鸡蛋会跳舞作文500字
篇一：鸡蛋会跳舞作文500字
马悦曦
鸡蛋也能跳舞，你相信吗？今天樊老师带领我们做的盐水浮鸡蛋实验真让我大开眼界。
实验开始了，我们又激动又好奇。只见樊老师拿出玻璃杯、水、盐、勺子、鸡蛋、搅棒等用品，将大半杯清水倒入玻璃杯，小心翼翼的放入鸡蛋。那鸡蛋慢慢下沉，像个潜水员，钻入水下，不一会儿就稳稳落在杯底。一动不动，像个小婴儿呼呼大睡，一点儿上浮的迹象都没有。老师是骗我们的吧？
“别急！别急！”老师神秘地说着，仿佛看出了我们的心思。“还有位嘉宾等着我们呢，它要闪亮登场了。”樊老师说着，取出一勺盐放入水中。啊，那盐犹如一个个小小的魔法精灵漫杯飞舞，水立刻变得浑浊起来。接着接着老师拿起搅棒，顺时针搅动起来。我想：嘉宾都来了，鸡蛋怎么还不浮起来呢？不过，随着老师搅拌的节奏，鸡蛋开始旋转起来，跳起了华尔兹。我又期待又紧张，这旋转的鸡蛋会不会碎掉呀？
这时老师又往杯里加了一大勺盐，只见鸡蛋伴随老师的搅动，摇摇摆摆地向上升起，几分钟后，终于像小鱼一样探出了头，好奇地张望着这个世界。这真是太神奇了。
正当大家目瞪口呆时，樊老师为我们揭开了谜底：“为什么这鸡蛋能在水里跳舞甚至浮起来呢？那是因为呀，加了盐的水密度变大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就逐渐地浮在了盐水中。”
天呐！这看似普通的清水、盐、鸡蛋里还藏着这么大的学问！生活中真是处处留心皆学问呀！多问几个为什么，也许就能了解更多的奥秘。
篇二：鸡蛋会跳舞作文500字
以前，老师曾给我们做过一个实验一一浮起来的鸡蛋。
那天，老师用神秘兮兮的眼神看着我们，便拿出了一个鸡蛋，让我们猜她要干什么。这鸡蛋一眼看去就知道是生的。“老师拿生鸡蛋是要干什么？是要敲碎吃掉吗？是要顶在头上吗？还是要放在勺子上，叼着勺子，举办接鸡蛋比赛呢？”我的脑子里装满了问号。”
老师拿出了一杯水和盐，开始做实验。她先把那生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉到了水底，一动不动，像个木头人。于是，老师一次性加了三勺盐，可这生鸡蛋似乎没受到一点骚扰，还是纹丝不动，像个还在梦中遨游世界的婴儿。老师又搅拌了一会儿，可这“婴儿”只是微微动了一下，可又像醉汉一样倒作文人网Www.ZuoWenren.coM下了。
我们愣了一会儿，急了，教室里顿时闹成了一锅粥。有的议论纷纷，摆着手势；有的跑来跑去，又蹦又跳；还有的窃窃私语，指指点点。
“再加几勺盐吧！”这次，老师放了四勺盐，再次搅了搅。奇迹发生了：鸡蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！“哇！”大家一声惊叹，这画面真美。鸡蛋漂浮在奶白的水上，横着看像落日图，竖着看像小岛，斜着看像半圆形。
老师告诉我们：盐水的浮力大于淡水，所以，鸡蛋可以在盐水上浮，却不能在淡水中上浮。与死海的原理一样，死海也是因为水中盐的含量极高，人们甚至能浮在水面上。
从这个原理中，我又学到了很多的新科学知识，这真是一次有趣的实验哦！
篇三：鸡蛋会跳舞作文500字
听说鸡蛋能浮出水面，我觉得不可思议，决定亲自做个实验。
我兴致勃勃地准备好了做实验的材料：一枚鸡蛋、一杯水、一包盐、一个勺子、一根筷子，怀着紧张又激动的心情开始实验了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接着将鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个淘气的宝宝，“扑通”一声跳进水里，渐渐落入杯底，一动不动地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些盐，并用准备好的筷子在水中不停地搅拌，这时，杯底就像刮起一阵龙卷风，可鸡蛋就像一个调皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，却没有要浮起来的意思。
于是，我又在水里加了两大勺盐，筷子跟着在水杯中飞快地旋转着，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演员在跳圆圈舞，可鸡蛋却仍然像一个赖床的小宝宝，刚坐起来，又倒头就睡。难道是盐加得太少了？我索性狠狠地加了两大勺盐，杯里的水越来越浑浊了。终于，奇迹出现了！只见鸡蛋慢慢地浮起来了，探出了脑袋，像是要出来透透气似的，真有趣！
我忍不住轻轻按了一下鸡蛋，鸡蛋被压了下去，但随即又浮了上来，这样一浮一沉，就像一个小人在跳舞。实验成功了，我高兴地跳了起来。
这是怎么回事呢？我迫不及待地查阅了资料，原来，当鸡蛋的密度比清水大时，鸡蛋会沉到水底，如果鸡蛋悬浮在水中间，这就意味着它们的密度是一样的。只有当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋才会浮出水面。
多有趣的实验，多神奇的科学！
篇四：鸡蛋会跳舞作文500字
一天下午，妈妈拿着一杯水，一个透明的空杯子、一袋食盐、一个鸡蛋和一根筷子来做“会跳舞”的鸡蛋。鸡蛋必须要是生的才能做实验哟！我很疑惑：妈妈的口袋里到底装的是什么药呢？我和爸爸在一旁双目注视这一切过程，我们把头伸得像被拎起来的鸭脖子一样长。
妈妈首先把水倒进了透明的空杯子里，然后把生鸡蛋放了进去，紧接着把一些食盐倒了进去用筷子搅拌。我问妈妈这是要干什么？妈妈说：“你和爸爸只需静静观看就可以了。”我和爸爸对视一笑，两人既好奇又疑惑。爸爸问妈妈：“你在做什么实验呢？”妈妈说：“这个实验叫作‘会跳舞’的鸡蛋。”我在一旁大呼：“鸡蛋怎么可能会跳舞呢？妈妈别再忽悠我们啦！”妈妈说：“请相信我，你们马上就会见到‘会跳舞’的鸡蛋。”妈妈一边说一边又往杯里加了一点食盐，此刻见到鸡蛋的一端浮起来了，像一个小娃娃从睡梦中苏醒过来了。妈妈又加了一些食盐，一次比一次加的量要多。突然，神奇的一幕发生了，生鸡蛋完全浮了上来。我和爸爸用手指把鸡蛋按下去，一松手，鸡蛋又浮起来了——这就是“会跳舞”的鸡蛋。
妈妈告诉我：“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来。”通过这个实验，我想我要多努力学习科学知识，争做一名生活的有心人。
篇五：鸡蛋会跳舞作文500字
在亚洲西部，有一个海叫死海。海里没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。
据说在2000多年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。谁知道，奴隶们被投入死海，不但没有被淹死，反而被冲上岸。狄杜以为是神在拯救奴隶，于是下令放了奴隶。
在我们的作文课堂上，向日葵老师用一个科学实验解释了这神奇的一切。
只见老师拿起一个透明的杯子和一个滑溜溜的鸡蛋，老师先往杯子里倒了满满的一杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放在杯子里。鸡蛋就像石头一样摇摇晃晃地沉入水中，之后就不动了。
接着，老师问我们有什么的办法能让鸡蛋浮起来呢？我们被问得哑口无言，只好大眼瞪小眼。
这时，老师拿出一袋盐，往水里加了一勺白花花的盐，水里瞬间就像起了雾一样，白蒙蒙的。不一会儿，水恢复了平静。可鸡蛋还是一动不动，我们叹一口气，说实验失败了。
老师笑着说，不着急。她又加了几勺盐，用筷子飞快搅动几下，盐很快就消融了。此时，鸡蛋就像舞蹈家一样转圈圈。不一会儿，鸡蛋就像潜水艇一样慢慢地浮出水面，这真是令我们吃惊。
原来，在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也就变大，于是鸡蛋也就跟着浮起来了。这也就是死海不死的奥秘，这节作文课可真是让我们大开眼界！
篇六：鸡蛋会跳舞作文500字
今天我一如既往的去小桔灯写作文，一进门我就看见了一些奇怪的东西，一双筷子，一杯水。一包盐，一个鸡蛋。
老师神秘兮兮而同学们满脸疑问，有的说老师要给我们做炸鸡，有的说老师要清蒸，但还有的说老师要做番茄炒蛋，老师满脸笑容的对我们说：“今天我们要做一个实验，就是让鸡蛋浮起来。”同学们听了老师的话立马恍然大悟。
实验开始了，老师首先将鸡蛋小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋慢悠悠地落入水中，一动不动，像一个孩子进入了甜蜜的梦乡。然后老师加入少量的食盐，盐粒如同一片片雪花从天空中纷纷扬扬地落入水中，鸡蛋还是没浮起来，我们都深深地吸了一口气：“唉！”实验失败了！
老师接着用一双筷子搅拌水，水中出现了龙卷风，而鸡蛋就变成了一位美丽的舞蹈家，在水中优美得转着圈圈。但它又慢慢的落下，又开始睡大觉了，老是一下子加入了大量的盐，就像下起了鹅毛大雪。水中变得仙气飘飘，这时鸡蛋苏醒了，像一个调皮小孩在水中蹦来蹦去。
最后这个实验成功了，同学们高兴得欢呼雀跃，有的伸长脖子去看，有的跳起来看，还有的直接踮起脚尖去看。现在大家都变成了一只只小蜜蜂围在这些实验品旁。
啊！做完这次实验，原来是在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变得越来越大了，鸡蛋也就浮起来了。
通过这次实验，我明白了一个道理，我们要学会善于观察，勤于思考，方能发现更多的奥秘！
篇七：鸡蛋会跳舞作文500字
谢沐阳
今天，老师拿着个小小的小杯走进教室，叫我去接水。我很诧异，上课干嘛要接水呀？但是我还是去接来了一杯水，老师便开始上课了。
老师神秘地说：“今天我们来做一个实验，会跳舞的鸡蛋哦！”同学们一脸不相信：“鸡蛋怎么可能会跳舞？老师你说错了吧？”我也跟同学们一样，怎么都无法理解：鸡蛋怎么会跳舞？
老师先把步骤简简单单地说了一下：“首先准备好杯子、清水、食用盐、鸡蛋、筷子；把鸡蛋轻轻地放入装满清水的杯子里，接着不断地住杯子里放盐。用筷子朝一个方向搅拌，接下来你们要好好观察。”
实验开始，老师把鸡蛋轻轻地放入水中，“咚咚”的一声，鸡蛋像要潜水一样，一下子沉在杯底，不动了。老师放入大半袋食盐。十几分钟后，鸡蛋像没气了一般，慢慢地浮起来了。同学们都发出了一声“哇”的赞叹声，鸡蛋“听了”好似很骄傲，慢慢地在水面上跳起了舞，转起了圈。同学们都快惊得掉下巴了。
“这是为什么？”我们异口同声地问老师，老师笑眯眯地说：“这是因为盐水的浮力比清水大，所以能把鸡蛋托上来。盐水的浓度越大，浮力也就越大。”同学们恍然大悟。
这节实验课真有意思，它不仅让我们学到了一个科学知识，还给我们带来了不少快乐，真好玩呀！
篇八：鸡蛋会跳舞作文500字
今天，在作文课上老师带着我们做了一个实验，实验的名字是鸡蛋的浮力。鸡蛋会在水中漂浮，你信吗？如果不信的话我带你去看看吧！
实验之前，老师准备好了一个鸡蛋，一个玻璃杯，一袋盐，一根木棒。
实验开始了，老师的“助理”徐雅菡同学，把一杯清水倒在玻璃杯中，接着又把一个生鸡蛋小心翼翼地放在玻璃杯中，可能是因为鸡蛋太重，也可能是因为杯子里的水太深，在她放手的一瞬间，只见那只鸡蛋像一只小鸭子一样“扑通”一声跳进水里，但它并没有像往常一样在水里“游泳”，而是慢慢的沉入水底，一动不动的像是睡着了似的。接下来，老师说她有办法让这个鸡蛋漂浮起来，我们瞪大眼睛等待奇迹的出现。这次老师选我去前面操作接下来的实验，我真是太高兴了！
老师先让我往水里撒盐，瞬间，玻璃杯好像披上了一层洁白的纱，好看极了！接着老师让我用小木棒轻轻的搅拌杯子里的水。咦！为什么鸡蛋没有浮起来呢？老师说盐加的太少，于是我又继续往水里加盐，老师看我一个人忙不过来吧，就让邹璐冰同学上来负责搅拌。我俩是边加盐边搅拌……不一会，鸡饭像一只小精灵一样浮上水面。“哇……太神奇了！”同学们异口同声的惊叹不已。
这到底是怎么回事呢？为什么水里加盐，鸡蛋就会浮上水面呢？老师告诉我们了这个原理，原来是盐水的密度比鸡蛋重了，所以鸡蛋就会浮到水面上来了。
原来作文课上还可以学到科学小知识呢，我好开心啊！
篇九：鸡蛋会跳舞作文500字
哇！这是干什么啊？我刚到教室就看到每人的桌上都有一个鸡蛋和水杯，难不成老师要给我们煮鸡蛋吃。正在我疑惑之时，老师笑盈盈地说：“我们今天要做一个实验，做一个会让鸡蛋跳舞的实验！”让鸡蛋跳舞，我没有听错吧？只听说过小鸡会跳舞，鸡蛋怎么会呢？
只见盛着半杯清水的水杯里，老师轻轻地把鸡蛋放入其中。“砰”，耳边不断传来鸡蛋碰撞的声音，原来其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔鸡蛋。有的鸡蛋直接壮烈牺牲，蛋液与水混为一体。再看看我的鸡蛋，只见鸡蛋像潜水艇一样，接触到杯底时反弹了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
没反应啊，鸡蛋就像睡着了一样躺在杯底，怎么样让它跳舞呢？老师接下来就要给我们解开谜底了，她让我们拿出鸡蛋，将盐倒进去。再搅拌一下，只见清澈的水慢慢浑浊起来，我加快了我的转动速度。“好，开始再放一次鸡蛋，注意用手托起杯子。”老师一声令下，我们把鸡蛋轻轻放进杯中，果然，鸡蛋浮起来了。还悠悠地在水中跳起舞来。顿时，教室里欢呼声不断，一个个大大的问号冒在我们的头顶，到底为什么呢？
终于轮到老师揭晓答案的时刻，大家竖起耳朵，睁大眼睛。原来实验的原理是盐水的浮力很大，足够托起小小的鸡蛋，这与著名的旅游景点——死海一样，水中的盐成分达到一定的数量，人们就可以躺在海面上享受阳光。
让鸡蛋跳舞，看似无理，但我们都做到了！（公众号：章鱼国）
篇十：鸡蛋会跳舞作文500字
“嘻嘻，哈哈……”阵阵笑声从三年六班的教室里传出来。郭老师带着微笑地说：“同学们，这节课我们来做个实验。材料很简单，有生鸡蛋、盐、筷子和一杯清水。”大家一听兴高采烈地讨论着，教室立刻沸腾了起来。
实验开始了，郭老师小心翼翼地把鸡蛋放进清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老师神秘地说：“我开始变魔术了，鸡蛋要跳舞了！”同学们议论纷纷，都半信半疑。她用勺子舀了些盐加到水里，鸡蛋纹丝不动，大家纷纷露出了疑惑的表情，小雪自言自语道：“咦，鸡蛋怎么没有浮起来？”小刚半开玩笑地说：“郭老师难道要给我们煮鸡蛋吃？”
郭老师笑而不语，继续往杯子里加盐。奇迹发生了，鸡蛋像打足气的皮球一样，缓缓浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。她用手指轻轻一弹，鸡蛋便来了个一百八十度的大翻身，像个技艺高超的跳水运动员，晃晃悠悠地沉了下去。接着又像是在跳拉丁舞似的扭动着曼妙的身躯飘到水面上，然后又沉了下去。就这样忽上忽下地翻滚着，我看得目瞪口呆。
郭老师告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力大，同学们这才恍然大悟。通过这次有趣的实验，我又学到了一些新知识。生活中一定还有许许多多的科学现象在朝我们招手，只要我们勤于实验，勇于探索，就一定能发现更多的奥妙！