇都是一笑置之，不论好坏。这也给了付聪在外拼搏的最大的动力。

傅聪留学期间，傅雷也尽所能的去帮助自己的儿子，他会查阅各种资料，拜访很多专家，无数遍地听付聪的唱片来为他细致的分析、解说。当得知傅聪在研究莫扎特和舒伯特时，他别细细地整理这两位音乐家的生平事迹。作曲风格及特点，以帮助付聪的理解，我们似乎隔着书都能感受到傅雷对儿子的用心。

傅雷用自己毕生的经验、知识、耐心来培养自己的孩子，最后，他也成功了，培养了一个正在世界上冉冉升起的新星。