老师的二三事作文800字

篇一：老师的二三事作文800字

程艾佳

“不求个人得名利，只愿千孺皆阳光。”还记得那个保温杯里泡枸杞、徒手画圆的老师吗？那就是我的地理老师——张安龙。

你看着他面容严肃，脸上毫无一丝笑意，其实他也是和蔼可亲的。周四下午生物老师因内容多而拖堂严重，一直拖到地理课上才肯罢休，张老师早已在门外等候多时。他还是那样夹着书走进教室。教室里原本放松的气氛一下又紧张起来，都认为地理老师要大发雷霆，全班鸦雀无声等着被制裁，没想到地理老师突然一笑，露出两行洁白的大牙说道：“你们先休息五分钟。”教室里瞬间炸开了锅，大家笑着，闹着。把英语老师都吹了过来，一脸惊恐地看着我们。过后，地理老师清了清嗓子依旧严肃的说道：“这种情况我可以理解，等你们上初二后，这种事情经常发生，但能做到我这样的老师并不多，为你们的地理老师鼓掌！”他先带头鼓了起来，接着就是我们震耳欲聋般的掌声。

他还曾用最一本正经的脸说出了最搞笑的话。爱开玩笑是他的天性。第一次月考完，我们的地理成绩并不理想，那天自习课，老师大步流星的进入教室，我刚放下的心又悬了起来：他为什么要在自习课的时候来？会不会批评我们并且不在对我们好？我担心着，老师开口说：“你们这次考试有以下几位同学不合格……”哇啦哇啦念了一大堆人的名字，“你们这些人明天给我交一份检讨书，我不要你们给我写长篇大论的作文，也不用写什么深奥的道理，一份小小的检讨书就可以，七八百字左右。”我们在底下哄然大笑。“笑什么笑，严肃点。”说完他自己也笑了起来，昂着头得意的走出教室。

相信八百米都是各位的噩梦吧，并且跑完这话还要继续上课，最恐怖的是下节地理课！上课后我根本不在状态，刚跑完八百米感觉生不如死，心跳加快，喘不上气还有剧烈咳嗽。地理老师他看我们一个个都是“离线”状态便停下讲课，说：“你们先咳一分钟！”这下可好，刚才咳嗽的和已经缓过来的都开始咳嗽，地理老师得意的笑了，但课堂终究还是课堂，您继续上课，我们也都纷纷“上线”认真上课。

这就是我们的地理老师，幽默的风格，滑稽的表情在学校收获了不少“粉丝”。“不求个人得名利，只愿千孺皆阳光。”老师我记住了，我一定会以乐观的心态学好每一门课的。

篇二：老师的二三事作文800字

张浩然

他是教我们初中英语的女老师，姓雷，名芳。她个子中等，身材苗条，披着一头金黄色的头发，炯炯有神的眼睛镶嵌在他那高挺的鼻梁上，就连走在路上，仿佛也散发着一种高雅的气息。

她是大方的，善良的。一次期中考试后，老师觉得我们总体考的不错，决定奖励一下112分以上的同学，恰好也有我。老师提了一大袋子零食，是她自己用钱买的，顿时，我在心里产生了一种念想——原来他是一位大方的老师。同学们一个挨一个上去刮奖，有的刮到了面包，有的刮到了一盒薯片，而我却刮到了一套中考试题。老师摸摸我的头似乎很喜欢我的样子，让我下去做完给他交上去。他本来是要惩罚那八位不及格的同学，可老师见那么开心的气氛也就于心不忍了。原来他也是一位善良的老师。

她是对我们严格的，对工作认真负责的。一次周五的自习课上，他走到我们班的讲台上，用柔和的语气对我们说：“这周末有一个摘抄短语作业，我会把短语发到群里，每个人抄一遍并背诵，然后让家长给你听写一遍，这都是重要的内容，请大家认真背记，下周一来了，我要作文人网Www.ZuoWenren.coM听写。”我回到家认真地完成了这项作业。周一到了老师听写完后，把我们写的都改了，可成绩并不理想，老师便怒吼道：“叫你们记得你们都记了没有，我们班只有九个满分，可十五班有29个满分，所以今天有一项罚写作业，把这次听写的错改了，让家长再听写一遍，明天来了我还要听写。”几句话，让我感受到了老师的严格。第二天老师又听写了一遍，改完之后比上一次进步了很多，老师便欣慰的说到：“看来好好记还是能记住的。”老师想让我们学习更好，这看得出来他对工作的认真负责。

老师在这里教学方法也很灵活。一次英语课上，老师想拓展我们的英语，便选了一首英文歌教我们唱，说是学唱英文歌也能帮助我们更好的学习英语。就这样，老师唱一句，我们学一句，我们成功的把这首英文歌唱了下来。在英文歌中，我们又掌握了许多单词和句型，英语能力又提高了一点。他能让我们在英文歌中学习英语，我觉得他是一位教导有方的老师。

这就是我的英语老师雷老师，一位大方，善良，严格，对工作认真负责，教导有方的好老师，我非常喜欢他。

篇三：老师的二三事作文800字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐写《无题》中的一句名言。这句名言意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。后来常常比喻老师为教育事业牺牲了自己一生的奉献精神。因此，许多老师是值得我们敬重的、感激的。我最感激的老师是我们的语文老师池老师。

池老师个子不高，圆圆的脸蛋、高高的鼻梁、樱桃似的小嘴。戴着一副眼镜，看上去特别严厉。但你可别被她的外表给欺骗了，骨子里温柔的很。记得每次发奖的时候，池老师总是面带微笑，欣慰着看着我们获奖的每一个表情、每一个动作。并把这幸福的一刻拍下来。

池老师是我见过最负责任的老师。这次新冠疫情特别严重，老师担任了给我们上网课的任务。因为池老师家中有高中学生，怕影响孩子学习。所以每天步行去学校给我们上课。她每天准时到校，从没有迟到、缺课的现象。她每天让我们读书打卡，严格让我们去做每项作业，让我们认真的上网课，并且每天检查上网课人数，没到的一律给家长打电话。经常对我们说的一句话是：“你们一定要好好学习，只要学好了、学会了，学习成绩就提高了。”

上课只有40分钟，每一分钟老师都在卖力且尽责，给我们传授知识，恨不得把她知道的知识都告诉我们。池老师教我怎么读书，怎么去领会作者写文章的心情。她告诉我们，读一本书先要划好词、好句；然后写一段读书体会或最有趣的片段。把没读懂的地方划出来，再读反复读，如果还是没读懂的话，就去问老师或同学。写文章也一样，要用最简洁的语言，要用最正确的文字规范使用格式修辞、词汇和标点。作文要反复修改，要谦虚对待别人的修改建议。

我们有时不理解她，但池老师从未抱怨，在我们不知道、看不见的时候，老师点着灯，熬夜给我们修改作文，屋里的灯点亮了整个世界，她还在努力的学习，备课，就为了让我们接受更好的知识。

我最感激的不是老师每隔两个星期发的奖状，不是老师上课时的温柔，而是老师给我们传授知识的尽责，负责，尽力的态度。

篇四：老师的二三事作文800字

孙老师是我的语文老师兼班主任，她个子不高，但站在讲台讲课却能讲出一种需要仰望的感觉，再配上她严肃时自然皱紧的眉头，不怒自威。

有一段时间，我对漫长的学习之路迷茫不已，像是蛾子在茫茫黑暗中寻不见一缕光芒。一次同练后，孙老师拿着我的试卷进班，指着其中一道选择题说：“这位同学觉得一道只有三个选项的题太简单了，为了显示自己的能力，给‘变’出来了第四个选项。”这一番话立刻引得全班哄堂大笑，我自己也尽力抿着嘴唇，防止笑出声来。孙老师收回卷子，往桌子上重重一拍，皱紧眉头严肃地说：“这绝不是一个可笑的错误，这体现的正是学习态度的不端正，这只是你们之中的一个，在这里也借此机会给你们一个警示，只有在每次大大小小的考试里追求完美，找到自己奋斗的目标，踏踏实实，才是作为好学生的最佳状态。”

语罢，此起彼伏的笑声戛然而止，我羞红着脸低着头。她的几句风趣而言简意赅的批评，让我认识到了自己的浮躁和不仔细。

孙老师平时虽然有着令人望而生畏的表情，内心却如云朵一般柔软。

我们同学里也有着一位“独特”的存在，可能是早熟的缘故，他早早的进入了叛逆期，导致了各科成绩都是偏下，我们都暗地里认为他“孺子不可教也”。但孙老师像是寻宝的矿工，用她一双慧眼，发现了这块“金子”。

孙老师与他的交谈很是“与众不同”。一次自习课，孙老师发现他在作业上画着什么，没有出言呵斥，而是让他搬着椅子坐到她的旁边，要求给她讲讲画的是什么。这就开启了他的话匣子，他滔滔不绝地跟孙老师讲起了画上的东西，一旁的老师不时低着头笑，不时好奇地盯着纸上的东西问东问西，还跑过来与他辩论。

慢慢的，孙老师用温柔柔软了他顽劣的内心，他逐渐融入班级，成绩稳步提升，最后考进了班级前十。

我永远忘不了，孙老师在毕业典礼上眼角的泪水，那是欣慰，是对我们取得好成绩的开心；是不舍，是看到她煞费苦心带大的我们终将远去的留恋。孙老师睿智，像是一匹久经战场的老鹰，用一双慧眼与智慧将我们训练成了展翅的雄鹰；孙老师可敬，像是“春蚕到死丝方尽”的蚕，不辞辛苦地编织着爱的丝网。

篇五：老师的二三事作文800字

求学路上，我们会遇到很多老师。他们或严厉，或温柔。最让我难忘的是幼儿园时的一位女老师。

从我记事起，妈妈就出去打工了。童年的我，没有感受到很多母爱。因为妈妈长期不在身边，我有一点孤僻，不喜欢别人靠近我。在幼儿园里，没有人愿意和我玩，老师也不是很在意我，我在小伙伴面前就像一个隐形人。

直到有一天，老师非常开心地把我们召集起来，对我们说：“幼儿园里来了一位新老师教你们，你们要听话。”她刚说完，一个很高很瘦的女人走进来，她站在我们面前，一双水汪汪的大眼睛含着笑，阳光照在她金黄色的头发上。她的身上散发着好闻的茉莉花香，连空气中也是淡淡的花香了。

我平时很少主动靠近别人，却总想靠近这位女老师，可能是第一次见面时的好印象吧。有一次，老师领着我们在操场上玩。几个同学在那里玩沙子，不知怎么回事，一粒沙子进了我的眼里。我急得直揉眼睛，本以为没有人会过来关心我，可是，老师马上走过来牵起了我的手，很温柔地在我耳边说：“是不是眼睛里进了沙子，我带你去冲冲好不好？”我竟然没有反对老师牵我的手，乖乖地跟着她走了。从那以后，我还时不时的主动跑到老师跟前玩。

一天课间，我又跑去找老师，但找了一圈也没有找到她。最后，我在院子的角落里看到了老师。我刚要喊出来，老师转过身轻轻走过来，小声说：“不要出声。”老师牵着我的手，悄悄走过去，原来角落里有一只小猫咪，它的脚受伤了。老师给小猫抹了药，还给它放下一点小鱼干，就带我走了。

路上，老师告诉我，她是城里幼儿园的老师，到我们这里支教一个月，过几天就要走了。我当时就呆住了。老师看出我难过，蹲下身来把我揽进怀里，轻声细语地安慰我。四周安安静静地，阳光的温度刚刚好，我在老师的怀里很安心，好久都不舍得离开。

几天后，老师回了城里。看着老师离去的背影，我流下泪来，觉得童年时光里仅有的一点点快乐也随着老师远去了。

现在，我已经上了初中，是一个乐观开朗的女孩子了。再也没有见过那位女老师，但我一直记得她。我怎么能忘记她呢？

篇六：老师的二三事作文800字

夏末初秋开学之际，我满怀期待地坐在北大附中的教室，迎来了我中学的班主任齐老师。她就是我喜爱的良师，将陪伴我们度过三个春秋。

清晰记得开学那天，一位长发飘飘的年轻女教师站在讲桌前。她身穿一件酒红色小v领衬衣，下身穿着黑色阔腿裤，搭配一双黑色高跟鞋，精致典雅又有青春活力。“大家好！”齐老师扶了一下她酒红色的方框眼镜，“欢迎大家加入我们11班的大家庭……”老师亲切又温柔，一下使我喜欢上了她。

我当了语文课代表之后，时常去教师办公室登记作业。那时我便会看到齐老师批改作业的背影。登完两沓作业也就十分钟，而我抬头低头间，老师桌上左侧的作业一下少了很多，右侧的作业逐渐变高。“这也太快了吧！”我暗自惊叹。谁知，本子发下来之后，我翻开自己的作文本，里面红红的，一片一片。右侧仔细的旁批，文中标划的好句以及文章最后的点评与改进措施，都是那么细致具体。这惊人的效率，细致的批改，正是齐老师的经验与认真负责的流露。老师不怕辛苦，就这样用爱帮助我们每一个学生成长。

齐老师每天放学后都会陪伴我们做值日。一次我值日，卫生委员正在讲桌前和齐老师一起排值日表。卫生委员问老师：“齐老师，余心安是谁呀？”老师想了一下，用手指着她前方的那排桌椅说：“心安啊，就是坐在这排第三个那个比较文静的姑娘，你给她安排个女生一起值日吧！”原来，齐老师担心余心安太内向，和男生一起值日不方便聊天，便安排女生和她一起值日，好交朋友。老师好细心好体贴，这个小小的举动使我更加喜欢和敬佩齐老师了。如今文静内向的心安同学早已经交到了好朋友，变得比之前开朗了。这让我发现，齐老师对我们的爱真是随处即是。

不仅这些，齐老师为我们主持班会，在每个同学上台讲解发言时，老师总会面带微笑地为我们的中学生活拍照，记录下一个个美好的瞬间。老师的相机里留下了许多我们这些孩子成长的身影。

这便是我喜爱并尊敬的齐老师，齐老师的认真负责，对我们的细心体贴会使我受益终生。今天是感恩节，我也在这里感谢亲爱的齐老师，祝老师感恩节快乐！

篇七：老师的二三事作文800字

《军姐二三事》

军姐激情启智慧，学海无涯乐作舟。

——题记

龙华小学六一班的教室里正乱如闹市，同学们说的说，笑的笑。这时只听得“咣当”一声，教室的门被猛地砸开，全班顿时鸦雀无声。接着，一个人大步流星走了进来，所到之处仿佛刮起一阵旋风，这便是本文的主人公，我们的好军姐。

这“军姐”并非是某个同学，也不是什么来学校进行宣传工作的女同志，而是我们的数学老师——张建军。叫她“军姐”并不只是因为她名字后面有个“军”字。还因为她细高挑的身材，就如同一只红狐一般，浑身上下散发着一股精气神，活似一个军人。她眼睛不大，但目光如电。当她盯着你时，就好像两台镭射灯照在你脸上，看的你心发慌。我甚至可以担保，没有人能在她的注视下撒半句谎。而当时，这两台“镭射灯”正对着我的眼睛照了过来。

军姐倚着讲台桌，两眼死死的盯着我，吓得我倒抽一口冷气，头皮发麻：“完蛋了，数学考试绝对没及格。回家父母会怎么对我呢？是巴掌还是皮带？我该怎么办呢？”“怎么办？凉拌呗”，军姐好像会读心术，一下子把我心里的想法全读出来了。“况且你还没不及格，你得了70分”。她嘴角往上一扬，露出了一丝笑意。及格了？太好了！我心里欢呼雀跃。不知是脸上有了表情还是怎的，军姐再一次读出了我的想法。她顿时变了脸色，像一头发怒的母老虎怒吼道：你甭给我高兴，就你犯的这个低级错误，幼儿园的孩子都不会犯！回去把卷子给我抄10遍！“我顿时欲哭无泪了。

其实，军姐平时是挺可亲的一个人，仿佛她不是我们的老师，而是我们的姐姐。

记得那一次，我独自回家，刚出校门，后背便被人重重地拍了一下，回头一看，正是军姐。她脸上挂着自然的笑，用她一贯的爽朗的声音对我说：“哟！小刘同学，自己回家？”我被吓地不轻，支支吾吾地答道：“是……是的”。她说“这样吧，高新宇也是自己回家，咱们住的也挺近的，不如我送你们一程，如何？”我正犹豫不决，她却已经把车开过来了。我上了车，和高新宇一起有说有笑地回家了。

这就是我们的好军姐，一个雷厉风行、善于“体察民情”的好老师，一个可亲、直爽的好姐姐！

篇八：老师的二三事作文800字

她，短短的黑发，眉毛细而长，眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜，严厉又不失风趣。

她是一位十分称职的老师，让我在小学生涯中受益匪浅。

初识她的时候，她诙谐幽默，逗得全班同学哈哈大笑，她好像很富有童趣，每节语文课都会活跃气氛，她似乎懂得蠢萌孩子们的心声。但她又不失严厉认真，从不包容学生的错误，每次都会及时指出，让我们十分爱戴和信服。

她是一个平易近人，关爱学生的老师。一次我身体不舒服，在教室里吐了一地，头晕目眩，她把我安顿好送去了办公室，给我买了点面包和水，告诉我中午就只能待在学校了，父母不能过来。得知情况后，我有些不知所措，也不太好意思去拿吃——妈妈一直教导我不能随便吃别人的东西。我的双手紧握着衣角，注视着老师，气氛有些紧张。老师也没多说什么，转身就出去了，留下我一个人在办公室。

我想老师很快就回来了，仍然拘谨的坐在一旁等待老师安排，一分钟，两分钟，三分钟……老师还没有回来，我忍不住去走廊里看了看，不见老师的身影，于是回到了办公室，开始胡吃海喝了起来，再加上早晨吐完本来就饿，一袋零食很快就被吃的精光，吃完后去操场上散步。这一个中午，我精神恢复的很好，下午照旧上课，后来我才通过父母知道，老师考虑到我的性格内向，为了能够让我好好休息，她却一直在天台上吹风——那里是学生唯一不能去的地方，她的行为让我无比骄傲，让我敬佩。

她是一个无私奉献的老师，当时我语文并不好，特别是作文，一写作文就像霜打的茄子——蔫了。怎么写，写什么一直是我的头号难题，写作文就是东拼西凑，非常头疼。在一次作文中把句子都抄串行了，被老师发现了端倪，叫到了办公室，在和老师的交流中，老师发现了我的问题，教我写提纲，分层次……在老师的帮助下，我的进步很大，期末考试进步了不少。放假后，我在微信上感谢了她，她说这是我们的共同努力的结果，还有一句话是——谢谢世界上有这样一个你。

她是我最尊敬爱的老师，您对我慈母般的关心和爱护，将永远铭刻在我的心间，我亲爱的老师，谢谢世界上有这样一个您。

篇九：老师的二三事作文800字

李偲境

如果你是岚县文秀中学三十八班的学生提到语文老师，想必大家都不陌生记得他刚到我们班时，刚才还吵闹的班级瞬间安静了下来，大家都被这位满头白发的老师惊住了，同学们都在心里想，这个老师为什么头发会这么白，随后老师说他也不知道为什么。通过交往一段日子以后，我发现了这个老师的两个方面的惊艳，且听我慢慢到来。

首先是在文学方面，这个”老头”在我们学校算得上是数一数二的，以前听我们政治老师说，语文老师的文学功底深厚，知识渊博、丰富，刚开始我有点儿不相信，心想没这么夸张吧，但后来亲自目睹了他的一番风采后，不要得对这个”老头”，竖起了大拇指。他是一个作家，他写的诗歌简直是把一个不会动，没有感情的事物硬生生的写成了活的，可见他的功底多深。就比如这句：“河边的老柳看到了你眼神里绿意张扬”“睁开千古眼眸，俯看展川葱绿”“拄根拐杖敲击荒芜；解密神奇，心上自乐。”还有这句“高树着戎装，低树披白裳，河流系围脖”这些句子都是出自语文老师的笔墨之下，你们说I的文学功底深厚不？对于一个喜欢收集好句的人来说是多好的素材。这仅是这个”老头”的一个优秀方面，还有另一个方面以身作则。

语文老师和我们几乎是同步的，就比如今天要开新课，老师上课时要让我们先默读一遍课文，了解文章大意之后再上。那么我们在读课文的这个时间段里，语文老师做什么呢？他也在读文章，甚至比我们还读的认真，就像一个学生在完成老师布置的任务，那一刻仿佛我们的角色换了。我们成了老师，他当了学生。还有写作文，每个星期我们都要写一篇作文，语文老师也一样，他也在写，甚至每一天都在写，而且写的比我们任何一个人都认真，就是这么一个以身作则的老师，让我的语文成绩可以那么耀眼，也就是这么一个以身作则的老师，让我知道了学语文的乐趣，懂得了在语文中如何寻找方向……

语文老师，我们的“老头”为人谦逊，教给我们许多琐碎的道理，培养我们的品格。他也许不是很出名，但他写的文章令人深思；他对语文深有研究，教了一辈子的语文，造就了他认真做事，一丝不苟的态度；同时也影响了我们，让我们知道了学语文是多么有意思。

语文老师就是这么一个人，一个值得我敬佩

篇十：老师的二三事作文800字

“好了，把听写本拿出来，报十组句子——第一个！”她一边说着，一边把棍子敲在离她最近的桌子上。“砰”的一声响，班里瞬间静了下来，因为被这巨大的声响吓了一跳。田老师一手拿着英语书，一手拿着“教棍”，快速地报出句子，我们有些同学没跟上，焦急地抱怨着，又是更响的一声“砰”，教室里又安静下来。

田老师在给我们上课第一个周后，就拿上了一根笔直的、长度刚好合适的竹棍，教棍看起来非常结实。老师似乎很是喜欢这根“教棍”，也许是因为用起来流畅而顺手，就天天把它带着。上课时，棍不离手，不用时就放在讲桌上。老师用它“一棍扫天下”，在教室里闹哄哄的时候，田老师就用它来敲同学的桌子，让大家安静下来；当课堂变得有些昏昏欲睡时，她就用这棍来敲桌子，让大家集中注意力；在需要同学回答问题的时候，她会用棍来“点名”，在棍子长度范围内的同学大多会被点一次。

有一支这样的“神棍”，还有那繁多的课堂任务，就使田老师的课更加刺激了。田老师酷爱背诵和听写，听写大概一周一次，可是背诵却是两天两篇，压力有点大，但做完了以后却感到出奇的轻松。然而，听写单词和句子时间一直都很紧张。“英语书放下去，听写本拿出来，快点，开始了啊，第一个……第二个……好了……下一个！”不会写还好，但会写而没写完让我很苦恼，下课我们就和同学激烈地讨论着。

田老师的英语板书同样非常流畅，只见手捏着粉笔在黑板上飞快“滑动”，一串连体的、工整的、饱满的英文就出现在黑板上，似乎不存在摩擦力一样。

田老师的英语口语也非常纯正，我们和她一起朗读课文，认读单词，英语发音逐渐标准起来。

田老师在课堂上认真而又严肃，但在课下是非常亲切随和的，她会给我们听英文音乐，和我们开玩笑。

田老师对我们每一个人的作业都非常认真，连大写、小写、标点，还有不易辨认的字母都一一圈画出来，给我们指出错误并监督我们改正，每个人都要一一到田老师那里过关。

田老师认真负责，严厉而不失随和，她出色的口语，漂亮的书写都值得我们学习。我相信在田老师的教导下，我的英语将转弱科为强项，不断进步提升的。