几家欢喜几家愁

今天下午一来到学校，我的左眼皮就一直跳啊跳啊跳。人们常说左眼跳福，我有预感要发生什么好事，一联想到今天下午要发期中考试分数，我不禁有一丝小小的激动。盼星星，盼月亮，还没盼到语文课，一群人就已围拥在办公室里。幸亏我来的早，不然很有可能在外面眼巴巴地候着，而得不到任何有关自己的信息。顺着表格上方向下看，越下一格，我的心情越向下跌落一丈。终于，我在第十七行找到了自己的名字。一看，语文没上九十，数学不及格，英语没上一百，物理化学均比估分低不少，唯一让我感到慰藉的是政治还算正常，历史算是超常。

即使如此，我的内心仍然有一种失落与失望相杂糅，痛苦与懊恼相结合的复杂情感。毕竟激动了一下午，却换来了一个不算好的结局。回到座位上，看着周围说说笑笑的同学们，心里油然而生出一股烦躁的情感。幻想被破灭，现实狠狠的打了我一拳。

老师想出了一个绝妙的主意，将成绩裁成小条，挨个分发给我们。接到我的小条，尽管已经知晓大概成绩，还是忐忑无比，果不其然，连五百都没上了。看了一圈，就我分数最低。老师给予的安慰与希望我是没听进去几句，只是在质疑自己的学习方法是否真的出现了错误。

回到家，把我的成绩告诉了我妈，她也没好打击我，只是旁敲侧击地问我需不需要补课。我仔细的想了想当前面临的情况，最后认作文人网Www.ZuoWenren.coM为最需要加深英语的学习。之前的英语一直是我的强项，可是最近已经连续数次没上过一百了，至于其他科，我认为应该还有救。

今天是周六，停滞了数月的培优班终于再次开班。第一节数学，我分到了B班。我想这次能进B班，纯属靠上次期末考试数学考的还算可以，但也是不高。本以为是董老师给上课，没想到是范老师。这节数学课我听的空前认真，似乎是想从有限的教育资源再汲取一点知识。临近下课，老师留了本周作业，比大爷的只少不多，下午抽时间就能完成。语文课是以前从没见过的王老师。她将精选的中考真题给我们做。一节课，我的同桌—一位七班的同学一直在唉声叹气，愁眉苦脸，我不禁联想到了我的成绩。但凡我能上个五百分，排名都能提升八到十名。第三节英语，令人惊奇的是，我妈某个好朋友家的孩子，竟然和我在一个班。我妈天天都和我说：人家XXX天天都奋发图强，就想上个培优班，于是一路从二百多名爬上了一百名，这就是有毅力的表现。

每次听完这番话，除了羞愧，更多还是不以为然，但是今天竟然看到她也来到了培优班，我的心中油然而生出一股敬佩和愧赧。人家的目标通过努力已经实现，我的目标却只是挂在嘴边，似乎也没有付诸多少行动。话说可能是因为英语老师身高不太突出，传到第四排时，声音已经十分微弱……

最后一节化学课。因为上节课带来的心理阴影，我和王同学搬到了第一排。化学老师就在我们面前讲课，让我不禁感叹真的是“风险与机遇并存”。

横跨两天的见闻思索，让我深切的感受到竞争的激烈。但俗话说，亡羊补牢，为时不晚，如果能拥有现在，就还能拥有未来。