地球仪作文400字

篇一：地球仪作文400字

我喜欢的玩具有很多：有威风凛凛的机器人，有呆头呆脑的小猪布娃娃，但我最喜欢的是我九岁生日时，妈妈送给我的“小老师”——地球仪。

地球仪有一个黑色的托盘，就好似一个黑色的圆盘稳稳地托着球体，球体又像一个五彩斑斓的足球，球中间还有一个地轴，它像一轮弯弯的月牙。

地球仪告诉了我许许多多的知识。它告诉我淡黄色代表着高大挺拔的山脉，土黄色代表的是一望无际的沙漠，绿色代表的是郁郁葱葱的树林和草原，蓝色代表的是无边的大海。还告诉我，经线是连接南北两极的线，它们指示南北方向，纬线是指东西方向，最长的纬线圈叫赤道，它把地球分为南半球和北半球。它还告诉我，地球有四大洋和七大洲，分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。这些语文书上都没有。

转动地球仪，各个国家的版图印入我眼帘。我看到了中国如同雄鸡一般的巨大身躯，身为中国人，我格外的骄傲和自豪。

我爱我的“老师”，它教会了我语文书以外的知识，我爱我的地球仪，但我更爱我的祖国。

篇二：地球仪作文400字

我长大想要发明一种地球仪，它的样子和普通的地球仪差不多。它一共拥有三种功能，每一个功能都特别神奇，所以才能称为智能的地球仪。

它的第一种功能是可以放大地球，看一下人们在干什么。我先把内蒙古给放大了后，只见有一个拿辫子的小孩在那里放着牛和羊，任它在那儿自由自在的吃草，等牛羊们吃饱了后，牧童就把牛和羊都赶回了家，我看这一大片草地，像一张大床一样。所以，我一眼看见就特别想在那儿睡一会。过了一会儿，我开始去另一个地方，那就是用我第二个功能作文人网Www.ZuoWenren.coM穿越，我穿越雨来那一个年代。放大来看，这真是太好看了，比看电影还要精彩。于是，我动用了第三个功能进去地球仪，去跟雨来一起对抗那一帮可恶的日本鬼子，事不宜迟赶紧出发！“哎，这里是哪里呀？”我晃晃的睁开了眼睛，我看了看四周，有几个日本鬼子在那儿，看来，我被日本鬼子给抓走了。我看看外面，雨来也被抓了，我小心的用小把小刀把绳子给切断了，偷偷地跑出了外面。赶紧给雨来解了绳子，突然砰的一声，我醒过来了。

这个地球仪厉害吗？我希望它能真的存在！

篇三：地球仪作文400字

“收快递啦！”快递叔叔给我送来了一个包裹，拆开来一看，哇！竟然是一个地球仪。原来是表哥寄来的，表哥真好！

从那以后表哥送我的生日礼物，这个精美的地球仪，就成了我的心爱之物。

这个地球仪身穿五颜六色的外套，底座是一块镀金的铁板，最后由一根会发光的柱子，横穿地心，直指向北极星。你只要轻轻一点，它就会飞跃五大洲、四大洋，载上你来到一个个梦想之地，来到一个个名胜古迹。我跨过高山、飞跃大河、穿过丛林、逃离沙漠，来到了这里。咦？这里好像来过，原来是新加坡啊！

那里沙滩金光闪闪，海边水天一色，不时有阵阵海浪拍向海岸边，令人心潮澎湃。傍晚，夕阳西下，远处的鱼尾狮在夕阳的照耀下，显得无比巨大，让人神往……

地球仪再转，我来到了北极，看到了一座座高耸的冰山，以及可爱的北极熊宝宝。再转，我来到了埃及，看到了狮身人面像和那巨型的胡夫金字塔。还看到了亚马逊森林、尼罗河……

最后我来到了中国，看到了故宫、人民英雄纪念碑、看到了艺术宝库莫高窟的敦煌壁画、甲天下的桂林山水和面容严肃的兵马俑……

我爱你，小地球仪！你带我飞越山川海洋，领略世界各地的魅力，你是奇特的，更是伟大的。

篇四：地球仪作文400字

在我的写字台上，放着一个地球仪，圆圆的脑袋，穿着五颜六色的衣服，那是妈妈买回来送给我的，我喜欢极了。圆圆的地球仪靠一个黑色月牙形的的支架支撑着，上面布满了纵横交错的经线、纬线。

它的个头虽不大，你可别小瞧它！远看，地球仪好像一个蓝色的球体，在整个地球仪的上绘着各种颜色组成的图案，让人看的眼花缭乱。走近一看，地球仪上画着世界上所有的国家，富饶的五大洲，美丽的四大洋清晰可见。，如果我能变一只小蚂蚁，在这上面走一圈，那我就能我的小伙伴们吹牛了，“瞧！我去了全世界。”用手轻轻一转，我一眼就看到了地球仪上那只雄伟的“大公鸡”，昂首挺胸，多么神气的一只大公鸡啊，那可是我们中华人民共和国的领土。

我在小小地球仪上，看到了一片一片蓝色的海洋，看到了祖国的青山绿水，看到了纵横交错的条条大路，我还看到地球仪下面有一块洁白的领地，我想那是冰天雪地的南极或北极吧，我仿佛在上面看见了一只只可爱的企鹅，它们一起嬉戏玩耍的画面。地球仪就像一位知识渊博的地理老师，带我了解了许多地球的知识。这个美丽的大彩球上还有着许多的奥秘等着我探索发现呢。

我喜欢我的地球仪！

篇五：地球仪作文400字

我家的小地球仪十分精致，那是妈妈送给我的生日礼物。它伴随我度过了愉快的童年生活，所以，我非常喜欢它。

小地球仪可漂亮了！别看它小，它可是装着“七大洲”“四大洋”呢。它穿着一件五颜六色的花衣裳，绚丽多彩，令人眼花缭乱。在小地球仪的下面，有一个亮晶晶的底座支撑着它那圆圆的身体。它自身有一根倾斜着的轴，你只要轻轻地碰它一下，它就会不停地转动起来。它似乎载着我，越过高山，跨过海洋，带我周游世界！

我轻轻地拨动着小地球仪，自己仿佛穿着特制的寒衣，来到了日夜思念的南极，看到了巍然壮丽的冰山，看到了透明如镜的天然冰场，看到了可爱的企鹅一摇一摆地走着。我再拨动小地球仪，仿佛看到了非洲埃及的金字塔，看到了世界上最长的尼罗河，看到了世界上最大的沙质荒漠——撒哈拉沙漠。

看完这些异域风景，我转动着小地球仪寻找中国，“嗬，我找到了！”我惊喜地喊道。啊！在我们祖国的地图上，描着红红的颜色。它像一只红色的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，似乎在向世界自豪地说：“中国有奔腾不息的长江、黄河，有举世无双的万里长城……”

啊！小地球仪，你不但充实了我的生活，还使我开阔了眼界，增长了知识。我爱你——地球仪。

篇六：地球仪作文400字

“叮叮当当”，我正在杂物间中翻找着有用的东西，突然，一个东西掉了出来——是一个地球仪，我一下子被拉回了之前……

那是我五岁的生日礼物，那时我用手捧着这一个“庞大”的东西，脸上流露出了显而易见的嫌弃的神色。

我将它带回了我的房间后，小声嘀咕道：“什么破东西！上面不就是一堆图案、一些数不清的字和点而已嘛？”

一年级时，我还是无聊的去旋转它，将它当成一个没有用的玩物而已。

三年级，我也有了点知识与认知。我也不再是那个只会旋转那球的小屁孩了，我开始专注于那大球上的文字，但也只会认出一两个国家。

五年级，我恍然大悟，原来，那是我们和蔼可亲的地球上面的图案，原来是一个个大陆板块，我将图案旋转到一个叫“中华人民共和国”的地方，我认出来了，那是我居住的地方，再看看周围其它的小国，内心不由而得的有一股优越感与自豪感涌上了心头。

地球仪，浓缩了一整个地球，这是我们居住的星球。世界那么辽阔，就像人生，本有许多路可以选。选了一条就无法再回去了。

篇七：地球仪作文400字

地球仪我们都知道，它是一个缩小版的地球，是一个标准的球体。还是我们学习地理这一门的神器，可以帮助我们解决很多困难。

地球仪是地理课上的第二名老师，给我们说地球每一个地方的位置。有时找一个地名，在那密密麻麻的在字里行间中来回查找着，找的自己头昏眼花。有一回我想找一下中途岛在哪？在美洲大陆上找了好几遍也没找到，找了大约半个小时，果断放弃了。在一次写作业时，抬头一望，地球仪上的太平洋映入眼帘，顿时眼前一亮，看见了，中途岛在夏威夷群岛中，一下子就想起了上回找中途岛的时候，真是哭笑不得，哭是那回白花费了半个小时，笑是没想到它藏的这么严密。

地球仪有时还成了我们的游玩伙伴。有的人喜欢让地球仪飞快地旋转，看着那五彩缤纷的画面，让人流连忘返。有的人甚至想出了不可思议的玩法，就是在一个支点上放一把长尺子或其它什么类似的东西，把地球仪上的“地球”放到尺子的一边，再用手在另一边上狠狠地一拍，“地球”就一下子飞了出去，正所谓“给我一个支点，我就能撬起地球”。

地球仪的用处很大，既能帮助我们学习，又能陪我们玩耍。

篇八：地球仪作文400字

我从小就爱看书，还特别爱看地理书。

一年级的时候，就央求妈妈给我买了一个地球仪。我对它爱不释手，每天晚上都想要把它抱在怀里睡觉。

地球仪的形状是圆形的，上面有七个大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲，中国是亚洲最大的国家。地球仪上还有四个大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。由于海洋占地球面积的71%，所以地球仪看上去是一片绿色。地球仪上有一条红色的线，叫赤道，有很多国家在它的附近，这个地方一年能被太阳直射两次，所以这些国家都很热，小朋友们，你们去过这些很热的国家吗？赤道的北面是北半球，南面是南半球，北半球的国家有很多，南半球的国家少一些。

地球仪的最北面是北极，非常冷。但上面却生存了很多动物，比如：北极熊、海豹等，北极上面也有人类生存呢！

地球仪的最南面是南南极，南极和北极一样冷。上面有一种可爱的小动物叫企鹅，它的肚子是白色的，嘴巴是橘色的，其余的都是黑色。南极洲是唯一一个人类无法生存的大陆，但每年中国都会有考察队到上面考察。

这就是我最爱的地球仪，你们也喜欢地球仪吗？

篇九：地球仪作文400字

今天是一个天气晴朗、风和日丽的日子，妈妈把我送到作文班，刚坐下，老师神秘地从一个盒子里拿出一个球，我们一看，原来是地球仪呀！

地球仪有一个黑乎乎的底座，它被月牙似的护圈给夹住了。我看了看，哦，原来我们的地球是一个水球呀！上面有许多国家的名称，这些名称数不胜数，让人目不暇接。在我们的地球上，有许多的大海和一些陆地，我们把它们称之为七大洲和四大洋。老师还告诉我们，七大洲指亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲以及南极洲。四大洋是指太平洋、印度洋、大西洋，还有北冰洋。

在地球上还有许多风景名胜。比，如我们中国的首都——北京，那里有万里长城、天安门、故宫、颐和园等等，还有我们河南的少林寺，以及埃及的金字塔，法国的凯旋门和英国的埃菲尔铁塔，印度的泰姬陵……

这个世界看似非常和平，但仍有一些地方还在进行战争。比如：印度和巴基斯坦，还有一些恐怖分子，所以，生活在这个和平、美丽的中国，我们应该感到无比的骄傲和自豪，和那些战争国家的孩子相比，我们是多么幸福啊！

从这个小小的地球仪上，我知道了保护地球的重要性，以后我要好好地保护地球，从身边的一点一滴做起。

篇十：地球仪作文400字

今天，老师带来了一个地球仪让我们观察一下写一篇观察日记。

地球仪上画着世界上所有的国家，它的中间有一条线叫做赤道。地球仪分为南半球和北半球。上面画着世界最大的洋太平洋。我还在上面发现了日本。日本的英雄是奥特曼。我还发现了美国，美国的英雄是美国队长。我知道中国是世界上人口最多的国家。我找到了世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。还有地球上最小的国家梵蒂冈。

地球仪上还画着好多国家比如韩国、尼日尔、中非、巴西、西班牙、伊朗、苏丹、俄罗斯，各个国家还用不同的颜色表示着。很容易就能分清。很方便就能找到自己想要找的国家。

通过老师讲解我还了解到我国有许多别的国家的东西，它们都带一个洋字，因为它们都是从不同的洋附近的国家引进来的。从东边引来的叫东洋货，从西边引来的就叫西洋货。名字真的非常有意思。我从地球仪上真是学到了好多有用的知识。以后我一定要学会认真地观察，从每次观察中学到更多的知识。

指导老师：李春生

篇十一：地球仪作文400字

“有个圆球真好看，不用发动自己转一天能行八百里，春夏秋冬轮流变。”猜猜看，这是那种学习物品？没错，被你们猜对了他就是我最好的伙伴——地球仪。

地球仪是我八岁生日妈妈送我的生日礼物。地球仪摸起来十分光滑，外形也十分好看，你瞧！它穿着绚丽多彩的衣服，密密麻麻的文字令人眼花缭乱，在灯光下闪闪发光，那你可不要认为地球仪穿着花衣裳只是好看而已，这是为了帮助我们区分不同国家，地球仪表面还有许多纵横交错的线条，蓝色线条代表海洋，有小三角的标志代表山峰。那一个个小圆点代表又是什么呢？是千千万万繁华喧闹的城市。

在地球仪的正下方，有一个黑色塑料底座，底座上伸出一根轴从地球仪中心贯穿而过。只要我轻轻地一碰，地球仪就会不停的转动。似乎要带我周游世界。

地球仪上，美丽的中国版图像一只昂首挺胸的大公鸡，它神采飞扬、威武霸气，十分引，注目。这有壮观的雪山，还有一望无际的草原、奔流不息的长江黄河、著名的珠穆朗玛峰，这就是我的祖国，山河锦绣、地大物博。

地球仪是我的好伙伴，它带着我翻山越岭，游历世界。地球仪是我的小老师，它使我开阔了眼界，学到了知识。

篇十二：地球仪作文400字

地球仪，就是把人类生活的地球按比例缩小后的模型。

地球仪由一个圆形的底座，一个半圆形的支架和一个圆球组成。用手轻轻一拨，圆球就会灵活地旋转，像极了在宇宙中旋转的地球。

地球是一个色彩斑斓的星球，地球仪上也是五彩缤纷，深蓝色代表广阔无边的海洋；绿色代表森林和草原；黄色代表沙漠；棕色代表高原；白色代表冰雪覆盖的北极和南极。

在地球仪上，有一条条纵横交错的黑线，竖线都从北极到南极，长度相等，叫做经线；横线叫做纬线，相互平行，并且与经线垂直，是一个个长度不等的圆圈。最长的纬线是赤道，真实的赤道大约40000千米。毛主席诗句“坐地日行八万里”讲的就是：人坐在赤道上一动不动，地球自转一圈，一天的时间也会带着人走上八万里。

赤道把地球分成南北两个半球。无论在南半球还是在北半球，陆地上都密密麻麻分布着大大小小许多个国家，地球仪上各个国家用不同的颜色区分。面积最大的国家有中国、俄罗斯、加拿大、美国。面积最小的国家是梵蒂冈，拿着放大镜都找不到。

普通人不可能到外太空看地球，但却可以通过地球仪，足不出户就把整个世界尽收眼底。地球仪是我们认识世界，了解世界的好帮手。

篇十三：地球仪作文400字

前几天，爸爸给我买了一个地球仪。半径约十五厘米，小巧玲珑，令我爱不释手。

地球仪由一个近似地球的球体和一个支架组成。它麻雀虽小，可五脏俱全：不仅经度纬度都标记出来，连洲际线与军事分界线都一览无遗。但奇怪的是，球体居然是倾斜的，我很疑惑。爸爸对我说：“地球本身就是倾斜的，因此，地球仪为了符合地球的状态才变成这样。”

通过地球仪，我了解到了许多知识，也熟悉了世界各地的地理环境。比如，炎热的撒哈拉沙漠，干冷的南极干谷及森林遍布的东南亚。我还了解到鸡蛋似的马达加斯加，马头一样的澳大利亚和马蹄般的墨西哥……地球仪，给我带来了无穷无尽的知识与数不清的快乐。我甚至在吃饭时也抱着它看来看去。

爸爸见我这么入迷，便要考一考我。“美国首都在哪儿？”“华盛顿！”“俄罗斯有多大？”“一千七百多万平方公里！”“哪个大洲没有人建国？”“南极洲！”爸爸不甘心又问了许多问题，可我全都一一回答了出来，爸爸十分高兴。

地球仪，它不但可以帮助我们了解地理知识，还可以让我们在每一次观察中有新的发现。这好比学习，学一遍与再学一遍所获得的知识不同。地球仪，真是一名好老师啊！