读《童年》有感500字六年级

篇一：读《童年》有感500字六年级

童年，像一个七宝琉璃塔，有苦，有酸，有辣，有甜……当我翻开苏联作家高尔基写的《童年》时，我的心灵深处受到深深的震撼！

以前，我看书总是囫囵吞枣，看了半天，只学到了一点“三脚猫功夫”，而《童年》这本书总往我心里钻，让我爱不释手。

书中主人公阿廖沙是个可怜的孩子。他的父亲过世了，阿廖沙的祖父是个残暴刻薄的人，毒打家人。而外祖母就不一样了，外祖母慈祥，很喜欢阿廖沙。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他受过许多打击，他过早体会到人间的痛苦和丑恶。

我认为最精彩的章节是“挨打的滋味”。阿廖沙年少无知，表哥怂恿他去染布，结果被祖父发现。阿廖沙呆呆地望着外祖父，他并不知道暴风雨即将来临。外祖父拿着木条，抽打着阿廖沙，看得我冒了一身冷汗，心想：“这要是打在我身上，该有多疼啊！”不禁为阿廖沙捏把冷汗。

外祖父打完后又去照顾阿廖沙，这让我很不明白，他不是不喜欢阿廖沙吗？哦，外祖父也有温柔的一面嘛，他跟阿廖沙讲起他年少时的生活，让我明白原来那也是昏暗的夜……

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，衣食无忧，难得的是阿廖沙有一颗善恶分明的心，他坚信黑暗终将会过去，未来一片光明，有好多美好的人和事在等着他。

真是一本好书，一本苦中有甜的书，让我受益匪浅。是啊，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

篇二：读《童年》有感500字六年级

——在苦难与磨砺中守望光明

最近，我读了一本名叫《童年》的书。

《童年》是作者高尔基以自已的童年为基础写的一部自传体小说，它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴的非人生活。而高尔基从就小就生活在这样的环境里，受尽折磨与屈辱，无论是在精神上还是在肉体上都承着巨大的痛苦。但他没有对生活失去信心，最终坚强地走了出来。高尔基原名阿列克谢。·马克西莫维奇·彼什科夫，出生在俄国尼日尼·诺太戈罗德一个木工家族，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向“人间”，饱尝了人生的辛酸。《童年》中包括他幼年时期从三岁至十一岁这段时间的生活片段。

故事中有一个最令我感动的情节：阿廖沙犯了错，外祖父要用数条子打作文人网Www.ZuoWenren.coM他，“小茨冈”为了让阿廖沙少受点苦，就用自已的胳膊挡住树条子，但他自已却被打得遍体鳞伤。每次挨完打，他都对阿廖沙说：“我不管你了”。但他还是一次次替阿廖沙挨打。他和阿廖沙没有血缘关系，为什么要替他挡树条子呢？

比起高尔基的童年，我们现在的生活可幸福多了。我们不会有毒打我们的外祖父，也不会有大人一天到晚在家里打架。我们现在的生活是衣来伸手、饭来张口，大学毕业以后才会去找工作，所以也不会像高尔基一样十一岁就要出去找工作挣钱来养活自己。

不过有的人就算有这么好的环境，他也不会珍惜，甚至还不满足，现在看看高尔基的童年，如果我们生活在那个时代，会如何？仔细想想，还是我们的童年快乐幸福啊！

篇三：读《童年》有感500字六年级

《童年》是一篇非常好看的名著，它可谓是家喻户晓，妇孺皆知。在它曲折的情节中，给我留下了一些深刻的印象。

《童年》的主人公是阿廖沙。阿廖沙在很小的时候父亲就去世了。整个家再也不是完整的家了，家里只有外祖母疼他、爱他、对他好。然后，他们坐轮船去了外祖父家中，外祖父贪婪、专横、残暴，经常用树枝抽小孩子。外祖父家中的两个舅舅无耻、自私，对他很不好。阿廖沙第一次被抽是因为贪玩，拿了一块白桌布把它染成了蓝色，外祖父因为太生气，把他抽进了医院。从那以后，他便产生了对人的恐惧，仿佛有人撕掉了他身上的皮，所以对任何屈辱和痛苦，不论是别人还是自己，他的心都变得异常敏感。之后他的母亲又改嫁了，他十分讨厌自己的继父和祖母，甚至还捉弄他们。最后，因为家里太穷，阿廖沙的母亲也因病去世了，外祖父叫他外出谋生……

这本书并不是单单指阿廖沙外祖父一大家子的现状，而是当时的俄国社会普遍存在的现实——这是人压迫人的残酷社会。在书中间，我看到了作者对底层人民的深切同情与深厚友谊，也鞭挞了这个摧残人的社会。贫困所带来的不仅仅是物质上的匮乏，也让人们的精神被空虚和绝望所侵蚀，这不只是个人的悲哀，也是整个社会的悲哀。

现在已不是旧时代的社会了，我们要珍惜眼前的幸福，努力学习，为社会和祖国作出贡献！

篇四：读《童年》有感500字六年级

命运交响曲

周末，我在家中无意间翻开了一本旧书，书名叫做《童年》。

封面是一个在战乱中表情无助的儿童，让人一看就知道接下来即将翻开的是一本悲剧之书。故事讲的是一位饱受磨难的儿童在经过父母双亡的打击之下，被迫与外祖母一起前往外祖父家中寄宿。然而等待着他的并不是外祖父的关怀，而是打骂。在这个充满绝望的世界里，他依旧如顽强的小草一般努力生长。

全文以主人公的视角描绘了一个灰暗的战乱世界，刻画了一个个形形色色的人物。有一味相信上帝的外祖母，让人觉得讨厌的同时，也为他的愚顿而感到可怜。也有被命运玩弄在手掌之中的人。但在这之中更有着一群不屈服于命运的人，例如故事中的主人公，他坚强、勇敢，在这样混乱灰暗的世界里，他如一颗夜明珠，照亮了身边的人。在这个黑暗的世界里，他同样为自己照出一片光明。

在现实社会中，也有这样不屈于命运的人。音乐家—贝多芬在耳朵几乎失聪的情况下，靠着对音乐的热爱，创作出了一个个传奇的乐章——《第五交响曲》、《致爱丽丝》、《命运交响曲》等世界有名的作品。敢问上帝对他好吗？其实不然，否则他就不会遭受到命运的折磨。但他仍然在这样的困境下，创造出了音乐的奇迹。这样与命运斗争，他无疑是胜利的。

夏尔说：“紧逼着命运，对它进行反抗。你将发现自己登上想不到的高度。”主人公的身世和所受的折磨并没有让他对命运低头。他不屈于命运，做自己人生的强者！

篇五：读《童年》有感500字六年级

童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑；童年是一段动心的乐曲，每一个音符都洋溢着童年的美好；童年是一条清澈的小溪，每一滴水珠都蕴藏着童年的纯真……我想象中的童年是多么的美好，但高尔基的童年却是悲惨的。而他将自己的童年写成了一本书，就是他的自传三部曲之一《童年》。

《童年》中，阿廖沙给我了很深的印象，他随着家业的衰落，遭受着外祖父的毒打，他的两个舅舅更是讨厌他，只有他的外祖母最疼爱他，而他还才三岁时就失去了父亲，11岁时就失去了母亲。这位阿廖沙其实就是高尔基本人，阿廖沙是高尔基的乳名。

在这样一个黑暗的童年中，高尔基不妥协，他勇敢、坚强地面对着自己的生活，他具有坚强的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭窄天地里，却反而将他锻炼成长为一个成坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，还具有很强的求知欲，热爱收集，更热爱生活。

回想我们的童年，虽然有一些小的磕磕绊绊，但还是美好的、灿烂的，而高尔基的童年却是悲惨的、黑暗的，可是他还是保持着一颗坚强的内心去面对。我们应向他好好学习，现在我们生活在这样一个幸福的环境下，我们应向他一样拥有这样坚强的内心，去面对我们将面对的困难。

篇六：读《童年》有感500字六年级

《童年》这本书讲述了高尔基小时候的生活，他出生贫苦，幼年丧父，被妈妈送到姥爷、姥姥家生活。他的童年时贫困的，别人有新衣服，他没有；别人能跟自己的父母开开心心地玩，而他只能孤独一人，没人爱，没人疼。

那时，高尔基是十分痛苦，他却能坚强地生活下去。我们现在却过着十分优越的生活，“衣来伸手，饭来张口”，我们要啥，父母都给。难道还有理由不去好好生活，好好学习吗？

记得在一个寒假里的某一天，我做了一点儿寒假作业，便想去玩电脑了，就对在做饭的妈妈说：“妈妈，我的寒假作业做了一些了，可以去玩电脑了吗？”妈妈却说：“婷婷，过来跟妈妈学煎鸡蛋，学会了再去看也不迟呀！”我只好不情愿地跟着妈妈学煎鸡蛋。由于心里老想着玩电脑，结果只学成了“半杯水”。

有一天，因为爸爸、妈妈有事外出，我一人留在家中。到了中午，妈妈打电话说，他们不能回来吃饭，叫我吃面条和煎鸡蛋。我只好硬着头皮去做。因为前面没学好煎鸡蛋，所以煎出来的蛋又黑又淡，太难吃了。哎！中午只能吃几根面条饱肚子了。

妈妈回来后，我把事情一五一十告诉给妈妈。她语重心长地教育我，说：“孩子，第一次没做好是正常的。像妈妈小的时候，外公外婆都不会教我的，都是靠观察。不像你们现在这么好呀！以后做事一定要认真啊！”

听了妈妈的话，我后悔不已。后来意外读到了《童年》这本书，才真正体会到妈妈说的话的含义。

篇七：读《童年》有感500字六年级

我读了高尔基的《童年》之后，内心久久不能平静。

《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父，外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的”小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子”好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难，依然保持对生活的勇气和信心。《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

看完这本书，我的心情是那样的复杂，同样是童年，我们的生活可比阿廖沙幸福多了，饭来张口，衣来伸手，天天有新衣服穿，我们真应该珍惜呀！阿廖沙能在那么艰苦的环境下，坚持不懈，奋发向上，直至成功。那我们呢？如果还不努力学习，那就太对不起为我们现在幸福生活而奋斗的革命先烈了。我想，在前进的道路上，谁都会遇到一些困难与不幸。但是只要像阿廖沙那样，咬一咬牙，绝不放弃，就一定能成功。阿廖沙的精神值得我们尊敬，也同样值得我们学习。那么就从现在开始吧！珍惜今天的幸福生活，关爱自己的亲人、朋友、老师、同学……让我们都生活在幸福和欢乐之中吧！

篇八：读《童年》有感500字六年级

在《童年》这本书中，我最喜欢的人物是姥姥。因为姥姥是家里的顶梁柱，是一位温和慈爱的人，总是愿意无私地帮助大家。而且，姥姥能够沉着冷静地面对各种困难。她很疼爱阿廖沙，当阿廖沙被姥爷用枝条抽过痛的昏迷后，她会细心地照顾着阿廖沙，还会给他讲各种童话和民间故事。

而姥爷却不同了。矮小干瘦的他非常自私，整天欺负着自己的家人和干活的人。而且当他有钱时，每天都自以为是，什么事情都是自己说了算；当家里变穷后，他更小气贪财了。有时甚至把自己的亲人也赶出了家门。

在这本书中，还有一位小主人公，他就是——阿廖沙。阿廖沙是一个善良又正直的孩子，他能勇敢地面对黑暗的环境和重重困难。他同情弱小、贫穷的人，他爱姥姥，爱学习，更热爱生活。

当阿廖沙因为长了天花被人们绑在顶楼的柱子上时，姥姥就承担起给阿廖沙喂饭的责任；当阿廖沙从顶楼跳到雪地上，双腿失去知觉时，姥姥又每天陪伴着他；当姥爷和姥姥分完财产时，阿廖沙就开始和小伙伴一起捡垃圾，帮着姥姥赚钱。

读完《童年》这本书，我真觉得自己是一个生在福中不知福的孩子。因为书中的阿廖沙在这个黑暗的环境中，还能勇敢地面对生活，而我在这么好环境中却不努力。

我一定要向书中的阿廖沙和姥姥学习，做一个正直又善良的好孩子！

篇九：读《童年》有感500字六年级

有些人在痛苦之中消沉，而有些人却在痛苦中顽强的成长，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成长的。

《童年》是高尔基1913年创作的，高尔基自传体三部曲中的第一部。描写主人公阿廖沙失去父亲后，就跟着母亲和外婆一起来到了外公家。这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。阿谬沙的外公是一个已经接近破产的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、贪婪、自私。阿廖沙的舅舅一个比一个自私，经常为了分家的事情不顾同胞兄弟、血脉亲情互相抠打、残杀。但是，阿廖沙还是有善良的勇气，乐观向上的面对生活。在他的母亲去世后勇敢地走向了社会。

阿廖沙悲惨的童年，使我不禁想起了现在的幸福生活。妈妈几乎每天都给我买新的衣服，不管我的衣柜塞的满满的，可妈妈还要给我买……但是，我却还不满足，记得有一次，老师让我们买几本书，可妈妈把《鲁滨逊漂流记》买成了《鲁滨孙漂流》，我见了，一把眼泪，一把鼻涕，趴在地上直哭，一边哭一边说：“你给我重买嘛。”，“只是名不同，内容一样的。”妈妈说。“不行的，参加奥语的学生一定要买一样的。”我不依不饶。妈妈见状，只得带我去买书，不但买了正确的，还买了另外的书。

看了《童年》，我发现我们应该珍惜美好的生活，努力学习，健康成长，长大做一个有用的人。

篇十：读《童年》有感500字六年级

在高尔基写的童年中我看了里面的前三章。仅仅只看了前三章，我就被书中的主人公阿廖沙的家庭给惊讶到了。

前三章主要讲了，可怜的阿廖沙在三岁时就没有了父亲，之后，阿廖沙和母亲便去了我祖父家。在外祖父家中，到处都充满了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母对阿廖沙很好，还有一个以阿廖沙好的就是外祖父收养的“小茨冈”。而阿廖沙的母亲受不了这样的家庭，便抛下阿廖沙走了。

我心想：本该是一个温馨的家庭，却成为了一个“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲惨。阿廖沙的外祖父暴打他时，真是没有了人性，“小茨冈”也被两个舅舅用十字架压死，家中到处充满仇恨、血腥，但是在这种悲惨中，外祖母如同光拆射出的温暖与光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在这种悲惨没有人性的环境中勇敢、自信、正直和有爱心起来，让他的人生从此走向了正轨。

比起阿廖沙的悲惨童年，我们的童年就幸福多了，在家中，就是在蜜罐里生活一样，父母特别地爱惜我们，是家人的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，舍不得打，而阿廖沙就不是，除了外祖母比较疼他，其他都用斜眼看着他，不待见他。我们既然这样，又有什么理由不好好学习呢？

童年这本书给了我许多启示，让我明白了要珍惜当下，别再虚度光阴。

篇十一：读《童年》有感500字六年级

这几天谢老师让我们看了一本书——《童年》，《童年》是高尔基著名的三部曲之一，同时，也是他最伟大的一部作品。

他4岁丧父，跟随着慈祥的外祖母一起来到了外祖父的家里去生活。

外祖父家里十分不和谐，每天，每时每刻两个舅舅都要吵架，不得安宁，天天都在为争母亲的嫁妆闹得不可开交。阿穆沙便是在这样的环境下长大，不禁让人们为他的痛苦遭遇感到十分心酸。

再看看我们的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因为经历了很多，受到了很多磨难，还很快的适应环境，这些磨难影响了他的后半人生，使他成为了苏联著名的作家。而像我们现在，小孩一个个衣来伸手，饭来张口，根本不需要操心生活的一点事儿，可以说没有几个孩子能独立……

并且在他们那个时候，战争吗？那可是经常发生的事情，所以，阿穆莎小时候上学的孩子很少。可还是成为了一位著名的作家。

而再看看我们现在，生活在和平年代；在阿穆沙那个年代，生活在硝烟战争中，孩子们上学时还都十分认真用心。而现在呢，一流的教具，一流的老师，就连黑板都是最先进的科技设备，而在这么先进的，舒适的教室里，还有的同学上课开小差，甚至睡觉。在按了摄像头的教室里，这些所作所为情何以堪？

同学们，阿穆沙的童年如此悲惨，他照样成才，我们在这么好的环境下学习，不更应该好好学习吗？

篇十二：读《童年》有感500字六年级

从我出生到现在，读到的一本最鼓舞人心的书就是《童年》。

《童年》是高尔基的自传三部曲之一。主要讲述了“我”〔阿廖沙〕三岁到十岁这一时期的童年经历的描写，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活现状，折射出高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

看着阿廖沙的成长，我感慨万千。人的成长需要一个个脚印。学习，应是凭的自己的好奇心，在知识的海洋里遨游，而不应是强的。但是，在求知的过程中，我们是否能保持那份热情？

我们是否能像高尔基那样，为实现目标而不辞辛苦地追求？我又回想到了我自己。每次写作业，都会抱怨作业太多，生活太苦。因此而偷点懒或有些不做。成绩也下降，我曾反问自己；“我缺少什么”看完《童年》，走在一片迷茫中的我便有了方向：我缺少的正是阿廖沙的那份不畏坚苦的精神！

开学的时候，我决定每天额外记5个单词，但到现在为止，我积累的单词不过50个。我曾反问自己：“我缺少什么？”看完《童年》，面对一片大海中的我便有了小帆：我缺少的正是阿廖沙那份保持求知热情的精神！这两种精神，难道不值得我们学习吗？

有时候，我们看不见光明，但其实光明就在前方。只是我们没想到要睁眼去看，更没想到要不遗余力地走向光明！

篇十三：读《童年》有感500字六年级

在阴冷的绵绵秋雨中，我再次重温了高尔基的《童年》。阳光活泼的阿廖沙，一下子跳进了我的视野，温暖了我的心。

阿廖沙是不幸的。他生活在一个破落贫穷的世界，他痛苦，他无助，他遇见了凶恶悲观的外公，他遇见了为争夺家产而六亲不认的家人们，他整个世界仿佛是一种压抑的铅灰色。

但是，在铅灰色压抑下，阿廖沙地眼睛里却永远有一抹亮丽的橙色——阿廖沙的外婆心地善良，给他讲述优美动听的故事，让他明白了这个世界的是是非非，教会了他如何为人处事；真诚的挚友和善良的邻居也给了阿廖沙很多的鼓励和指引。

再看看如今的我们，生活在和平、安详、富裕的年代，贫穷与痛苦似乎正逐渐远去。然而，在蜜罐般的生活中，有些同学却慵懒、消极，却感受不到幸福，在家里饭来张口，衣来伸手；在学校，总嫌作业多，学习累。这是因为在过度安逸的生活中，我们渐渐丧失了经受磨练面对风雨的能力。

之前小学我们学过一篇课文叫《桃花心木》。文章里那些经不起风雨考验的桃花心木苗，最终都枯萎了。正如我们如果一直依赖着父母，躲在温室中，也就会像那些树苗一样，无法经历社会的考验。所以我们要渐渐脱离父母的呵护，成为可以经受风雨的那个人。在生活中。面对挫折和磨难，我们应该向阿廖沙那样，在黑暗之中看到光明，看到希望。

愿我们能够珍惜幸福，即使面对痛苦时，也能够像阿廖沙那样微笑着面对生活。

篇十四：读《童年》有感500字六年级

这星期我读了《童年》这本书，这本书给给我留下了特别深刻的印象，我也感触颇多。

《童年》的主人公阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子。他能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下，在现实生活的压力下，度过了自己的童年。

读了这本书，我明白了苦难是人类的老师。它能教会我们人类很多东西。阿廖沙的童年是悲惨的。他四岁丧父，跟着悲痛欲绝的母亲去了专横的，生意濒临破产的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅们都不喜欢他，还经常打他。但是最终他还是从这种恶劣的环境中走了出来。

时间可以改变一个人，也可以造就一个人。即使在一个非常恶劣的环境中，只要不放弃希望和追求，就不会失去光明。阿廖沙就是这样，他生活在黑暗、污浊、令人窒息的环境中，但他没有被这种环境所吓倒，反而更加奋发图强，最终成为了一个勇敢、坚强、有爱心的人。

阿廖沙是一个善良的人。他对周围的人都很坦诚，他的坦诚善良让他结识了很多要好的好朋友。做个善良的人，拥有一颗宽容的心，我们便可以拥有更加宽广的人生。

阿廖沙在黑暗污浊的环境中尚能保持着对生活的勇气和信心，我们更应该如此。在平时的学习和生活中，我们也应该不怕困难，勇于克服困难，勇敢战胜恶劣环境，成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

篇十五：读《童年》有感500字六年级

童年是一首有强有弱的乐曲，童年是一幅五彩缤纷的画卷，童年有悲有欢，有喜有忧，这个寒假，我阅读了《童年》这本书，使我深有感触。

《童年》是高尔基的自传体三部曲之一，记叙了高尔基童年发生的种种事情，以孩童的视角将灰暗的童年描写得别有一番风味，使人读来不由得产生共鸣。

《童年》描写了一个主人公阿列克谢早年丧父，后来跟随母亲寄居在外公家里，最后丧母，独自出外谋生的故事。如果童年有颜色的话，阿列克谢的童年是灰色的，他的外祖父严厉残暴，时常打骂阿列克谢，他的两个舅舅为了家产大打出手，家中不曾有一刻安宁，只有外婆永远是他灰暗生活中的一束光，外婆从不会打骂阿列克谢，她待阿列克谢如同自己的儿子一般。随着故事时间的推移，阿列克谢的生活越来越不堪，从外公外婆的“分家”，继父赌光家产，到最后母亲去世，外公弃养，自己谋生。阿列克谢的童年处处充满阴影，而他却能克服这些阴影，抱有乐观的心态活下去，这是我们能从他的身上学到的。

《童年》这本书实际上也抨击了沙皇统治时俄国社会的黑暗与丑恶，感叹了当时俄国穷人生活的艰辛与无奈，使人读来不禁暗自叹息。

虽然高尔基笔下的童年是如此地不堪和阴暗，但他从未放弃自己，并立志：“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服。”，他始终保持一种超然的心态，这也正是他能成功的原因之一。我们现在有着优越的条件，就更应该学习他这种超然的品质，让我们的童年更加绚丽！

篇十六：读《童年》有感500字六年级

这学期我在点亮经典悦读班读了俄国作家高尔基的《童年》，其中第十一章令我印象深刻，它让我对“爱”有了更深刻的理解：如果你爱一个人，一定要尽全力地去呵护他，保护他。

这本书的第十一章中，阿廖沙因好奇，在表哥的怂恿之下把一块白色的桌布染成了蓝色，所以他被外公打得昏死了过去，还受到了一场大病的袭击。而他的外祖母呢？不惜冒着被外公毒打的危险去保护阿廖沙，并且还是在凶狠恶毒的外公眼前去保护。她用自己博大无私的爱呵护了可怜的阿廖沙。

读了这一章，我感受到了外祖母是真心爱着阿廖沙，她对阿廖沙的爱是无处不在的，是无所畏惧的，是忘我的。文中的外祖母在那时是没有权利，在家中也没有任何地位的，她不仅保护不了自己的外孙，甚至连她自己也经常受到外公的责骂，但是她为了去保护一个自己爱的人，在阿廖沙挨打时冒着被外公打伤的危险冲了上去，护住了阿廖沙。可见，如果一个人真的是爱另一个人，一定会在他有危险时去尽全力地保护他，让他有安全感。

其实，我们的童年比阿廖沙幸福得多，我们的身边就有很多爱着我们的人，如：妈妈，爸爸，爷爷……他们都尽全力爱着我们，保护我们不受伤害，关心我们的生活和成长。当然，我们也应该尽全力地去爱他们，去保护我们所爱的人，去呵护他们。

读了《童年》这一本好书，让我学到了真正的爱不只是用语言来表达，而是要用行动去表达。爱，就尽全力地去爱。希望大家都能做到尽全力爱你爱的人。

篇十七：读《童年》有感500字六年级

今天，读完了高尔基“激流三部曲”之一的小说《童年》，我的内心久久不能平静。

主人公阿廖沙的父亲在阿廖沙三岁的时候病死，母亲带着他到外祖父家生活。而外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的、令人窒息的家庭。在这个家庭里，每天充斥着无数的争吵、兄弟间的勾心斗角、父子间因为财产导致的口角……作为一家之主的外祖父，有着双重性格额，有时温柔悉心地教导阿廖沙，教他识字、祷告，可更多的时候，脾气暴躁的他会把阿廖沙一顿怒打到失去知觉。每每读到这个时候，我的心就揪作一团。万幸，每当阿廖沙奄奄一息的时候，慈爱又善良的外祖母总会挺身出来保护阿廖沙。祖母的庇佑和爱护让阿廖沙快活不已，可祖母也承受着生活的重压。等到外祖父死后，阿廖沙开始了在人间的生活。

合上这部小说，阿廖沙不幸的童年让我想起了许多笑对苦难的人。在中国，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥有国语；孙子膑脚兵法修列……。”在国外，盲聋哑的海伦凯勒以她坚强的意志力学会了多国语言，创作了许多优秀作品；“科学疯子”诺贝尔经过不断地尝试，终于研制出了炸药……反观我们的生活，平日里有长辈的精心呵护和耐心教导，与阿廖沙他们相比我们的生活是多么的幸福啊！所以，我们应该珍惜现在的生活，以乐观积极阳光的态度面对生活！

篇十八：读《童年》有感500字六年级

在一个阳光明媚的下午，我与高尔基写的《童年》相遇了。这本书的主人公阿廖沙，年仅三岁父亲就病故了，他的母亲把他送到了外公家里，外公的性格暴躁，两个舅舅也粗野、自私，整日为争夺家产而斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。然而在这样恶劣的环境下，阿廖沙没有放弃，努力学习，成为了一个伟大的作家。

书中阿廖沙的童年是悲惨的！而现在的我们过着衣来伸手，饭来张口的生活，却还经常因为一点小事不满足，做什么事只想着依赖父母，让父母为我们遮风挡雨，却忘了自己要怎样学会长大。

读了这本书，让我想起去年暑假发生的一件事，署假里看到很多跟我年龄相仿的小孩都骑着自行车到处跑，我也想骑，就求着妈妈跟我买了一辆崭新的自行车。看着别人骑的时候觉得这骑自行车也不难嘛！到自己骑的时候，才发现并不是那么简单，它根本不听我使唤，不是往这边倒就是往那边倒，让它往东它偏往西，好几次都差点摔倒，好不容易终于骑上去了，心想：这次应该成功了吧。正得意时，“哐”的一声，我摔倒了，学自行车太难了，从那时起我就不想再学了，直到现在我骑自行车也不太会！

读着阿廖沙的故事，我惭愧不已，阿廖沙在那样的环境中都没有放弃生活，努力学习！而我却因为一点小事就想着放弃。在以后的生活中，我一定要向阿廖沙学习，遇到困难不退缩，坚强勇敢地面对！

篇十九：读《童年》有感500字六年级

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。童年本该是美好的，但在高尔基的《童年》中，我感受到了一个孩子悲惨的童年。

主人公阿廖沙从小失去了父亲，在一个充满仇恨的环境下顽强地生活着。

读到这本书时，心中的不快与悲愤油然而生。阿廖沙的外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，有一次甚至打得阿廖沙晕过去，失去了知觉。我同情书中那些被冤死的人，为他们而感到忧伤。他的童年多么悲惨啊！

其实，阿廖沙这个人物从某种意义上来讲，是高尔基本人。高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年，表达了自己对人生百态的种种领悟。

阿廖沙的童年与我的童年对比是多么鲜明啊！看看现在的生活，科学先进，物质丰富。家里人都宠爱着我们，甚至称得上是要啥有啥。不用担忧时不时会有人殴打自己，处于这种美好生活里，童年自然也是富有情趣的。但阿廖沙就不同了，生活在社会底层，几乎得不到一丝亲情与温暖，但他却顽强地成长了起来。通过这鲜明的对比，我不仅感到了他的坚强、正直和勇敢，同时也懂得更加珍惜现在的幸福生活。生活中总会有不如意，但要乐观地面对。

每个人生活的环境不同，童年也不同。所以，无论身处顺境还是逆境，都一定要坚强、勇敢、正直、自信，去追求人生的光明和希望！

篇二十：读《童年》有感500字六年级

《童年》这本书我早已知道他的大名和始终没有机会去读它，而这几天，我就细细品味了这本《童年》一番。

《童年》是高尔基一篇自传体小说，主要讲述了主人公阿廖沙在父亲去世后随母亲住在外祖父家。其间，他得到外祖母的疼爱呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵，打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。

高尔基在这种令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里度过了他的童年，相比之下，我们的童年实在是太幸福，有爸爸妈妈的关爱，他们替我们洗衣服，为我们做饭，送我们上学，高尔基的童年没有父亲的呵护，而这些并没有打消他对写作的爱好，现在他已经是名副其实的作家，而生活在这个时代的我们，什么脸面让我们放下手中的笔，停止写作呢，我们的童年方方面面都比高尔基好，所以我们更应该珍惜我们的学习时间一分一秒都能浪费，只要坚持努力，没有什么不能完成的梦想，谁不是呢？如果让我的童年高尔基的童年相比，简直只是天壤之别，但他就没有放弃，坚持自己的梦想，终究会实现的。

读了《童年》后，我深有感触，高尔基的童年充满了善与恶，爱与恨，但是他最终成为了一个作家真是太了不起了。我们生活得如此幸福，应该努力去追梦，相信只要坚持努力，我们也会成为让别人刮目相看的人。