我身边的好老师作文800字
篇一：我身边的好老师作文800字
凉爽的秋风翻动着我的课本，似乎渴望学到些什么。清晨的阳光毫不吝啬自己的热情，把整个教室照得透亮。一个年轻的身影站在讲台上，好似一位运筹帷幄的将军指点着台下的士兵，她似乎有些疲惫，但仍充满激情。她将知识谱写成乐章，而我们将奏出优美的乐符。她是谁呢？她就是我们的班主任——赵丰老师。
赵老师教我们历史，她讲课非常生动，每一幕历史在她动听的声音下变成了栩栩如生的画面，让我们听着听着就入了迷，似乎看到了春秋战国风云，百家争鸣；领略了汉唐盛世，国泰民安；叹宋元金戈铁马，惜近代落后挨打……每一幕历史，其实是无数人生活的缩影。她引导我们思考历史背后的真相，让我们从历史中学习做人。
在课下赵老师也会经常找同学谈心。上次期末考试有几个人考得不是很理想，赵老师一开学就找这几位同学聊天，教他们学习方法，说不会的题目还可以向她请教。我前几天有一道历史题向她请教，她不仅告诉我为什么会错这道题，还告诉我了每一个选项的原因。她是那么和蔼可亲，让我把她当成我们的好朋友。在晚自习时她会跟我们探讨如何学英语和数学的话题。前几天晚上她怕我们数学不懂，却不知去哪里问，专门把她正在读师范的女儿带了过来帮我们答疑。
作为班主任，她工作细致到位，将我们班管理得井然有序。学校对于她就如同自己家一般，每天早出晚归，还把学校的许许多多事情带回家去做。她每天早早地来到学校，如果有同学迟到了，或者没有来学校，她会打电话询问家长。学生到校之后她还会询问学生迟到的原因，提醒同学下次早点出门，不要踩点到。有很多班主任对待学生十分严格，不许这样，不许那样。她虽然在班上也立了规矩，但允许我们犯一次错误，她说犯了错误能很快地改正过来就是一种进步。她每次说的道理都让我受益匪浅，她引导我们健康快乐地成长。也正是有了她这这样的绿叶，才让我们这些红花如此娇艳。
老师将自己的一生都献给了讲台，默默地奉献，给予我们成长的养料。我们的人生将在您指出的道路上继续前进。
篇二：我身边的好老师作文800字
林熙悦
每个人在成长的过程中都会遇到一个或几个无私奉献、为你指点迷津，指明方向的恩师，我的棒球教练——叶教练就是我恩师之一，他在体育项目中一直扶持我、帮助我。
记得2019年的南山区运动会，我在百人赛中脱颖而出，这一切都离不开叶教练对我的指导和培训。那时候学校还没有一支正式的田径队，叶教练就临时在校运会的成绩单上选人，但我的能力不够进入田径队，但叶教练想让我去见识和学习其他学校优秀的同学。当时我很犹豫，因为我既不想放弃这个机会，又害怕拿不到名次，教练好像看出了我的顾虑，就对我说：“名次并不是最重要的，最重要的是体会这个过程，在这个过程中磨炼与领悟。”听完叶教练的话后，我暗自发誓，我一定不能放弃这次机会，我要努力训练，让自己的成绩提高。于是，每当下午放学我都自行留下来到操场跑步，甚至连周末也不放过自己，早上就去深大体育馆跑步，我与秒表赛跑，跑道上留下我飞奔的身影，这一切的努力没有白费，我的速度有了很大的提作文人网Www.ZuoWenren.coM升。
到了正式比赛那天，第一个200米女子比赛就是我上场，我虽然心里很忐忑，但看得出叶教练比我更紧张，开始检录了，教练一直在我旁边说，学习才是我们来比赛的目的，不要紧张。在跑道上，我的心一下子提到嗓子眼儿，感觉一个字都说不出来了，运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。我的心跳加速，再看看同组的对手们，个个握拳擦掌毫不示弱，这时我耳边回响起叶教练对我鼓励的话，我瞬间信心满满。
比赛开始了，叶教练一直在和队友们在场外叫我的名字，为我加油。我带着大家对我的鼓励，对我的希望，我努力迈出更大的步子，飞奔冲向终点。
比赛结束了，我在300人的比赛中拿到了32的名次，虽然不是很好，但是叶教练却对我说：“功夫不负有心人呐，这就是努力的意义。”
有人说，老师是土壤，把知识化作养分传授给学生，让我们茁壮成长，也有人说老师是一座知识的桥梁，带领我们通往奇妙的知识世界，可我认为老师是烛光在黑暗中照亮我们前进的方向。
篇三：我身边的好老师作文800字
在我成长的道路上，有着许多帮助过我的老师，但是印象最深刻的则是我们初一的班主任——徐枫老师。
回想起那是我刚踏进初中部的校门，首先认识的就是徐枫老师，他长的十分帅气，高挺的鼻梁上架着一副眼睛。初来乍到的我们坐在班上，只见讲台上的徐枫老师说：“我叫徐枫，你们可以叫我枫哥。”这句话让我感到有点惊讶，老师竟然可以让学生像朋友一样这么称呼他，十分亲切，所以刚上初一的那些陌生的感觉也就渐渐地消散了。
徐枫老师的教课方式有时跟其他老师不太一样。上课时他经常用课件上的内容，跟我们认真地讲许多课本以外的重要知识点，有时候很平常的一道题他也会讲的十分有趣，所以我那时候最喜欢上枫哥的数学课，从而也大大提高了我们学习数学的兴趣。讲完后，还会做一些配套的练习，让我们学的更扎实。
记得那时，枫哥讲课的时时候经常走下讲台“审查”我们上课时习题完成的状况，当有同学遇到题目不会写时，都会被他看在眼里，他就会在班上细细地讲解那些题目，而且几乎每节课都这样，枫哥那认真负责的态度让我十分敬佩。
正是因为有枫哥，我们班那时的期末考试成绩都不会差，全班上下齐心协力，学习氛围很好。
在学习的过程中，我们偶尔会犯下一些错误，作业没自批、经常讲的题目仍然做错，他便会拿出那把被我们称之为“神器”的长直尺，叫我们伸出手，狠狠地拍上几下，叫我们记住不要再犯这种低级的错误，虽然觉得很痛，但是这也让我们意识到了错误，很有用处。
枫哥不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。
有一次体育课我们在踢球，枫哥也穿上运动鞋跟我们一起在场上奔跑。运动会接力赛时，他亲自示范，教会我们如何更好地传接棒，不失误。篮球比赛的时候，他又抽出下课宝贵的10分钟来给讲解战术，教我们如何配合得更好，赢得比赛。科技节的时后，枫哥精心地为我们分配各个项目的人选…这让我无时无刻感觉到枫哥对我们的喜爱。
如今，虽然枫哥已经不再是我们的班主任了，但是他仍然在他的工作岗位上奋斗着，他对我们的一次次付出都刻印在我的心中，虽然只有一年的时间和他相处，但是他却是我身边最好的老师。
篇四：我身边的好老师作文800字
游哲明
什么样的老师是好老师呢？
我个人觉得有过硬的专业知识，能“传道授业解惑”的是好老师；有独特的人格魅力，能感召和影响学生的是好老师；有一颗善良的心，能关心爱护学生的是好老师……从幼儿园到小学初中以及现在的高中，有许多的老师教过我，其中就不乏这样的好老师。比如下面这一位：
他个子不很高，一米七几；身材不很胖，一百来斤；头发不蛮长，三四厘米；戴着一副方框眼镜；面相和善，脸上时常带着笑容；两颗外翻的门牙总总能一下就抓住别人的视线。
上课时，他幽默风趣的教学风格，时常引得我们哄堂大笑。讲习题时，他总问：“这题答案是C，要不要讲？搞不搞得懂？”当我们一致回答“要讲”时，他就用他独有的无奈中又带有一丝幽怨的小眼神瞪我们一眼；他又接着问我们“要不要讲”，我们坚持不懈地回答“要讲”，他的眼神仿佛更幽怨了一点，好像说着：“你们怎么回事，这种简单题目也要我讲？”但他只是摇了摇头，叹一口气，继续讲解。
下课后，他又是另外一个形象了。问他题目时，看着他憨厚老实的面相，你根本想象不出他为何会有这么快的解题速度！强大的计算能力和行云流水的解题过程看得人目瞪口呆！仿佛再难的题目到了他这里都是小菜一碟，轻描淡写地就做完了！他好像不需要什么思考的时间，刚看完题目就直接开始动笔，没有丝毫停顿，嘴上说着“这道题目好像有点难嘞！”手上也不停，要不了一会儿就把题目“秒杀”了！我们都震惊于他那可怕的解题能力！很多时候，他仿佛有透视眼，一下就能找出我的问题所在，然后适当提点我一下，我立刻就有一种眼前一亮，豁然开朗的感觉，接下来很快地就能解出题目来。
同学们和他不仅是师生，更像是朋友：一起看过电影，一起聊过NBA，一起出去旅游……平常一口一个“龙哥”喊得那叫一个亲切！他也时常开我们的玩笑！完全没有作为老师那样威严的感觉，我们师生在一起，就像朋友，我们的班级也因为有了许多这样的好老师，就像一个大家庭，其乐融融！温暖幸福！
我的文笔不好，也不善于表达，与龙老师相处的每个瞬间，无数点滴不可能用一篇文章写完！但我相信它们会一直一直存在我的脑海心田！
有良师如此，是我一生的荣幸！
篇五：我身边的好老师作文800字
美术老师褚慧是我心中的好老师。
虽然每周只有一节美术课，与褚老师接触很有限，但她的风采还是深深地印在了我的脑海里。
褚老师身材玲珑，双眼奕奕有神，虽然戴着眼镜，却遮挡不住她搜寻美的敏锐目光。可能是学科专业使然，褚老师的衣着总是充满艺术元素，忽而是黑白灰搭配满满的高级感，忽而是白裙飘飘文艺范十足，忽而是大胆撞色充满活力和时尚。仅凭这些已经给我们很多美的熏陶。
褚老师口齿伶俐，话语富有感染力。她带领我们赏析美术书上的名画时，讲解得栩栩如生，对具体细节的描述非常专业，大大提升了我们的美术鉴赏能力。
褚老师的美术功底让我们钦佩不已。每次上课，她都会示范教我们作画。看似简单随意的几笔，却能迅速勾勒出我们喜欢的卡通形象；笔尖灵动之中，那淡淡的远山、错落的屋舍、美丽的花草都缓缓流淌开来。我们作画时，褚老师会耐心地走到同学们中间进行辅导，为这个添几笔，为那个改几根线条，在小溪里勾出几条游鱼，在房屋旁点开一枝桃花、垂下几丝杨柳……每当这个时候，我们都被褚老师的匠心独运所折服，惊叹于她的才华。听语文课何老师说，褚老师的专业能力非常出色，她曾经荣获西安市美术教师基本功大赛一等奖，我们学校的logo和很多大型活动的背景幕布都是褚老师设计的。目睹加耳闻，我们对褚老师更加喜欢和敬佩。
课下，班里爱好画画的同学总是围着褚老师请教，她始终都是耐心地启发引导，为大家答疑解惑。她还经常鼓励我们大胆创作，说有什么问题尽管找她。
褚老师的心灵手巧不止擅长画画，她还经常教我们做一些应景的手工作品。端午节教我们缠粽子香包，春天时教我们做牡丹花，读书节教我们制作书签……以前总以为这些都是女孩子才喜欢的东西，可是在褚老师的热情引领下，现在我们班很多男生的艺术才华都被激发了出来，创作出很多精巧的作品，有的还在我校艺术节获奖了呢！
褚老师就是这样一个热心友好、才华横溢的好老师！听了我的介绍，相信你一定也很喜欢我们的褚慧老师吧！
篇六：我身边的好老师作文800字
开学，意味着要面对许多新的挑战，面对着彼此陌生的同伴与新的灯光。
——题记
在这三年的学习中，有无数的人给予我帮助，帮助我面对新的困难，而您就像那最明亮的一盏灯，在不断地指引着我，鼓励着我，成为我不断前进的动力，那个人就是您——我敬爱的数学老师。
刚入初中的时候，对身边的一切都感到很陌生，第一节数学课，您的身影出现在我们的视线中，那时，我便感到莫名的温暖，心里不住想到：她就是我以后的数学老师了，应该很好相处吧。抱着这种心态，我开始学习数学这个学科。每到您的课，那些复杂的公式便乖乖的全部跑到了我的脑海中。渐渐地，我们彼此熟悉了，我便一有时间就往你办公室跑，就这样，我们在彼此配合下度过了初一的生活，而我，也对数学产生了极大的兴趣，这全是因为您——我敬爱的数学老师。
初二的第一节数学课，我满心欢喜的期待着您的身影，但进来的却不是您，心里不免有些失落。初二我对数学的兴趣不再那么浓厚，但也不敢落下。我心里一直在告诉自己：初三如果是您教，而我又学不好，那太对不起您了。这个信念支撑着我度过了初二的一年。这全是因为您——我敬爱的数学老师。
终于，初三的第一节数学课到了，我如愿以偿的看到了您的身影，心里暗自高兴。我们继续在欢乐的气氛中学习，不时一两句玩笑话，偶尔和您顶顶嘴，这都是我的乐趣所在呢！在我成绩不好时，你会假装很严肃的“警告”我，我也会很“认真”的点头，那时的我们多和谐啊。时间如梭，眨眼间初三又过去了，我从未觉得时间过得这么快。这全是因为您——我敬爱的数学老师。
初四紧张的生活刚开始，对于一件事，我感到很幸福，那就是：您又担任了我的数学老师。我相信，在这紧张的生活中，您可以给我们带来轻松，带来欢乐。上您的课，我依旧感到很轻松，很想永远不要下课。这全是因为您——我敬爱的数学老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话一直都是比喻老师最恰当的句子。我身边的老师，每一位都是好老师，但您给我的印象是最深刻的——我敬爱的数学老师。是您让我对数学产生了兴趣，是您让我对未来充满信心。我最敬爱的数学老师——邹德红老师。
篇七：我身边的好老师作文800字
邓老师，我们班的数学老师，她的个子不高，但她却有大智慧、高人品。
她很喜欢我们，我们也很喜欢她。
每当上课铃响时，腋下夹着几本数学教科书的邓老师总会准时出现在我们的教室门口，而这时候，也正是懵懂的我们最吵的时候，关于这一点，邓老师是要管的。她先是用教鞭轻轻地敲敲讲桌，然后用她独特的温柔的声音耐心地给我们讲讲上课的纪律，等到教室里雅雀无声之后，她就开始讲课。她总是先领我们复习之前学过的内容，通常是抽问我们前几章节学过的概念，然后正式开始新知识的讲解。在我的记忆中，她总是仔仔细细、一丝不苟地给我们解析各章节的难题，讲得投入时，她的额上总会渗出密密麻麻的汗珠，有时汗珠还会顺着她的脸颊滑落下来。邓老师总是讲解得淋漓尽致，我们也听得津津有味。
课后，邓老师总是让她的课代表叫那些数学成绩不理想或数学作业有问题的同学去她的办公室，她又会不厌其烦地将试卷和作业中的错题一一给那些同学讲解。有时她会整日待在办公室里，为什么呢？她自己总是幽默地说，她在学姜太公钓鱼。其实，我们都知道，她是在有意等待我们当中一些酷爱数学的同学一起讨论数学难题。这么好的老师，这么尽职尽责的老师，我们怎么会不愿意靠近呢？
学习生活中的一件小事，更加加深了我们对邓老师的好感。
和往常一样，邓老师夹着教科书走进了教室，但她的面容有些憔悴。她脸色苍白，眉头紧皱着。在讲课的过程中，她额头上的汗珠越聚越多，有时还喘不过气来。等到讲完整堂课，汗水已经湿透了她的衣衫。看着邓老师迈着沉重的步子离开教室的背影，我们的心里都多了一份深深的担忧。课后，我去了一趟老师的办公室，从班主任老师那儿了解到：邓老师是真的生病了，血压突然升高，本来医生建议邓老师住院治疗，但邓老师担心会误了我们的数学课，依然带病给我们上课。当时我的心中感动不已：邓老师，您真是我们的好老师，您真是我们学习的好榜样，我要高声赞美您！
邓老师，我要为您唱首歌，我要歌颂您的认真负责，我要歌颂您的无私奉献，我要歌颂您的爱生如子！
听，优美的歌声想起来了：
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
篇八：我身边的好老师作文800字
在人生这条时间横轴上，会延伸出无数的鲜活的小支点，当它们组合起来时，就形成了人生的重要节点。
我的第一个节点大概是在上初中以前，那12年几乎是被玩乐占满的。都说兴趣是学习最好的老师，我小学对语文很无感，因此成绩一直都没有什么水花，差得很稳定。
但初中我遇到了一位很特别的老师，刘老师。我感觉她给语文附上了一层全新的魅力，让我爱上语文，爱上文字。在课堂上，我像是被她用文字拉进了另一个时空，冲破时间的枷锁，跨时空与古人对话。沉浸式的课堂让我感受到：在相同地点，不同时间里，有一群人，和我思想、人生迥异的一群人，他们在文学的卷轴里大肆挥洒墨汁，或吟啸徐行，或击节而歌，带我们走过大漠长河，写下人生风雨与春晴，让后人惊羡不已。是她，是她的课堂，带领着我静观一段段精炼而有力量的文字震颤着我跳动不止的心，刷新着我贫瘠的思想。
刘老师长得并不非常高，但气场却十足，这里说的并不是什么凌厉的、有威慑力的气场，而是一种平静之下暗藏变化。大概是因为长年与文字打交道，刘老师饱含诗书之香气，看似平易近人，但偶尔发起大火来，就如烈日炎炎时突降的一场倾盆大雨，瞬间横扫一切燥热。我认为这是一种很神奇的魔力，能完美地控制情绪，真正做到能和学生有说有笑，又不会让学生太过于放飞自我。
她也会推推自己的黑框眼镜，在我们有压力的时候分享自己的经验，不会太过鸡汤，点到为止。而这时的她似乎整个人散发出文字语言的魅力，沉稳不急躁，在快节奏的学习里给我一份难得的心安，让我沉住气，静下心来感受文学，直面自己。最近学习《岳阳楼记》，范仲淹用他的一生在践行为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的信仰，“不以物喜，不以己悲”的古人心中装满的是天下苍生，如此宽广的胸襟实在深深震撼着我：我该为何而学，又该如何直面压力与烦恼？
我想我人生的这条横轴，其中重要的支点一定会有刘老师，她让我学习的道路越走越宽，越走越远，是我思想启蒙的导师。谢谢您，刘老师，遇见您是我的幸运。
篇九：我身边的好老师作文800字
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！
我是染村中心小学六年级的学生，我叫马子河。我演讲的题目是《我身边的好老师》。在演讲之前我向各位老师们深深地鞠上一躬，因为在我的眼里，你们都是我的好老师。
有人说：老师是园丁，用心血浇灌祖国的花朵，教师是红烛，燃烧自己照亮了别人；老师是航灯指引学生遨游知识的海洋。我很幸运，我就遇到了这样的一位老师，她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师高高的个子，一头乌黑的披肩长发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，刘老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活，像严厉的爸爸，关注着我们的学习，像亲密的朋友关注着我们的进步。
经过6年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理？又是谁教会我们做人的道理？又是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心着急？是刘老师！
她上的课，时间过得总是很快。刘老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，刘老师都讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。
刘老师还是我们的严老师，她的严，严于课堂。在一堂语文课上，刘老师认认真真地讲，同学们聚精会神地听，两个同学却窃窃耳语，刘老师没有点名批评他们，而是一边讲课，一边用严厉的眼神告诉他们：“好好听课！”那两个同学看到刘老师的威严的目光，马上坐好认真听课了。
刘老师的严，严于习惯。有一段时间，我为了追赶速度，写字有些潦草。刘老师看到我的作业严肃又不失亲切地对我说：“字如其人，见字如面呀！想给别人留一个好印象，就要好好写字。更何况你是一班之长，再写！”从那以后，我牢牢记住刘老师的教诲，逐渐养成认真书写的习惯。
我庆幸遇到了这样一位好老师，是她的引领，让我从小插上了理想的翅膀。我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
谢谢大家！我的演讲完毕！
篇十：我身边的好老师作文800字
夏灼华
从幼儿园到初中，有许多老师教导过我，印象最深的是班主任黄惠玲老师，因为她风格独特——她不刻板，极亲切，且能巧妙地引导我们，极有智慧！
我在小学时就看见过黄老师，但对老师的印象并不是太好。她当时正皱着眉头和学生谈话，似乎在训斥学生，目光凌厉的而果断。我不禁默默的祈祷，初中时可千万别让她当班主任。结果，开学第一天，黄老师从前门进来，温文尔雅的说：“从今以后我就是你们班的班主任，你们可以叫我黄老师，以后我们可以共同进步，带动班级发展！”那时的她，眸光真诚，白皙的脸上微微带着一点粉色，薄薄的嘴唇，微微上扬，透着文静优雅，和当初看到她训斥学生的态度截然不同。当时，我呆坐在那里，不知是该哭还是笑，这实在是超乎我的预料，担心什么就来什么。
开学后那一个月，我的心思还没放在学习上，只想着玩乐，月考成绩一落千丈。黄老师主动找我谈话，她说：“其实我很欣赏你的，你是一组组长，组织能力又很强，可以带动组员，你这次没考好，怎么了呢？”我脸红了红，心想：老师居然欣赏我？我很意外也很高兴，心里暗暗告诉自己：我以后一定会用功的。于是我低头回答：“我这次月考没有发挥好，以后一定会努力的！”我开始下功夫学习，花时间背诵，在期中考试终于进了班级前十。黄老师当着同学们夸我：“我就说你很厉害嘛，加油丫头！”我受到了鼓舞，非常开心。但只有我自己知道，每次我想懈怠偷懒的时候，或者努力似乎并没有多大成效的时候，我有多么焦灼不安，因为我多么不想让黄老师失望。
以往留在我心里那个“又凶又刻板的老师”形象全部消除了，我更加愿意与老师交流了，我不太懂的问题也敢问了，每次老师都简单明了地回答，还常常举例说明，如果我还不太懂，她就会不厌其烦的讲解，直到我完全明白为止。
谢谢黄老师，您让我从一开始的不思进取，转变为喜爱学习，从一开始的吊儿郎当转变为认真上进，您是我学习生涯中的指路人，您的认真亲切使我受到了莫大的鼓励。
篇十一：我身边的好老师作文800字
陈嘉妮
我身边有许多的好老师，她们像金子般闪闪发光，而陈老师，却是与众不同且最令我敬爱的。
初见陈老师，是在刚开学的一节课上，当老师跨进教室的那一刻，给我最初的印象是严肃。在鼻梁上的一副方框眼镜，炯炯有神的犀利目光，卷曲的短马尾辫，是我心目中传统语文老师的形象。虽说嘴角总会挂着笑容，但难以掩饰锐利的目光，使人心生敬畏。
那节课，陈老师与我们一起谈论“名字里的艺术”，在娓娓道来中透露出深厚的文学功底，每一句话，都如磁铁般吸引着我的注意力。初读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，寿镜吾老先生的方正、质朴和博学与陈老师极为相似，但与寿镜吾老先生不同的是陈老师多了几分慈爱。
记得一次语文课，快下课时，有些同学等不及了，就像开了闸门的洪水似的，我待在教室里，想补完上课的笔记，老师在整理课本时，一抬头注意到了我，极轻慢地走到我身边，把粘满粉笔灰的手相互拍了拍，轻柔地把手放在我肩上道：“这丫头笔记做的最认真了”。听到老师的话，心中的喜悦油然而生，抬起头看见老师的目光里透露出温和和慈爱，露出一排如编贝的牙齿。我咧开嘴，眼睛眯成一道弯月，想还以老师一个温暖的笑容。但无论笑得如何灿烂，都不足以表达心中对老师的感激。
上周作文课，老师要讲“如何开头和结尾”，对比几位同学写的文章，其中展示我的文章，我知道自己的文章是有漏洞的，开头结尾太平庸，怕被同学嘲笑。想到这儿，感觉脸颊发烫，带着耳根儿一起红了起来，总觉得全班人的目光都投到了我这里来。老师见了说：“每个人的文章，无论好与坏，都值得被尊重”。老师的话，像一双温暖而有力的双手，抚平了我内心的波澜。
还记得有一次，老师讲的正起劲，随手把语文书放到我桌上，我看了一眼，老师的书上布满了密密麻麻的笔记，似乎都要被挤出语文书了，大大小小的箭头，如群蚂蚁排衙般的字迹，令人叹为观止。
老师们的教诲如阳光雨露般滋养着我们，流淌在我们的血液里，带着它走向成功。
篇十二：我身边的好老师作文800字
陈星言
对于她的印象，我仿佛很模糊又很明了，她只教了我们一个多学期。论身高，她是我们学校女老师中最高挑的，一米七八的身高使她与其他老师站在一起时略显尴尬，但这恰恰是她的优点，都说“站得高、看得远”。她还有着一双炯炯有神的大眼睛，我们在她的课堂上都怕被她所注视，所以大家都不敢开小差，她就是我们的道法张璐老师。
张老师不仅外貌特别，她的授课方式也极为独特。每次上课她都会为我们准备一些新闻头条与小视频，方便更好地引导我们去理解知识点。本来枯燥乏味的道法课，好像被她激活了一般，一下子变得有趣了起来。
张老师还是一个有耐心、又认真负责的好老师。每次划重点时她都不会因我们动作太慢而发脾气，而是会耐心地等待我们做完标记；认真负责就要从课下的她说起了，每次我们有不理解的知识点，下课后去请教她，她都会利用自己的休息时间一丝不苟地帮我们一一解决。
她还讲究平等对待每一个学生，从不放弃任何一个同学。正如我们班有几个男同学，道法成绩不太好，有时还不交作业，学习态度也有待提高，但张老师没有因此而放弃他们。令我印象尤其深刻的是上个学期临近期末的一次课，张老师在课堂上点了蒋思威、吴睿君等几名同学起来回答问题，可是他们几个有些正在说小话，有些正在开小差，根本就没注意到老师所讲的知识点。同学们都为他们这一走神而担忧，都把胆战心惊的目光投向他们，他们好像屁股被502黏在了板凳上一般，感觉他们怎么也起不来。大家本以为道法老师有些想故意刁难他们的意思，知道他们不会才让他们起来回答问题，同学们都悬着一颗心……“不会还不听，先坐吧，要认真听课。”响亮的声音回荡在这个寂静的教室中，同学们听到这个声音，心中的石头终于落地了。其实，我明白老师是一番苦心，通过这种方式来帮助他们提高学习成绩。
好的老师的定义并不仅是学历有多高，教的有多好，最重要的是她（他）有耐心与责任心，并且从不用成绩论人，公平对待每一个学生，正如张璐老师一样。
篇十三：我身边的好老师作文800字
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们大家下午好！我是八年级二班的万晨宇，今天我演讲的题目是：我身边的好老师。
我们的知识是老师给的，我们的进步凝聚着老师的一点一滴的心血，老师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功明显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们一颗颗真诚的心，在我的身边就有这样的一位老师。
我的班主任李老师四十多岁，但看上去十分精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教育教学工作中，她数年如一日，勤勤恳恳的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏实实，卓有成效。时间、精力的奉献和牺牲，在她身上体现得尤为突出。在她的空间里，我时常看见她工作的忘我程度。学校对于她，如同自己的家，她把学校的许许多多事都带回家去做。每天她都早早地来到学校，下学后她又是最后一个离开学校，她对我们真是尽心尽力。
她外表普通，但很有朝气；她不是学生崇拜的偶像，但却是学生最喜欢的老师。同时他还是教育的能手。她就是甘愿给学生们当绿叶的李彩茹老师。
她具有独特的人格魅力，这种魅力首先体现在师德上。她给予的每个同学关爱，她说她要和同学们和睦相处，做一个有爱心的班主任。也许你会疑惑，老师不都应该对学生很严厉吗？很多班主任都会要求学生不准这样、不准那样，否者将会怎么样怎么样。而她不一样，她允许孩子们犯错误，在她看来犯错误是很正常的，但在犯了错之后，能认识到错误这便是一种进步；再犯了错之后，能不再犯错就是大进步。她说老师对每个学生的成长起着非常重要的作用，也许不经意的一句话便会对学生造成一生的伤害。因此她要做一个与众不同的有爱心的班主任。她要让同学们健康快乐的成长。正是有了她这片绿叶，我们这片红花才如此娇艳。
在生活中，每当我有学习上、心理上的问题时，我总是情不自禁的寻找李老师，而她却总是走到我的身边，拍拍我的肩，轻轻的告诉我：有些问题没有你想象的那么难，只要你静下心来仔细想一想，自己的方法错在哪里，用什么方式去应对。所以我无论遇到什么问题，总会想起李老师对我的教诲。
老师，当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步，我的人生将在您期待的目光里继续向前！
篇十四：我身边的好老师作文800字
殷梓芮
一朝花开，桃李满园。是谁用一方沃土培育了满园硕果？是你们，我敬爱的老师！
随风潜入夜，润物细无声。班主任陈老师就是这样一位温柔的老师。陈老师的关心正如这温和的春风向我吹来，拂过我的面庞，抚摸我柔软的心灵，在我的心上，为我治愈，为我疗伤。她总是那个最细心的人，在你看不到的地方，默默的关注着你，将你放在心上，伴你一路成长。同学们的事情，她总第一个关注；同学们生病了，她总第一时间关心；同学们有困难，她总第一个帮忙……这一桩桩一件件，只因她是一名老师，只因她是我们的班主任，仅此而已。
落红不是无情物，化作春泥更护花。语文刘老师正是这样一朵美丽的花，就像这营养的春泥给予我精神的养分，悉心呵护着我的成长。她就像一位渊博的学士，带我遨游语文课堂，领略人生的精彩。她让我学到了困境之中不沉沦，安守贫穷，乐于至道，那是刘禹锡的志趣；她让我知道了污浊之中去坚守，洁身自好，淡看名利，那是周敦颐的操守；她让我了解了人生并非能才华尽施，得遇伯乐，那是陈子昂的寂寞。杜甫敢于攀登，俯视一切的雄心壮志；王安石不畏浮云，变法革新的一往无前，陆游永不言弃，柳暗花明的坚信执着……这都是刘老师带给我的，怎不美好？
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。数学陈老师就是这样一位乐于扶持的老竹。别看他头发不多，但可聪明的很哩，说是“聪明绝顶”也不为过。每次上课，他都能逗得我们哈哈大笑。他走到哪里都带着一根教鞭，仿佛随时要鞭策你学习。他的嘴角永远挂着那标志性的微笑，好像不怕任何艰难险阻，仿佛再高的山峰在他的眼里也不过只是一块顽石罢了，再汹涌的惊涛拍岸在他看来也不过只是浮云。他从不放弃任何一个学生，帮他们耐心解答，为他们一遍又一遍讲题，这早已是家常便饭，岂不美哉？
学校是一个大花园，老师就是那永远辛勤劳作的园丁。在这里，有细心温柔的陈园丁为我们修剪枝叶，有美丽博学的刘园丁为我们浇水灌溉，有幽默风趣的陈园丁为我们施肥捉虫。身边的好老师无数，他们都是辛勤工作浇灌祖国小黄花的园丁，愿你们——姹紫遍地开，桃李满天下！
篇十五：我身边的好老师作文800字
周宣辰
在我的成长道路上，有许多陪伴我成长的好老师，黄惠玲老师便是其中之一。进入初中，黄老师成为了我们的地理老师兼班主任。个子不算很高，梳着干净利落的马尾，发尾略带卷曲，一双仿佛能洞察人心的眼睛，这应该不是个好相处的老师——这是刚开学我对班主任的最初印象。
不过，很快我发现，课堂上，老师严肃又和蔼，讲述简单又清晰，回答问题极是到位……我对黄老师的敬佩之情油然而生。在学亚洲与欧洲的分界线，因为地名太长实在不好记。正在我愁这么多地名怎么记时，黄老师就把它简写成“呜呜大吐”，并配上一张引人发笑的图片，一时整个教室充满了笑声。
黄老师又是一个极可爱的人。班级生日会上，她会和我们一样，为同学庆生，眼神里亮光熠熠；足球赛上，她也会开怀大笑，为进球激动不已，蹦跃起来，拍手大声喝彩，脸变得通红。
黄老师也非常关心我们，对待我们就像对待自己的孩子一样。早上总会有那么几个住得远的，卡点到或迟到。一天早读，黄老师发现班上少了一个人，得知是住的较远的那个同学没有来，她好像非常着急，在走廊和教室进进出出，不时地往校门口张望，电话打了一个又一个，平时挂在脸上的笑容也不见了，就像自己的孩子走丢了一样，我的心也跟着牵动起来。直到那个同学到了教室后，黄老师才松了口气，原来那个同学在路上被一辆车蹭倒了，身上也擦伤了。
黄老师很喜欢找我们喝茶。所谓喝茶，其实就是和你谈心。早操、课间、放学，但凡有空闲时间，她都不会放过，在班上随机抽取几个“幸运同学”来聊聊。记得期末考完，黄老师就来找我喝茶，谈有关“青春萌动”的事情，具体内容我已不大记得。“老师真的很担心你，知道吗？我怕你陷进去就出不来了。”微皱的眉头，抿紧的嘴巴，眼神里带着几分担忧，像是在为自家女儿操心似的。很少有老师这么和我交流，比起父母的长篇大论，黄老师的话我更愿意听，句句都说在了点上，让我很有感悟。这句话和她当时的表情我至今也没有忘记……
黄老师刚做我们的班主任才半年时间，可是我也知道天下没有不散的宴席，等到她不再做我们的班主任的那一天，我该会如何地不舍得黄老师。
篇十六：我身边的好老师作文800字
风吹走了云朵，阳光洒向教室里，在那个燥热的秋天，她成为了我的领路人。讲台上的她总是戴着一顶白色的贝雷帽，给那道干净利落的身影增添了几分艺术的气息。她手持翻页笔，电脑上闪过一张张精心制作的PPT。
我想，她真的到访过世界的各个角落吧。每一片土地上每一座山、每一条河的位置，她总能在上课时精准地画出来。无论是历史气息浓厚的卢浮宫，还是神奇秀丽的乞力马扎罗山，抑或是严肃庄重的白宫，她都能如数家珍。在地理课上，她会带我们领略千里冰封、万里雪飘的北国冬天；她会引领我们沉浸于瑰丽多姿的阿尔卑斯山；她还会带我们陶醉于如翡翠般通透的海洋……一切晦涩难懂的专有名词在她的课上都会变得生动有趣，每上一节地理课都像去到了一个新的地方旅游。在地理课上，她的笑容像阳光一样温暖而明亮，激起了我对世界的向往。她生动形象的讲解调动了我们的学习兴趣，让地理课堂变成了一片欢乐的海洋。渐渐地，在梁老师的引领下，我爱上了地理课。
最是期待的，是打开地理作业的那一刻，我希望卷首的分数高一些，总希望得到她写下的那个“好”字。然而，我们并不知道一百多份作业如此细心地批改，需要花费她多久的时间。在记忆里，每次去她的办公室，她不是在奋笔疾书，就是有几个同学站在她身边，侧耳倾听她细心地讲解那些打着红叉的题。见到她时，她总是带着笑，很是明媚，这使她不像一个经验丰富、即将退休的老教师，而更像一个活力四射的年轻人。
离别却是那么的突然，那么的措不及防。看着梁老师面带笑容，我知道她也很不舍。她的眼神中透露着一丝难以言表的情感，仿佛在默默地告诉我们，她对这个班级的眷恋和关心。
离别是为了更好的遇见，梁老师已经在校园里无私奉献了她的一生，而多年以后，我将走向更大的世界，我想不管我走到哪里，当想起梁老师的时候，我都会想起她的教诲和辛勤付出，她的言行激励我要成为一个像她一样有责任心和爱心的人。
梁老师，我一直有一句想对您说的话藏于心底——您就像温带海洋性气候，暖暖的，我爱您，谢谢您！
篇十七：我身边的好老师作文800字
老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让我们茁壮成长；老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵之锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗用来形容老师再确切不过了，老师像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜，他们不眠不休，认真仔细的为我们批改作业，就连节假日，他们也在忙碌的为我们备课。
记得有一天，我迷上了看漫画书，上课都没有心思，于是我想到了一条锦囊妙计，那就是在生物课上看，生物老师是所有科老师中最不厉害的，于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面，当老师讲完课让我们看书时，我就低头看漫画书，我自认为我的行为没有任何破绽，可我的一举一动被生物老师看得一清二楚，老师非常生气，对我很失望，课上她并没有直接点我名，也没有批评我，课后，她把我叫到办公室，严肃地对我说：“你觉得你最近表现得不错嘛？你的成绩怎么下降了呢？你自己没想想是什么原因使你的成绩下降了吗？”我低着头一句话也没有说，老师又说道：“你在老师心中一直是咱班的好学生，老师希望你在今后的学习里能更上一层楼，把一些坏习惯改掉，让我们一起努力，好吗？”此时我的头已经抬不起来了，我低着头快速地逃离了办公室，回到教室后，我反思了一下自己，觉得自己真不应该不好好学习。在今后的学习里我一定要更加勤奋，更加努力，不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发现了生物老师的又一个特点，那就是对工作尽心尽责，关心学生，尊重学生，关心班里的每一件事，例如：有的同学东西丢了，同学之间发生矛盾，或者有的同学遇到困难解决不了，生物老师都会帮我们认真的处理好。
正所谓“一日为师终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，他们用粉笔写下了一个又一个的真理；校园，是老师的花园，老师是园丁，细心照顾着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
篇十八：我身边的好老师作文800字
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，带领我们通往奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，在黑暗中为我们照亮了前进的方向。
我的数学老师姓吴，她是一位精明干练的老师。课堂上，她总能令同学领会数学的奥妙，原本枯燥单一的数字，在她的笔下形成了奇妙的等式，寥寥几笔黑板上就能呈现一个几何图形。课后，她又像一位朋友，大家都能毫无顾虑地向她请教题目。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”令我印象深刻的是初二下期的那次期末考试。大家都能考取自己满意的分数，而我的分数却如烈火般炽痛了自己的眼睛。我垂着头走到吴老师的办公桌前，想要拿回那张糟糕的试卷。吴老师快速翻动着那沓试卷，其他同学考卷上鲜红满意的分数“啪啪”地打着我的脸。老师抽出了我的试卷，轻轻地放在了桌子上。没有想象中数落或是批评的语句，吴老师直接给我讲起了我的错题。她的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地印在我的心里。那一刻，我觉得她不仅是我的老师，更像是我的慈母。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”那是一个冬日的早晨，凛冽的寒风夹杂着细细的雨丝落在地上，我正准备冒着小雨跑回教室时，吴老师拿着伞出现在了我身后。没有过多的言语，她举着伞向我走来。她微微往我这边靠了一下，伞的大半部分都落在了我的头顶。那一刻，似乎有什么东西在我眼眶中打转，我别过头，偷偷用手拭干了泪。回过头时，吴老师给了我一个大大的微笑。在这刺骨的冷风里，我突然内心一暖，什么话也说不出来。我朝着吴老师微笑，那个微笑里包含着我对她所有的感动与感激。
“黑发积霜织明月，粉笔无言写春秋。”我想我应该把对吴老师的感激转化成学习的动力。在不远的将来，用最好的成绩来回报这位严师慈母。不久，定将是一副”桃李争妍”的景象。
感谢有你，我亲爱的吴老师！
篇十九：我身边的好老师作文800字
使学生对教师尊敬的源泉，在于教师的德与才。——爱因斯坦
一般情况下，提到老师，第一反应便是成堆的作业。但提起黄老师时，我脑海里闪现出的却是那面红艳艳的“战狼旗”。
黄老师是位好老师，无论是教学方面还是班主任工作。记得第一次踏进卓远班大门，看见“战狼旗”上面有着许多学姐学长的签名；看见讲台上叠成一摞的战狼笔记本……我愣住了。这别具一格的班级开学典礼，令我难忘。尤其，当我得知战狼旗上这么多名字的主人，已经前往各所重点高中时，对黄老师的敬佩又多了一分。
为了提高同学们的自信，锻炼大家的胆量与表达能力，黄老师特别开展了“灵溪一中卓远演说家”活动。每天都有一个同学上台演讲，很精彩。不久，其他班级也开展了类似的活动，我们笑笑。一直被模仿，从未被超越的卓远班，再一次走在了年段的前头。是的，“卓远班”已经成了我们的信念，我们肩负的责任。
还记得那个早读课……黄老师到达教室时，超过了班级规定的时间。黄老师看了看教室后墙上挂的时钟，静静地走到了后面，面朝我们，站在柜子边上。他的背挺得很直，以标准的罚站姿势，一动不动地站了20分钟。此后，班级里迟到的同学大大减少。偶尔迟到的同学也学黄老师一样，自我罚站，一丝不苟。黄老师真正地做到以自己的行为，教导并影响着学生。这样一位老师，他教出来的学生又怎会差呢？！这叫做“桃李不言，下自成蹊”。
当然，卓远班的同学在黄老师的影响下，注重品德修养之余，也在孜孜不倦地收获着知识。只有德才兼备，我们才能在公共场合骄傲地扬起“战狼旗”（卓远班的标志）。对了，和其它班级不同，卓远班的同学们是抱团前进的。每个同学的努力，都是为卓远班争光添彩！
说实话，我自认不是一个勤劳的学生，也胸无大志和抱负。但是，每当我看见黄老师默默付出时，每当我看见“卓远班”三个字时，内心便一下子充满了热血。我是班级的一份子，即使我不能让卓远班更有名气，但我也要竭尽所能不拖班级的后腿。正是因为卓远班，正是因为黄老师，我才能成长，才能变得更强。
啊，我的黄老师，您就像黑夜中的灯塔，为学生照亮远方；您就如北斗星，为误入迷途的学生指明方向！
我的好老师——黄正泛老师，谢谢您！
篇二十：我身边的好老师作文800字
我们班的班主任刘老师是一个工作认真负责的好老师。她圆圆的脸蛋上挂着一双严厉会说话的大眼睛。
刘老师上课时常会用眼睛和我们交流，让我们上课时不光得用耳朵用心听，还要应付得了老师那闪电般的双眼。她的那双眼睛呀，就像雷达不停地扫视着教室里每个同学的一举一动，时刻在提醒我们，上课时一定要专心致志，不能开半点小差，否则等待你的就是那扑面而来的语文书。
还记得有一次，我和一位同学因为一些鸡毛蒜皮的小事情引起了全班的轰叫，刘老师见了把我们请到了办公室。我心想：这下完蛋了，肯定要挨骂了。可到了办公室，平时十分严厉的刘老师竟没有骂我们，而是像一只温柔的兔子一样将一只手搭在我的肩上，耐心地和我讲起了道理，她的声音是那么悦耳那么动听，仔细想想，觉得老师说得很有道理，何必为了这点小事大打出手呢？同学之间，多一分帮助、爱护、谦让，又会增添多少美好的回忆呢？刘老师说完后，看了看我，又看了看对方，那双大眼睛似乎又在说话，那是在提醒我们互相道歉呢！事后，我们成为了不打不相识的朋友，而“君子动口不动手”的人生准则也深深地刻印在我心里。
每天放学后其他老师都回家了，校园里静悄悄地，只有刘老师还在办公室忙碌着，只见她一手按住书本，一手捏着笔，一会儿凝神沉思，一会儿又奋笔疾书。我分明可以看到，那一根根银丝在昏黄的灯光下熠熠闪光。
今天我一如既往地来到学校，可与平时不同的是刘老师平时那爽朗的声音变得微弱了，变得嘶哑了。原来刘老师的喉咙一直不好，在教208班时还曾失过声，一直要吃药。但她仍用惊人的毅力坚持给我们上课改作业。还有谁会说我们的班主任刘彩霞不是大名鼎鼎的好老师呢？刘老师为了我们，对自己的身体不管不顾，付出了那么多，我不禁为自己平时的懒惰散漫感到羞愧。面对这样的好老师我们还有什么理由不好好学习，奋发图强，做好最后的冲刺呢？
刘老师在学习上对我们言传身教，生活上对我们无微不至，她的言行举止深深地印在我的心里，我为有这样的好老师而骄傲！最后我想对刘老师说：我一定会好好学习，不会让您失望的，您永远是我们最好的朋友，最好的老师！