我为老师画张像作文三年级
篇一：我为老师画张像作文三年级
老师，请您坐好，我来为您画张像。
我先为您画脸吧。这是一张极其普通的脸，难道真的是那么平凡吗？不，您坐好，让我再仔细端详一下：这是一张我熟悉的脸，是母性和师表融为一体的脸，脸上写着慈祥。老师，您记得吗？那次上课，我一不小心走了神被您发现了，可您并没有批评我，只是沉了沉脸，盯了我那么几秒，我立刻从我的世界里醒了过来，再也不敢思想抛锚。当我在学习上遇到困难时，尤其是我的字迹，歪歪扭扭，您利用中午的时间一笔一划地教我写字，您那张平凡而执着的脸鼓励着我战胜学习上的一个个“拦路虎”。
老师，让我再为您画上一双眼睛吧。是您的这双眼睛给了我多少安慰，多少力量，多少激励。您还记得吗？上期期末考试，我拿到成绩，心里顿时像打翻了五味瓶一样，在座位上默默流泪。您走到我的座位，摸摸我的头，用温柔的目光望着我，那双会说话的眼睛好像在说：失败是成功之母，孩子继续努力吧！顿时，我明白了，老师没有放弃我！
接下来，再让我为您画上鼻子和嘴巴。是的，就是您这张嘴，不厌其烦地教我们拼读，绘声绘色给我们讲谢尔大叔的《爱心树》，声情并茂地朗读冰心的《繁星》……在您的孜孜教诲下，一群懵懂的幼童踏进了知识的海洋；在您的呵护下，我们健康快乐地成长。
老师，最后再让我为您画上一双手。对，就是您这双手，在我跌倒时把我扶起，在我流泪时帮我擦泪，在我快要掉队时拉我同行，在我进步时给我掌声……您如同母亲一样保护着我们。
老师，这就是我为您画的像。您说，我画得像您吗？
篇二：我为老师画张像作文三年级
教师节快到了，我突然萌发一个想法，为我的老师们画个像。要知道这对于一名刚升入三年级的学生来说，是个很认真的想法。我的老师们长什么样，请跟随我的画笔走一趟。
先画我的班主任蔡老师，那是一位落入凡间的精灵。她温柔美丽、充满智慧，无所不能。一双眼睛水汪汪的，脸上总洋溢着灿烂的笑容，说话声音轻柔却自带气场，能让一个乱哄哄的教室瞬间安静。班里调皮的同学，在蔡老师面前会变成温顺的小猫；运动赛场上，蔡老师调兵遣将指挥班级战斗拿奖牌；课堂上，蔡老师的教学最吸引眼球，英语学习不再难学难懂，在欢声笑语中知识已被我们掌握心间；只要有蔡老师的地方，就能听到同学们的欢呼声“MissCai，我的最爱，MissCai，我的最爱……”此起彼伏。蔡老师简直就是我们心中完美的偶像。
第二位画我的副班主任张老师。年轻的张老师安静又甜美，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，笑起来就露出珍珠般的牙齿，瓷娃娃一样的脸颊泛着光，消瘦的身形总在忙碌，她平常陪伴我们最多，大事小事安排得井井有条。别看张老师课作文人网Www.ZuoWenren.coM下是我们的娃娃头，和我们玩在一起还无所不谈，可一上课就成为超级女斗士，那股严肃认真的劲，我们绝对不敢偷个小懒，发个小呆。张老师教学我们的语文，在她的带领下，我们班语文成绩年级排名挺靠谱。
第三位画我的数学老师杨老师。杨老师有一头浓密的黑发，一双黑葡萄的眼睛，微微上扬的嘴角，笑起来有两个漂亮的酒窝，和她鲜明轮廓的脸型一样，她身体里也蕴藏着硬朗轮廓的大能量，做事风风火火，有魄力有魅力有行动力，如果给她一个杠杆，绝对可以撬动地球。杨老师对我们教学尽心尽责，生怕有任何一个同学掉队，做她的学生，想成绩差那是根本不可能的。
我的画画好了，大家觉得像不像？无论我怎么画，但有一点是这三位老师共同的样子，她们不仅仅是我们的老师，也是我们的知心朋友，像妈妈一样爱着我们，同学们都觉得成为她们三位老师的学生是一件加幸运、加幸福、加快乐的事儿，这次教师节到来，我想对老师们说：“老师，你们辛苦了！愿你们身体健康，工作顺利；愿我们的陪伴能带给你们更多的快乐与美好回忆，我爱你们！”
篇三：我为老师画张像作文三年级
我们的班主任关老师并不是美若天仙，也不是貌似夜叉，她只有一张平凡不过的脸。仔细看看，难道真有这么平凡？不，这是一张熟悉而慈祥的脸，是将母爱与师表融为一体的脸。
老师，让我为您画双眼，这双眼是多么的锐利，上课时，无论什么事，都逃不过您的法眼，即使因为疫情原因，上课要佩戴口罩，您也能发现有人在吃东西。您常说几句话：“别看我眼睛小，我什么都能看见。别看我腰不好，眼神儿可好使着呢……”老师，您记得吗？那次上课时，我在玩新买的笔，被您发现了，您脸色一沉，刚要点名批评我，我便醒悟过来，把笔放下，专心听讲。
老师，再让我为您画上鼻子，鼻子下面再添张嘴，那是张喋喋不休的嘴。是这张嘴，给我们讲出了一节节娓娓动听的课，告诉我们为人处世的道理，净化我们幼小的心灵。也是这张嘴，总爱说些“废话”，听，又来了。天凉了，孩子们要多穿些衣服。下节课值日，别忘了打水……”就是这些“废话”让我的心里涌起一股股暖流。
再让我为您画双手，即便没有格子，也能写出工整的楷书。是这双手，在我跌倒时把我扶起，是这双手，在我掉队时，把我往前拉……
老师，我为您画这张像，把我对您的敬爱，对您的赞美，都融入其中，望您喜欢。
篇四：我为老师画张像作文三年级
王玲珑
今天，我要给妈妈画一张像。
我要画妈妈的头发。她的头发有一点红色，额头上留着刘海儿，头发短短的，像瀑布一样。
我要画妈妈的脸蛋。她的脸蛋白白的，也有一点红彤彤的，就像两个红红的大苹果。
我要画妈妈炯炯有神的眼睛。当我犯错的时候，她就会紧紧地用眼睛盯着我。当我得一百分的时候，她就会用有活力的眼神看着我。
我要画妈妈的手。她的手小巧玲珑，能做饭、洗衣服、辅导我学习。有一次我在做贺卡的时候，妈妈走过来帮助我剪零件。
我还要画妈妈的衣着。她喜欢穿黑色和白色的羽绒服，她穿的鞋子也是黑色的，她不喜欢穿高跟鞋。
我的妈妈是不是很酷？
篇五：我为老师画张像作文三年级
眼似秋波脸似银盘，肤如凝脂，齿如瓠犀，身虽不风吹即倒，又不膊粗如轮，但仍颇为健硕，眸中似有清波，亦有智慧在。此何许人也？乃吾班之主（任）焉。
吾性之躁，天下尽知。一日，吾失手攻人，师批之，曰：“性之文雅人皆爱之。”听之如醍醐灌顶，大悟。茅塞顿开，力而为之，使天下人之认可。
吾班一霸，杜者是也。一日吾欲扶人起，杜似醉，又如闲，轻者攻吾，吾轻者还之。杜忽大怒，逐力攻之，吾非懦弱之辈，同者次还，循此规，吾渐不支，退也。师知，批杜，更似严批吾。吾虽有冤不得诉，但亦必有错之。但此类事，杜对吾非一次。退一步，海阔天空，只得和之。似有语诉不出。
尊师诲吾，幸甚之至。错优皆表，为师有德。甘瓜苦蒂，物无全美。教诲之言，终身不忘。能得其教，三生有幸。望师继教，送至毕业。
此乃吾班之主，慕乎？
篇六：我为老师画张像作文三年级
李晨光
我有一张画，我来介绍一下，画上是我妈妈。
我画妈妈的耳朵。妈妈的耳朵很大很灵敏，有一次我躲在被子里打游戏，我开的声音很小很小，但还是被妈妈听见了，妈妈问我在干什么？我赶快关掉游戏，跑了出去。
我画妈妈的手。她的手小巧玲珑的，很灵巧。有一次，我和爸爸在研究怎么摆魔方，她走过来，拿起魔方不用几下就摆好了。她还能用手做很多好吃的。
我要画妈妈的脸。她的脸肉嘟嘟的，脸上的表情有时会笑，有时会哭，有时还会生气。当我考一百分的时候，她很开心。当我生病的时候，她就哭了。当我没考好的时候她就很生气，还批评我。
我妈妈的情绪真是多变，我画的妈妈好看吧！
篇七：我为老师画张像作文三年级
老师，您坐好，我为您画张像……
握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿，如何着彩，如何配色？是轻描淡写，还是重彩浓抹？
霎时间，无数的点、线、面、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静……一下子涌进了我的脑海，牵动着我的思绪。
我将如何为您画这张像呢？的确，您是一个普通人，一个平凡的人，没有火眼金睛，也没有三头六臂，那么平凡的着装，那么普通的面孔。老师，难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗？
不，不能。老师，您坐好，让我仔细看看您，为您画张真实完美的像。
老师，您坐好了，我开始为您画像。我想先为您画一张脸，这是一张严肃，极其普通的脸，不，不能。老师，您坐好，让我仔细端祥端祥……这是一张熟悉而慈祥的脸，是母爱和严师融合一体的脸。这绝不是一张普通的面孔，那眼里、那口里盛满超人的智慧，您是一个平凡人，但平凡中蕴藏着伟大的人。
老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色让人感到无比温暖。您忘记了吗？有一次，我们班的作业本做得十分不好。你很愤怒，又很自责，说着说着，您的眼圈都红了。当时，我看到您的嘴唇特别红，好像是在为我们的不懂事而伤心。我拿起鲜红的笔，含着泪，为您画上这充满感情的嘴唇。
老师，您坐好，我正在画出那一双清澈而明亮的大眼睛呢，它曾给了我多少鼓励。您记得吗？您曾用那双如水般温柔的眼睛，告诉我：可欣，加油！你一定可以的！最后在您的鼓励和支持下我出色的完成了一次次校里的各项比赛，为班级也取得了多项荣誉。
还缺些什么呢？对了，还有您那双灵巧的手，您的这双手为我们做过多少事啊！我印象最深的，就是每次学生字的时候，您用手，为我们抄下一道道题目。不一会儿，黑板上全是工整清秀的字体，您又用双手，为我们写下详细的解答过程。每到这时，我都觉得您的用心和这字一样，格外漂亮。老师，您总是用这样的一双手，时刻关怀着我们，爱护着我们！今天，也让我把您的手精心地描绘出来吧！
几年来，您含辛茹苦，所付出的是汗、是泪、甚至是血。老师，我把所有的感谢和祝福都融入到了这幅画中，您喜欢吗？今天是第36个教师节，我祝您节日快乐，万事如意！
篇八：我为老师画张像作文三年级
老师，请您在那儿坐好，就这样静静地坐着，我要为您画张像。
老师，我先为您画一张脸吧。这是一张日夜操劳，饱经风霜，极其普通的脸，真的如此平凡吗？不，请您坐好，我再仔细端详会儿，这应该是一张可爱的、慈祥的、令人难忘的脸，是母爱和师表融为一体的脸。老师，您还记得吗？三年级的一次课上，我头仰着天花板发呆，被您发现了，但您没有当众点名批评我，而是脸色一沉，令我马上醒悟过来，心立刻从外边飞回来了。老师，每当我学习上遇到困难时，您总是一如既往地为我排忧解患，鼓励我继续前行，当我因失败而灰心丧气时，是您用慈祥的笑容给我支持与鼓励，温暖我的心灵，激励我奋发向上。
老师，让我为您画一双眼睛吧。这双眼睛是那么大那么有神，这双眼睛不知给了我多少安慰，多少力量，多少激励……您还记得吗？学校那次作文竞赛，您为了辅导我不知操劳了多少个日日夜夜，可我最终却失败了，当我知道成绩时，是多么伤心啊！您却用那双温和的大眼睛望着我，似乎在说：“失败是成功之母，加油努力吧！”看到您的目光，我还有什么理由失落呢！
老师，让我好好为您画张嘴巴吧。这是一张甜甜的、能说会道的嘴，就是这张小嘴给我们讲出一节节生动有趣的课，教育我们许多为人处世的道理，净化着我们幼小的心灵，哺育着我们健康成长。
老师，让我再为您画一双手吧。这是一双粗糙的、筋脉突起的手，就是这双小小的手，能在黑板上画出一个个精妙的图画；就是这双手，在我跌倒时把我扶起；就是这双手，在我掉队时把我往前拉……
老师，我要把这张画像好好裱起来，永远珍藏在我的心里。