我的啄木鸟老师作文500字
篇一：我的啄木鸟老师作文500字
杨佩欣
在我们班里，有一位非常漂亮，优秀的音乐老师——莫老师。莫老师身材苗条，长着一双像啄木鸟的眼睛，后面扎着一个麻花辫。我们都称她为“啄木鸟”老师。
有一次，上课铃响了，老师眉飞色舞地教我们唱歌，突然，她看见一位同学在开小差呢，莫老师突然神采飞扬说：“哎呀！第二排有一颗小树好像有一条害虫呢！”同学们都看向着第二排的小林同学，但是他根本没注意到，还在和其他同学开小差呢，老师走到同学旁边，准备要使用她的“黄金法宝”了。她对着小林同学说：“如果你用上开小差的精神放在学习里不错哦”。小林同学听了，脸红得比猴子的红屁股还要红呢！他自觉地走进老师办公室，诲人不倦地说：“莫老师，对不起，我再也不会上课开小差了。”老师喜笑颜开地说：“知错能改是个好孩子！”我心里默默地想：莫老师不愧是啄木鸟啊，不但眼睛看的快，就连小树的虫都能治好。
这不，老师也有一张“幽默”的嘴，每当下课的时候，莫老师总会是情不自禁地说出一句话：“哎呀，最近一直被你们气得连我的头发都掉了好几根，如果你们一直气我，我的头发都快要掉光了！”还没听老师说完，同学们早就已经消掉了大牙，老师装了装严肃地说：”你看看你们，还在笑，不认真听课，你们真想要老师没头发吗？同学们忍住笑，也一本正经的摇了摇头。
莫老师就是这样教育我们学习的，你说，“我有一位这样的幽默，搞笑的老师，她能不给我们产生浓厚的学习兴趣吗？
篇二：我的啄木鸟老师作文500字
从背面看，她留着一头及腰乌黑的长发。从正面看，她有着一双会说话的眼睛，皮肤特别白皙，红润润的嘴巴，气色特别好。我们都喜欢她的课堂，看到这儿，大家一定想知道这位老师是谁吧？她就是我们的橙子老师。
橙子老师有三大法宝：炮筒嘴、千里眼和顺风耳。我先聊一下“炮筒嘴”。橙子老师讲课时经常口若悬河，所以拖堂是常有的事儿，我们注视着老师停不下来的嘴，听得入迷，也忘了下课铃声。橙子老师上课风趣幽默，总会逗得同学们哈哈大笑，有时越讲越激动，只见她的嘴像啄木鸟一样一刻也停不下来，她可以连续讲2小时的春秋五霸战国七雄的历史，有时还作文人网Www.ZuoWenren.coM会手舞足蹈起来，激发了我们对语文学习的热情，整个课堂的气氛瞬间活跃了起来。
橙子老师的另外两大法宝也非常厉害。上课时传来窃窃私语的声音，橙子老师会表情严肃，竖起她的“顺风耳”，朝声音传来的方向转去，但不会停止讲课，而是用她的“千里眼”紧盯着讲小话的同学，目光中好像喷出了火焰，那两位同学顿时闻风丧胆，立刻变得乖巧了，安静地听课了。
我特别喜欢橙子老师的语文课，她的三大法宝牢牢地收服了我们。我们不想成为“害虫”，所以在橙子老师的课堂上不敢有一丝的偷懒。我会好好学习语文，用优异的成绩来报答我的辛勤的“啄木鸟”老师！
篇三：我的啄木鸟老师作文500字
我最喜欢的老师并不是每节课都有新作品的美术老师，也不是“闪电嘴”数学老师，更不是带着黑圆边眼睛，每节课很严厉，连笑都不笑的英语老师，而是她—古筝李老师。我的老师姓李，所以我都叫她李老师。
李老师总是散着头发，比较喜欢白衣服，她还有一个动物外号：白兔子，因为她很白呀！记得我刚去老师那里学古筝时，我对老师很陌生，不敢说话，座位刚坐热，老师就让我弹遥指，（我之前在别的老师那里学过古筝），我就摇了一下，老师说：“这也不对啊！”我就结结巴巴说：“嗯？怎……怎么不对了？”老师又说：“你用的力度不够而且手法也不对。”“哦”，我半懂不懂地说。老师让我用大拇指的手指肚，贴住食指的侧面，我突然发现虎口肉会鼓起来，我就带着小孩气地说：“你给我下去！下去！呼！气死我了。”老师也玩笑般地说：“你是不是笨啊？”我就用手捂住嘴笑了。
上课时老师从来不敢接电话，除非是重要人物的电话，我之前听说李老师是王秋月老师的学生啊，可王秋月老师很年轻呀！今天，李老师接了一个电话，说什么我也没听清，只听见老师管电话里的人叫老师，我说：“老师！我刚刚听见你叫那个人老师啊！”李老师回答我说：“对啊！她是王老师！”这下，我确定了李老师是王老师的学生。
老师有时严厉，也有时幽默，又加了一些神秘，这就是我最喜欢的老师—古筝老师。
篇四：我的啄木鸟老师作文500字
我的“啄木鸟”老师是我们的班主任一一李老师，她有乌黑发亮的长头发，柳叶般的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻子，红红的嘴巴，十分漂亮。
那我们为什么叫李老师是“啄木鸟”老师呢？因为李老师有和啄木鸟一样的法宝，分别是幽默嘴、传神眼、顺风耳。
李老师很幽默。有一次作文课，李老师讲完写作结构和方法，就让同学们写作文。同学们有的拿起笔刷刷地写；有的仰起头看天花板，好像能在天花板上找到答案；而张冬冬啃着手指甲不知道在想什么。李老师看见了笑眯眯地说：“有一种零食永不过期，保证新鲜。”同学们一听，都好奇地看着老师。李老师提高音量说：“这就是大名鼎鼎的张东东牌手指啰。”同学们听了，哄堂大笑。张东东不好意思地低下了头，拿起笔开始写作文。
李老师不但很幽默，传神眼和顺风耳也特别厉害。
有一天，李老师在黑板上写字，李小雨和颜伟这时却说起了悄悄话。这怎么能躲过啄木鸟老师的“顺风耳”呢？李老师使出了“传神眼”，眼睛紧盯着他们，那严厉的眼神眼神好像在批评他们：你们的嘴是小麻雀的嘴巴吗？不许说话！李小雨看见了李老师责备的目光，立马推了推颜伟说：“我们别说了，李老师正在看我们呢！”说完，他俩就坐得端端正正的了。李老师见了，满意地转过身去。
这就是我们的“啄木鸟”老师，她用她的三大法宝收服了我们。我爱我的“啄木鸟”老师。
篇五：我的啄木鸟老师作文500字
“好，我耽误大家两分钟！这又是一道送分题。”“你们一人浪费一分钟，一节课不就过去了吗？”“整个年级就是我们班最吵了！”……这些都是“啄木鸟”老师的口头禅，我们全班同学都印象非常深刻。他讲课十分严厉又“啰嗦”让同学们胆战心惊。因此被同学们称为“啄木鸟”老师。
“上课一只狼，下课是一只披着狼皮的羊。”我编的这句话很适合吴老师哦！为什么这么说呢？因为他上课的时候声色俱厉，不苟言笑，但下课的时候就平易近人，和蔼可亲，可又有时候跟同学不讲道理和武德，动不动就“请”同学来办公室拿一张”合同。”
有一次，吴老师在“疯狂”的念着我完全不认识的字，说“这是x，是未知数！”我哈欠连天，昏昏欲睡，眼皮上像背着一百斤的重物，实在扛不住闭着了，结果在白日梦中看见了吴老师，说“你为什么上课睡觉，等批评的场面，”我立刻醒了过来，也跟梦中的一样，老师在开始训斥我。后来在课间休息的时候他又悄悄地把我拉到一个角落，说：“你今天上课是不是不舒服啊？有没有头痛…………”顿时我的心很惭愧。“啄木鸟”老师如一位善良的天使，细心关爱着同学，如果没有“啄木鸟”老师耐心的教育，就没有天真活波可爱、才华横溢的我们。
您寒心如苦地传授知识给我们，我们决不会辜负您，我们会用优异的学习成绩来报答您的。
这是我的“啄木料”数学吴老师，在他的谆谆教导下，让我们取得了许多进步。他的一言一行、容貌，将深深刻在我的脑海中，让我永生难忘。
篇六：我的啄木鸟老师作文500字
我们班来了一位老师，我称呼他为“啄木鸟老师”，因为他和啄木鸟一样，有着二大法宝：第一大法宝就是幽默，第二大法宝那就是传神眼。
你瞧，老师又使出了他的法宝，幽默嘴。老师在黑板上出了一道难题，同学们都傻了眼，有的敲敲头，希望赶快想出答案；有的望着天花板，好像有答案似的。
只有吴佳浩同学的表情和别人不同，他拼命的咬着手指。老师见了笑眯眯的说：“我发现，一种零食，它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑的望着老师。
心想这是什么好吃的？老师接着说，“那就是大名鼎鼎的吴佳浩同学的手指……”还没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来，顿时，吴佳浩羞红了脸，低着头说：“我以后再也不咬手指了。”“知道错了，能改正就好，”老师说完继续上课。
老师的传神眼也特别厉害！这不，又有两只小虫子开小差了。上课时间，同学们都在聚精会神地听老师讲课。可坐在角落里的潘辉和李世博说起了悄悄话，这怎么躲得过老师的传神眼呢？
为了不影响大家。老师再一次使出了传神眼，潘辉看见了老师责备的眼神，赶紧推了李世博的胳膊，小声地说：“嘿，我们别说了，老师正在看我们呢？”说完他们两个就立刻回坐得端端正正，认真听讲起来……
这就是我的啄木鸟老师！