描写比赛吹气球的作文600字
篇一：描写比赛吹气球的作文600字
王老师的脸红了，没别的，就是憋气憋红的，那真是比红气球还红啊！为什么憋气？那就要从上课说起。
王老师从黑色大包中抽出一个红气球，吸了一大口气，把气球吹气口放入嘴中使劲儿吹，两腮鼓鼓囊囊，像只红青蛙。一些调皮的气偏偏不肯进去，老师换了好几口气吹，脸看起来快炸了，但气球长不大，像根小香肠。
咦——不对呀，这气球不可能吹不进去呀，除非是气球吹气口外有个地方在“开口笑”，不，是老师用手捏着气球！哈哈，这么快就被我发现了，看来老师的演技技术还有待提高啊！
我终于忍不住，跳了起来纠正：“老师用手捏着气球的吹气口。”有的同学恍然大悟，老师瞟了一眼，反驳道：“没有的事！”
我憋不住，像泥鳅钻上前去，偷来一个，轻轻一吹，刹那间，气球就胀了起来，像葫芦娃。这时，老师嘴上叼着的气球已经有些鼓啦，慢慢的，像个大西瓜。他叼着气球，一边吹一边走到同学面前吓唬。老师走到一个假小子同学面前，气球凑了过去，近了更近了。那个同学立马身子一后仰，举起文件夹挡住那个气球。旁边有个同学踢开凳子，还没等我看清楚，就已经推开门跑出去，估计是吓尿，跑进厕所去避难，久久才回来，还不忘带一声刺耳的尖叫，真是和尚打伞——无法无天呀。甚至有个高个子男同学也同款，脸色苍白，浑身发抖，见势不妙，溜出教室，远远躲着，捂住耳朵。
王老师不想再成红脸猴了，发出悬赏：“谁来把这个气球弄爆？”这简单，我不假思索，迈出一步，手如长臂猿在空中，抓住气球轻轻一捏，嘭——爆了！有些同学狂颠起来。
气球真有这么吓人吗？
篇二：描写比赛吹气球的作文600字
一听说吹气球比赛，大家来劲了，吹气球规则也很来劲：谁先把气球吹炸，谁就获胜。
一时间，大家欲欲跃试，随着一声令下，全班同学都卯足了劲，使劲吹。我也使出了“洪荒之力”，可是气球像跟我开玩笑似的，发出“噗噗噗”的声音，跟个打屁虫似的，半天了也只有一个小番茄那么大，再看看周围同学的进展，有的像西瓜，有的像大灯泡，有的像篮球，“嘣”的一声，吓得我一惊，嘴里的气球吓飞了，原来是小华的气球炸了。紧接着，又有几位同学的气球也炸了。教室里像放鞭炮一样，“噼里啪啦”看他们开心的样子，我也十分开心。
很快比赛进入第二轮淘汰赛，六位优胜者闪亮登场。随着老师一声“比赛开始”的话音刚落，只见小琪深吸一口气，使劲地吹气球，不一会儿就像一个小西瓜大了。不过，很快就有几位同学追上来了，小猛作文人网Www.ZuoWenren.coM同学真是名副其实的“猛”，他开足了马力，只见气球就在瞬间变大，再变大，“嘣”的一声，气球破了，紧接着小科、小琪的气球也破了，教室里响起了一片热烈的掌声。
总决赛开始了，选手们个个精神抖擞，只见小猛微笑、自信扫视全班同学吹起气球，毫不费劲地拿下了第一名。小政吹得满脸通红，汗如雨下，小科是吹的青筋暴起，就在小科气球快要炸的时候，突然气球“嗖”的一声从手中飞了出去，“嘶—”气球变小了，小科失望地捡起气球，就在这时，小政猛地一吹，气球炸了，教室里响起了雷鸣般的掌声。一时间，爆炸声、掌声、欢呼声响成了一片。比赛就在这欢声笑语中结束了。
比赛有输赢，但无论结果如何，丝毫未影响大家的心情，从此大家更和谐，更团结了。比赛的经历是我们成长道路上的添加剂，给我们留下了美好的回忆。
篇三：描写比赛吹气球的作文600字
王子涵
今天我们玩了一个吹气球的游戏，过程非常精彩，来听我讲一讲吧！
一听到今天要比赛吹气球，同学们非常的高兴，老师拿出气球和打气筒，又说了一些煽情的话，这不就是自己不想吹吗？只见老师将气球装在打气筒上打了两三下，气球变大了，像一颗换了颜色的手榴弹，班里一下子沸腾了起来，胆子大的同学这次竟然小了起来，吓得往其他同学身后直躲。还是我的胆子大，那个小气球让我忍不住想要捏爆它。接着老师又打了好几下气球，有一位个头和我差不多高，胆子却比我小的同学紧闭着眼睛，还捂住了耳朵；胆子稍大一些的同学已经拿上了笔，随时等待着气球一靠近就把它扎爆；还有一些人躲在了桌子下面，生怕气球爆了。这些人也太胆小了，都没我的胆子大。后来，老师将气球吹到最大了，此时气球的颜色非常浅，似乎一碰就会爆炸，老师拿着气球在班级里四处游走，又放在同学的面前，气球离同学们越近，他们越是向后仰。气球放在我同学面前时，他直接睡在了我身上，犹如一座大山压着我。气球离同桌的脑袋更近了，他吓得发出了老虎般的叫声，声音似乎传遍了整栋楼，而我的内心像平静的大海水面，没有一丝波澜。一只气球有什么好怕的，就算爆了又不会伤人，就是声音大了一点。
接着是同学们来吹，老师分别点了两个大组里的人——小刘和小喻。比赛开始，他们两人的嘴巴鼓了起来，仿佛连眼睛都在用力，三秒后气球就变得非常大，小喻稍稍领先小刘一些，瞬间他的气球就爆了，小喻愣愣的样子逗笑了我，也成功逗笑了所有人，包括老师在内。
在一片欢声笑语中，有的同学在拍桌子；有的同学在哈哈大笑；还有的同学意犹未尽。真想再玩第二次啊。
篇四：描写比赛吹气球的作文600字
“叮铃铃……”上课铃响了，吴老师满面春风地走进教室，说：“同学们，今天我们上一堂活动作文课，主题是‘吹气球比赛’。”
随后，吴老师宣布了比赛规则：在九十秒内吹好，并把气球扎紧的一组获胜。话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。
吴老师先请了一组同学：小史和小王。只见小王接过气球，用力吸了一口气吐进了气球，可是因为没捏紧气球口，导致漏了点气，这样试了好几次，他似乎放弃了，还自我安慰道：“小气球可能更容易扎紧”。就这样，他把气球递给了小史，小史接过气球，捏紧了气球口，似乎在想：反正我又不会打结，我就捏紧点，别让它漏气就行了。这时，吴老师说：“可以求助。”小史像看到了救星一样，立刻请小黄来帮助他，小黄神气十足地上了台，看似有模有样地系了起来，奈何手指不够灵活，气球根本不听他使唤。当吴老师提醒时间快到了时，他费了九牛二虎之力，硬把气球口拉长，终于打好了结，只可惜还是超时了。吴老师宣布：“第一组挑战失败。”底下的观众们大失所望。
吴老师又请了小宋和小张，只见小张接过气球，鼓起腮帮子，只用力吹了三下，就把气球吹得鼓鼓的，看她得意的样子仿佛在想：对面一群菜鸟，怎么可能比得过我们？随后她迅速把气球递给了小宋，小宋接过气球，用力绕了几个圈，想把气球口从圈中穿过去，可惜失败了，这样反复试了几次后，他还是没有成功，这时观众们喊了起来：“加油，小宋！时间不多了！”小宋急得面红耳赤，使出了吃奶的力气，终于系好了！台下顿时掌声雷动……
这场别开生面的吹气球大赛在同学们的欢声笑语中结束了，大家还盼着下一次活动作文课呢！
篇五：描写比赛吹气球的作文600字
“哈哈哈”从教室里传来一阵笑声，原来幸运星小记者班正在进行有趣的吹气球比赛呢！
比赛前老师给我们每人分发了一个彩色的气球，然后又把我们分成了两个大组。分别是A组和B组，我们就是A组。再从A组和B组中分别从中选出一位优胜的同学参加决赛。
比赛马上就要开始了，老师先让A组的同学上台来比赛。同学们都很自信，只听老师一声令下：“比赛开始！”只见1号同学一下子吹出了一个小皮球，2号同学呢，一直用力吹，可是只吹出了一个鸡蛋的大小；我也不甘人后，使出了九牛二虎之力，先是吹出了一个小鸡蛋，接着又变成小皮球，最后是一个篮球。4号同学的球已经变成了一个大西瓜了。这时场下的同学神态各异：有的用手捂住耳朵；有的用力往后靠；有的在大喊：“加油……”，我刚想再把气球吹大一点，可是时间已经到了。我们这一组小明获胜。教室里响起了热烈的欢呼声。
老师说：“现在轮到B组了。B组的同学你们准备好了吗？”“准备好了。”B组的同学大喊道。老师说：“预备，开始。”随着老师的一声令下，B组的队员们拼命地吹了起来，只见原本鲜艳的气球竟一下子变成了半透明的了，像一颗宝石一样。不一会儿，大家的气球都变大了，可是只有1号选手的气球就是吹不起来。老师说：“比赛结束。”B组小刚进入决赛。教室里又是一阵热情的掌声。
激烈的冠军争夺赛开始了！老师说：“开始决赛。”只见小明同学把脸都吹红了，他的气球逐渐变大。小刚同学也不甘落后，非常迅速地将气球吹成了大圆盘，同学们不停地欢呼着，助威声，加油声响成一片。最后小刚同学夺得了冠军。
这次比赛让我体会到无穷的快乐，希望可以多多进行这类的比赛。
篇六：描写比赛吹气球的作文600字
“有勇气的人，心中必然充满信念。”这是罗马·西赛罗的名言。告诉我们遇事要有勇气，鼓起信念！
今天，老师又给我们带来了一个游戏。在游戏前，老师给我们每人一个信封，并说明先别打开。我摸了摸，发现软绵绵的，很舒服！我心想：这有可能是棉花，也有可能是卫生纸，还有可能是书信…后来，我轻轻地打开一看，原来是气球！我露出了惊讶的目光，心里充满了疑惑。
老师给我们讲了这个游戏叫“吹气球比赛”，并且说明了游戏规则。我听到要把气球吹炸，心里有些害怕：气球炸了多可怕呀，炸到脸上怎么办呀？可是，其他同学有的兴高采烈，有的迫不及待…
我们进行了三场比赛，每场都有三个人参加。我虽然表面看起来很有勇气，可是内心呢？又是多么胆小、害怕。我感觉自己有了“气球恐惧症”！
第一场，我印象最深刻的是向梓涵和唐梦轩。向梓涵同学一开始眉飞色舞，结果上了讲台后，心情显得很紧张、忐忑。他在吹的时候，鼓着腮帮使劲地吹，气球越来越大，他的脸也越来越红，简直就像个红苹果了。可唐梦轩就不一样了，他吹的时候十分用力，可是气球并不是很大，结果，时间到了，他吹的气球像个瘪了的茄子…每一个气球吹到足够大的时候，同学们有的屏息凝视，有的发出尖叫，胆子小的女生干脆捂住了眼睛…比赛结果，当然是用力又有技巧的向梓涵同学赢了，唐梦轩不认输，还想比一局，老师满足了他的愿望，给他一次机会。这一次，他似乎找到了吹气球的决窍，终于把气球吹炸啦！
是的，我们的一生，何尝不是奋力拼搏的过程呢？只有勇敢的人，才能取得成功。在山穷水尽的绝境里再搏一下，也许能有柳暗花明。
篇七：描写比赛吹气球的作文600字
每一群星星总有一颗最耀眼，每一束花总有一朵最芬芳，每一个人的童年，总有一件事最难忘，而那次气球爆破赛的活动，依旧让我难以忘怀。
待规则告辞，大家拿起面前的气球，一鼓作气，就把口中的二氧化碳，一吐为快，有的人才吹到西瓜点大，就担惊受怕，生怕伤到自己“水嫩”的皮肤，有些胆大的人，吹到葫芦大小，就还要往里吹，看得我们心惊胆战，有些人吹着吹着，结果没看，让自己的气球飞上云霄，引得人哈哈大笑，而我好不容易吹到了半透明状，结果气球不听话，淘气的朝我吐气，吐的我睁不开眼睛，还在我们被气球折磨的狼狈不堪时，但没想到，代东林首当其冲，领先吹爆了气球，我惊呆了，左顾右盼，看看谁的快爆了，小杜的气球爆后就躲在了一边，另一边的小佩也因为害怕而捂住了耳朵，躲在了窗帘后面，在我看的津津有味视另外三个黄金爆破手，也坐下到了自己的席位。
第二轮比赛，不负众望的道临了，这局是大冬令和许慧玲女中豪杰的对决，随着斗牛音乐轰然响起，两人四目相对，二话不说，拿起气球就开吹，三分钟定时器也开始了自己的工作，我对这场比赛很是看好，所以整场都抱着期待的心情，只见许慧玲气势汹汹，十秒就吹了三个气球，她神一般的操作，引得大家赞不绝口，而代东林因不会扎气球而连连败退，代东林眼看跟不上节奏，竟不求数量，而求个头大不大，只见她憋足了，把气球吹的成透明状，眼看气球越吹越大，刘佩灵吓得又躲进了窗帘后，“砰”！气球爆了，刘佩灵也出他的“小窝”，斗牛哥和定时器也结束了他的工作。
这个游戏，既能练肺活量，又能学习吹气球，既然明白团结的重要性，又能知道凡事只要坚持必能成功的道理。
篇八：描写比赛吹气球的作文600字
“哈哈哈哈”，你要是问我，这笑声是从哪里传出的，那我来告诉你吧，因为我们正在进行吹气球比赛活动，教室里像炸开了锅似的。
夏老师笑着说：“今天我们来比赛吹气球。”同学们一听说有比赛，一蹦三尺高。
夏老师把我们全班同学分成了两组，一组有5人，又给我们每位同学都发了一个彩色的气球。同学们一拿到气球有的就迫不及待地吹了起来，有的胆小的同学就坐在椅子不敢吹，有的已经吹很大了。
比赛开始了，第一组的五位同学上到台上，就开始拼命地吹气球，只见原本一个个鲜艳的气球竟一下子变成了半透明的了，像一颗颗晶莹剔透的宝石，再看那一位同学，他的气球先慢慢变成小鸡蛋样的，又变成了一个大苹果，最后再变成大西瓜了，下面的同学顿时鼓起热烈的掌声，还有的用手捂住耳朵，生怕气球炸开了。不过一会儿，同学们的气球都变大了，可只有一号同学的气球不听使唤，吹大了又缩小，他的脸鼓鼓的，像一个大大的红苹果，可红了，最后他还是没有吹起来。
轮到我们组了，我先深深地吸了一口气，把气球用力地吹，结果气球还是像小鸡蛋一样，这时我的心怦怦地跳，像十五个吊桶打水，七上八下，我可紧张了，最后，我也只能看见别的同学参加决赛，不过心里还是很开心。是因为我们都吹了气球，快乐玩耍了。
游戏还在进行中……
这个吹气球游戏，想要把气球吹大，还是要多加练习，还有一个就是要靠你的肺活量，不能只靠自己的力气，这样是吹不大气球的。
我希望这种游戏以后能多玩几次，这样就可以引导我们学习更多的知识。