我读水浒传作文800字

篇一：我读水浒传作文800字

同列四大名著，我们来看看《水浒传》与其他三著。

水浒三国，关键点：历史。取材的是历史，写的是历史，升华的还是历史。都有着强烈如羹汤、浑厚如黄河水的历史感年代感和现实主义的叙事风格。但不同的是三国的情感主旨是“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”千古风流人物也无力与历史的潮流抗衡，往事越千年只能“都付笑谈中”。水浒更想表达“王侯将相宁有种乎”的底层人民在表面繁荣实则危机四伏的社会现状中不屈的呐喊和不彻底的反抗只能招致失败的思想。当然殊途同归，到头来都是为他人做嫁衣裳。他人是谁？历史。

水浒西游，关键点：磨难、体制。不一样的是，这两大名著在一个共同的主题上似乎持相对的意见。西游记最令人称道的九九八十一难的核心人物是三藏，他在《西游记》中是由磨难到磨难到安乐的。可是西游记的核心是悟空。悟空除了早年在花果山享过几十年福，其余时间都在受苦，取经过后生活安逸但天性泯灭，不复当年大闹天宫的齐天大圣。《水浒传》里好汉们清一色的“逼上梁山——短暂过几年理想生活——继续磨难直到大败亏输”。无论过程还是结局，两部名著都处在相反的相位——简直处在两个相反的维度。对于体制，他们保持了相同的看法：活在体制内，可以保命（妖怪，关胜朱仝等落草官）可以取命或是了无意义（宋江，孙悟空）；超脱在体制外的享个太平清闲日子（武松，大唐百姓）；脱离并对抗体制者毫无生还可能（方腊，六耳猕猴）。这或许是时代的原因，乱世的人深知随时可能飞来横祸，也深知离开体制而反抗不能活命。太平年间一切皆可太平，体制没必要对抗。

水浒与红楼，关键词：悲剧。鲜有不同，以小见大。都给封建社会敲响了预言的丧钟，读来痛彻心扉，不胜感慨悲戚。若用红楼梦的语言，这两部巨著的差异只是“形”，外在的；而内在的“质”别无二致。正是：顾影自怜人皆谤，当年钟鼎对高堂。对月徘徊辞成章，镜水茕孑字断肠。愁轻萦身挥不去，恨沉锥心浇枯黄。回首半生世无常，拔剑问天谁承殇？

篇二：我读水浒传作文800字

《水浒传》整本书主要写了梁山好汉因为反抗当时朝代黑恶势力的迫害，齐聚水泊梁山，一起反抗当朝官兵围剿，最终失败的故事。因为他们都是出身草民，都是被当朝权势迫害被迫走向梁山，没有真正意义上的造反，也没有治理国家的本领和格局，所以最终还是想俯首称臣，走向失败的结局也是注定必然。可是他们依然是我心目中的英雄好汉，因为他们每个人的英勇故事都是值得我们尊重的。

梁山一百零八条好汉，个个都是身怀绝技。但我最敬佩的还是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也称“武二郎”。当时武松提着哨棒赶路回家，来到阳谷县，路过景阳冈，当时天色已晚，山脚下有一酒家，酒家上面的旗帜上写着“三碗不过冈”。武松进了酒家喝了十八碗酒，心里一直想着赶紧趁着天黑前翻过景阳冈回家看望许久不见的大哥，抬脚就往景阳冈走，店主见状急忙劝阻武松，但武松不仅不听，还以为店主在戏弄他。店主无奈，只能任凭武松走上景阳冈，心想一条好汉就这样要丧身虎口。作文人网Www.ZuoWenren.coM

武松走上景阳冈，天也慢慢黑下来，酒劲也上来了，武松摇摇晃晃在一块青石边刚躺下来，身边突然狂风大作，跳出一只斑纹猛虎，扑向武松，一场“人虎大战”就这样上演了。武松被老虎扑过来一惊，酒已经醒了一大半，面对上山前一直不相信的景阳冈老虎，只能使出全身解数为了生存而战。老虎一扑、一掀、一扫，武松灵活躲闪并拳打脚踢地反击，最终将猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在阳谷县传开了，全县都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松还得到阳谷县县令赏识，谋得县衙步兵都头一职……

武松打虎的这种勇气、霸气都是值得我们学习的。这就如我们学习中遇到困难一样，我们应该像“武松打虎”一样，不要想着退缩，一定要想办法战胜困难，主动积极地寻找办法，我们需要“武松打虎”的勇气和霸气，战胜学习上的“拦路虎”。

“武松打虎”的故事给我很大的鼓舞，我一定要具备这种勇气，面对学习上的任何“拦路虎”，要敢于拼搏，敢于挑战，积极想办法战胜困难。

篇三：我读水浒传作文800字

这本书，情节曲折，能给我一种不一样的感觉；这本书，语言生动，使我学到了不少有用的写作手法；这本书，浪漫悲壮，使我感到无比的陶醉；这本书，充满正义，使我时时刻刻都能感受到梁山好汉们那种为民除害的气魄。“这本书”到底叫什么名字呢？它就是人们众所周知，家喻户晓的四大名著的之一——水浒传。

在水浒传这一本名著中，也有几位典型的人物。有为兄弟报仇，赤手打虎的行者武松；有英勇强壮，对宋江忠心耿耿的李元；有替天行道，后火并王伦的豹子头林冲；有身经百战，愿与众兄弟共同生死的花和尚鲁智深；有灵机妙算，聪明机智的军事吴用；有勇敢无畏，清正廉洁的及时雨宋江；有怒斩牛二，武艺高强的青面兽杨智；还有性格暴躁，有勇无谋的霹雳火秦明……在众多英雄好汉中，我最崇尚敬佩的人物就数豹子头林冲了。接下来，就请听听林冲的介绍吧！江湖人称他为豹子头，他乃东京八十万禁军的枪棒教头，身手不凡，武艺高强。发配沧州时，幸亏鲁智深野猪林相救；看守天王堂草料场时，又遭高求心腹陆谦放火暗算。直到那时，他才彻底清醒过来，对朝廷再也不抱半点希望，杀了陆谦，冒着风雪投奔了梁山。后火并王伦，奠定了梁山基业，与众兄弟开始了“替天行道”的人生新旅程。听了林冲的简介，你是不是也开始特别地敬佩豹子头林冲了呢？

在这本书中，还有许多精彩的故事，有拳打镇关西，有景阳冈赤手打虎，有大战清风山，还有妙请卢俊义……其中，我最爱看的一篇故事，就是大破连环马。这一篇故事主要讲得是：高俅得知高唐州失陷，兄弟高廉被杀，气愤万分，它奏请皇上派大军进攻梁山，以绝后患的故事。在这篇故事里面，梁山好汉们齐心协力，终于大破了连环马，并且收获了多名猛将。这篇故事告诉我们：无论干什么事情，只有团结协作，才有可能成功。

读完了《水浒传》这本书，真是使我受益匪浅，不仅让我看到了宋朝的朝廷之乱，而且还使我从梁山好汉们的身上学到了不少能够使我进步的优点。《水浒传》真是一本影响巨大，永垂不朽的经典名著！

篇四：我读水浒传作文800字

刘硕

怀着满腹的热情，伴着激动的心情，读完令人澎湃的《水浒传》，我却沉思了……《水浒传》是中国古典四大名著之一，是中国古代最早的长篇章回体小说。而作者施耐庵给我们带来的是一个发生在北宋末年的故事：先是那个死活不听人劝的洪太尉误走一百零八“妖魔”。而后又是那个不学无术、整天鬼混的高俅只因踢得一脚好球成为了一名有身份有地位的“政府级别”的高官。

我恨——这不是“官僚腐败”是什么？这不是“乱自上作”是什么？接着，又是那可恨的高坎儿高衙内只因有一个高俅干“爹”让我们可怜的“八十万禁军”教头林冲“三怒”，却不得不“三忍”，最后，也是迫不得已，在一片火光的草料场杀了陆虞侯三人，雪夜逼上了梁山……这是什么？“官逼民反”吗？让“民不得不反”吗？最后，便是一系列的“好汉上梁山”，一系列的“好汉枉死”……看完后，使我深有感触的，不是宋江领导农民起义，而是吴用吴学究智取生辰纲。

七星聚义之后，七条好汉叫上白日鼠白胜，一行七星聚义之后，七条好汉叫上白日鼠白胜，一行八人开开心心的到黄泥岗去“骗取”他们所说的“不义之财”——生辰纲，其中有一个叫“加亮先生”的人特别智慧，就是他，出谋划策“劫取”生辰纲。也说这个运送生辰纲的人也不“羁縻”，你说他杨志非要选个“天不时地不利”的中午跑路，太阳正毒这呢，他倒好，还用鞭子抽人家搬东西的“苦工”，人家能服你吗，闹得人心惶惶，这下好了，正下了别人的套了。好了，“天不时地不利人不和”，最终，一直小心谨慎的杨志还是“喝了洗脚水”，中了别人的下怀。在这个故事中，杨志为什么会输？答案就是——人。

杨志毕竟是一介武夫，没有统兵才能，他只考虑到了“军情”，并没考虑“人和”这一问题，使得他早已失去了人心，失去了威信，致使所有人落入吴用等人的“渔网”中、致使生辰纲被窃。所以说，在这个故事中，不难看出，我们一定要“得人心”。在当今社会，一个人办不成事，许多双手才能成就大业。《水浒传》读完了，《智取生辰纲》结束了，我的“深思”也完事儿了笑脸。好了，有望看到他人的“深思”。

篇五：我读水浒传作文800字

何为殉道？所谓的殉道者，是一群为了心中信仰目标不惜献上自己生命的人，他们的宿命大多都只有一个，以自己的生命，把历史的车轮向着正确的轨道上推去。——题记

“我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。”这便是宋公明宋江的人生信条，他始终忠于国家，忠于当时的朝廷。哪怕是国家负他，亏待他，他亦毫无怨言。

刚上梁山时，宋江是万般无奈。仍然心系国家的他自然不愿意坐上第一把交椅，众好汉一齐相劝，宋江才愿当上这头领，后来又在一百零八位好汉聚义时立了一面“替天行道”的杏黄旗，又添两面牌匾，上书“常怀贞烈常忠义，不爱资财不扰民。”以表自己一片忠心。

宋公明虽落草为寇，但心中常想着国家和朝廷，后遂与朝廷议和，接受招安。便助朝廷平定叛乱，不为功名利禄，为的是国家安定统一。从此四处征战，每一战无不是拼尽了全力，每一战无不是深谋远虑，终于使得叛乱平息，国家安定下来，宋公明倍感欣慰，自己终究没有负了“忠义”二字。此时的宋江本该衣锦还乡，拥有一个美好的结局，但当时奸臣当道，哪里却容得下这等忠义之士？于是乎，宋江被赐以毒酒，但他并未感到一丝的不公：“今朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。”说罢，将这毒酒一饮而尽。他直到临死，始终都是爱着这个国家的，他甘愿为此献上生命，这简短的话语之中，藏着的是一颗赤诚的爱国之心。

秦时的商鞅，自己被五马分尸，但保证了新法的推行，最终使秦国的实力远超六国；宋时的岳飞，这位抗金名将力挽狂澜，最后却冤死于“莫须有”；《感动中国》中的排雷英雄杜富国失去了双眼和右臂，换来的是一片干净安全的大地，他们的伟大，正是源自于他们的努力和自我牺牲。

其实，报效祖国不总是需要流血与牺牲。成为祖国的栋梁不是一种更好的方式吗？

然而，历史的车轮正是在无数人的努力和献身下，毋庸置疑的向着更美好的方向移动着。我们今日的安逸生活，不正是靠着前人的努力奋斗而得到的吗？我们何尝不可以，以自己的满腔热忱去回报我们日渐繁荣的祖国吗？

篇六：我读水浒传作文800字

经过整整一个学期的坚持，我怀着激动的心情，终于读完了四大名著之一的《水浒传》，我的心像大海的波涛一样，久久不能平静。

这本书主要讲了在北宋末年，以宋江为首领的一百单八将梁山聚义，发誓要替天行道，做了许多好事：鲁提辖鲁达赤手空拳打死了镇关西，救了一个素不相识的人；武松景阳冈打虎，为民除害；晁盖等人智取生辰纲，发散不义之财……后来，宋江和梁山军马受到了朝廷的招安，被派去战方腊，一百单八将在战争中拼命杀敌，十已折八，好汉所剩无几。最后，宋徽宗因听信了奸臣的谗言，赐宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐败，不得不自缢而死。

在梁山泊上，众人聚义之处名为“忠义堂”。“忠”和“义”许多人都能理解它的含义，但能做到的人又有多少呢？寥寥无几。在生活中，对上级、长辈、朋友忠心耿耿，从不背叛，从不违背自己内心的人就做到了“忠”。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，他就能够做到“忠”。一个人如果连“小忠”都做不到，他又怎能精忠报国，为国争光，做到“大忠”呢？“义”也可以代表很多，如：正义，仁义，情义，道义，仗义，忠义……《水浒传》中的人物就能把“义”表现得淋漓尽致，如：石秀只身劫大名府法场，去救卢俊义；鲁智深火烧瓦罐寺，为被夺寺庙的老和尚出面；鲁达大闹桃花村，为了给桃花村的刘太公出头……他们这种“义”的精神难道不值得我们去学习吗？

《水浒传》中的一百单八位位好汉结为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就是为了一个“义”字。他们为百姓除暴安良，出生入死，也就为了一个“义”字。

以前，我对“义”的理解比较狭隘。记得有一次，我的朋友还没有做完作业，他的组长就快要来了。我拿出作业，对他说：“你抄我的吧！”当时我觉得自己很讲义气，可现在，我读完了《水浒传》之后，再转念一想：那是真正的“义”吗？那只不过是作弊罢了。直到那一刻，我才真正地理解了|义”。

梁山好汉都是忠义之士，虽然结局很遗憾，但他们在我心中都是不朽的英雄。

篇七：我读水浒传作文800字

夕阳西下，我打开书页，领略着一百零八个英雄反对朝廷的志向，领略着一百零八将对战敌人时的豪放勇猛，领略着作战重要的管理能力。一部《水浒传》，令我难以忘怀！

想起宋江三败高太尉的故事。宋江的无奈，与高俅的险恶成为故事的开端。宋江带着一百零八将，带着坚定的志向，带着成功的信念，突破了高俅的一道道防御，终于打败了高太尉。

在生活中，失败是不可避免的。但遇到失败，我们不能放弃，应该树立信心，坚定信念，知难而上。只要再努力一点点，就可以获得成功。良好的开端是成功的一半，树立志向是最重要的。

爱迪生发明电灯，也不是一下就成功的。他一次又一次地尝试着换一种又一种的材料，最后终于发明了电灯，造福了人类。对照《水浒传》，我明白了成功都是来之不易的。

想起武松在景阳冈打虎的勇猛豪放。他明知山有虎，偏向虎山行，即使看见了官府榜文，也仍然走上景阳冈。真的看见老虎的时候，武松不顾一切，赤手空拳猛打老虎，为人民除害。武松的勇猛豪放、迎难而上一样值得我们学习。

在成长的道路上，我们一定会经历许多的坎坷，但我们得对自己说：“永不放弃！”我们应该像武松那样，勇敢地面对困难，逆流而上，才能克服那一段又一段的艰辛。

学校里，我一遇到难题，还没尝试就放弃了，其实自己是可以答对的，因此经常失分。在武松打虎时，他一次又一次地狠击老虎，最后努力制服了老虎，我感到十分佩服！相比武松，再看看自己，遇到那么点小问题就放弃，我想：我以后一定要改掉这个坏毛病。

想起吴用、公孙胜智取生辰纲的足智多谋，和杨志因缺少管理能力而领悟万分。炎炎烈日，杨志因已经丢失一次生辰纲而着急。他对手下的人态度极差，命令他们走快点。此时吴用吩咐白胜拿着一瓶“酒”诱惑杨志，让他们喝。杨志即便不让手下的人喝，但手下的人还是会故意和杨志唱反调，因而丢失了生辰纲。

在学校里，我作为班长，也应该有好的管理能力。当老师有事不在时，我要管理好班级的纪律和卫生，承担起老师小助手的管理责任。管理者在一个集体中的作用是很重要的。

夜深了，月亮悬挂在天空中，我在床上辗转反侧，对《水浒传》这本书久久回味。我对自己说：“我要做一个勇于面对困难的人！”

篇八：我读水浒传作文800字

《水浒传》是经典著作，是民族的精髓，一百零八位好汉与晁盖，虽落草为寇，但他们的所做所为却光明磊落，为人们所敬仰、传颂。

第一次读《水浒传》时，我六岁。那时我最喜欢的人物是武松。因为“武松打虎”的故事早已深深的印在脑海里。那时的我认为能与猛兽相斗的人是最棒的。

再读《水浒传》时，我八岁。那时我最敬佩的人物是鲁智深。“倒拔垂杨柳”的豪气，再加上那纯朴的心灵，便是无人能比。

前二次读《水浒传》都是在童年，那时的我知识面较窄，也没有自己的价值观，只是能够欣赏别人所欣赏过的。

第三次读《水浒传》时，我十二岁。刚刚步入初中的我既激动，又茫然。初次当班委的我被一系列问题搅得乱七八糟，太多挑战需要我去面对。那时，我三读《水浒传》，我发现我最佩服的人竟是宋江。因为那时我被宋江的领导才能所折服，我不得不佩服他与一百零七位头领、上千喽罗相处，竟能把事情安排的井井有条，我与他相比，真是小巫见大巫。

现在我十四岁，又一次读《水浒传》。这时的我不再是年幼的我，也不再是被小事搅得手忙脚乱的我。现在的我，目睹过人间的真、善、美，也看见过世俗的假、恶、丑。读《水浒传》时，我发现，我所崇拜的人是林冲。是他教会了我在“乱世”中做人。他不仅枪棒使的出神入化，文才也很好，堪称文武双全。可能有人觉得他窝囊，我却不那么认为。对于一个小家来说，他是一个好丈夫；对于一个大“家”来说，他是一个大英雄。他之所以刚开始没有反抗的那么激烈是为了不让妻子与仆佣受到牵连。他为人谦虚却不软弱！他为人正直、讲信用、讲义气。他历经多少磨难却永不服输！他内心的坚强一次又一次地激励了我。每当我经历挫折想放弃时，总是会让我想起他的坚强；每当我默默哭泣抱怨命运不公时，总会让我想起他的坚强！挫折是什么？挫折就是让人去打败的！哭泣不要紧，但哭过以后一定要站起来，用笑容去迎接挑战，用自信去面对挫折！从他身上我明白了：如果不能改变他人（恶人），那么就先独善其身，做好自己。

每次读《水浒传》不一定要换一个敬佩的人，只要你有所收益。在不同的年龄段读《水浒传》，你会从不同的人身上学到不同的道理，只要你学到自己所缺少的东西，就是有收获。