晒晒我们班的牛人作文七年级

篇一：晒晒我们班的牛人作文七年级

一提起“牛人”二字，我的脑子里，总是不自觉地想起班里的几个同学。不过，貌似很牛的他们，在另外一位同学面前就有点黯然失色了。这个同学我愿称之为班里最牛的人。

说起这位同学，如果单论长相，那他确实没有十分显著的特点。但若是谈起写作来，那就谁都不如他了。

初一开学，安老师要求我们写日记，我们一个个都愁眉苦脸，思索着如何才能凑更多的字，他的日记凭借着幽默风趣的语言脱颖而出。他的文章像是照进黑暗的一缕阳光，吹走乌云的清风，给我乃至班级许多同学们提供了许多素材。他的文章，思路之严谨，条理之清晰，让阅读过无数名篇佳作的安老师都赞不绝口。当我得知这位同学为了写出一篇文章而构思一个小时甚至更久时，不由得让我心生感叹，真是“台上一分钟，台下十年功”啊。

说完日记，再说说这位牛人的书写。班里最具有代表性的书写当属他和芃同学，如果说芃同学的是“狂草”，那他的字就是一个个排列紧密的楔形文字。不论写哪一科的作业，他的字都是又窄又长。据他自己说，他的日记本自从七年级上册开始，直到现在都没换过。就连安老师都调侃：“他们家用纸比较节约。”

就是这样一位牛人，幽默诙谐同时又十分严谨。他的特点不仅有以上几点，他的“牛”不是靠三言两语就能说完。在未来的日子里，相信他一定还有很多“牛”的方面，等着我们去发现。

篇二：晒晒我们班的牛人作文七年级

说到牛，我便会想起我们班的学神，她的存在，似乎就是为了打击人的自信心。

她的话，只有语文天才才能听得懂。

初识的时候，我们宿舍几人聊起学习，她脱口而出“我的英语不好”。一言既出，驷马难追，她的英语的确是太“不好”了。一考试就是满分，考不好也是98以上。英语练习册，别人是按页写，她是按本做；导学案似乎刚发下来，下一秒她就交上去了……

一开始，我只能感叹她那惊人的“超能力”，后来，我渐渐觉悟过来，可能她所说的英语不好，全称是“英语不得不说真的很好”。

她的效率，高得一眼望不到头。中午回宿舍，她拿了一张单词纸，谈笑间的工夫，她嘴没怎么停，手更是动得飞快，一会儿把单词纸搁在一旁。怎么啦？写完了呗。

不仅如此，她还能保质保量，科科不落。作文人网Www.ZuoWenren.coM

我着急地做数学，问了她一道题。她盯着试卷，翻来覆去看了个遍。我很纳闷，就问她一道题，她怎么看整张试卷儿？可还没等我想通，她疑惑地看着我说：“这什么时候的题啊？我记得我早交了，你怎么还在写啊？这题多简单，你这做条辅助线不就出来吗？”我顿时被打击得毫无自尊，题是一知半解，她的牛确实领略了不少。无意间瞄到她桌上的资料，哎，我估算着我得等到下个世纪才能开始吧。

她的成绩那是稳如泰山，我总有一种错觉，她嘴里只要是说出来的话，就是语文阅读的满分答案。看着我这一分儿那儿两分儿，红白相间，被扣得琳琅满目的试卷，再看看她整洁得只有一个大对钩的卷子，我只剩羡慕，这可能是我永远都触及不到的高峰吧！

面对她，不得不相信：这世上的“神”，真的就在我身边！

篇三：晒晒我们班的牛人作文七年级

一提起“牛人”，可能你会认为，那一定是个学习很好的人。可我们班这位牛人，被同学们和老师亲切地称为“十项全能班级艺术家”。

她，是美术牛人。

阳春三月，正是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的时节，三月末，学校要求更换板报，而且不能只有文字，一定要有绘画的部分。于是，一向负责板报却不擅长画画的我去找了“艺术家”曹同学。听到我的请求后，她欣然同意。只见她手拿粉笔为黑板认真地“加工”着，不一会儿，一艘在大海上行驶的船，便呈现在我的眼前。上到老师，下到同学，都对她这画赞不绝口。从此，他便负责板报的绘画部分，是班级里当之无愧的美术牛人。

她，是音乐牛人。

金秋九月，正是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的时节。教室里传来歌声，是我们班在上音乐课，课上到一半，音乐老师对我们说：“现在有哪位同学愿意上来表演钢琴弹唱吗？”教室突然就安静下来。这时，艺术家曹同学举手了。她走上讲台，双手搭在琴键上，一个个的优美音符响起，紧接着，她开口唱出了活泼的曲子，让人听了也想跟着一起唱。老师给了她高度的评价，是班级里当之无愧的音乐牛人。

她，是演讲牛人。

寒冬腊月，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的时节。艺术家曹同学代表班级参加了学校组织的演讲比赛。冬日的暖阳穿透窗户照进会议室。那短短的三分钟，她站在光中，熟练地朗诵着她的演讲稿。演讲的主题是“青春”，她铿锵有力地表达着自己的观点。其中有一句话，令我印象深刻：“青春，就该去勇敢地拼搏，挑战自我。”那次比赛，她得了第一名，是当之无愧的演讲牛人。

我认为，牛人就该是曹同学这样的，永远自信、阳光有才能。

你是不是也被这位“十项全能的班级艺术家”所折服了呢？

篇四：晒晒我们班的牛人作文七年级

要说我们班，那可是“高手”云集，卧虎藏龙，“牛人”辈出。他们个个身手不凡，“武功盖世”，但是最令我佩服的还是“全能少女”晓婷了。之所以说她是“全能少女”，是因为她真的在各方面都很优秀。

她是我们班的英语课代表，这是开学第一天老师就定下了，老师真是慧眼识珠啊。她的英语词汇量很大，英语口语也十分规范，她是我相处过的英语课代表中英语最好的一个了，每次英语考试，她的英语成绩都那么好，跟她相比，我的英语词汇量和我的英语口语真的是不值一提。

她不仅英语方面出众，数学上更是无人能敌。她就是“数学天才”，她天资聪颖，每次考试中的难题她都能轻松攻破，在上学期期末那段时间，数学老师每天都会让我们做一些难题，之后再找同学讲解，每次做题我都是丈二和尚——摸不着头脑。然后无论什么类型的难题，到了她手中都能并迅速而准确的做出来，仿佛她的字典里就没有难这个字。有一回，老师上课讲了一道难题，我们全程认真听讲也还是弄不懂，就去问她，她果然听懂了，首先她让我多读几遍题，找出具体的数，然后再设未知数……还给我画了图帮助理解，后来我终于弄懂了，她在给我讲题的时候思路很清晰，头头是道。她的高智商真是令人羡慕啊！

以上都是她学习方面的优秀表现，而她在体育上，也是数一数二的了，体育课上做蹲起跳我才做十几个就不行了，而她可以一口气做完。上次我们测仰卧起坐，我才做了二十几个就沾沾自喜，而她一分钟，竟然做了44个，她真是太厉害了。

这就是我们班的“牛人”，晓婷，她是我的榜样！我会向她学习。她如此的优秀，我又怎敢落后呢！

篇五：晒晒我们班的牛人作文七年级

我们班的“牛人”是孙同学，她不仅学习效率高，写得一手好字，还读书多，我简直是羡慕，仰慕至极。

她的学习成绩全班顶尖。在某一天上课，数学老师正讲一道难题：什么苹果派艾克斯，我可是迷离又糊涂，你再瞧一瞧她的模样，哎呀，她那自信的脸和那飞快转动的笔，不出一遍她就能听懂。她就是这样，上课无比专心认真，从不开小差。

她还写得一手好字，又是某一天下课时，窗外大雨瓢泼，窗里有同学干什么？哈哈，他们在打沙包。全班躁动起来，唯一身影，仅一手动，那无疑是孙同学！众人皆玩耍，唯其静静写作，吾观其字，竟无言以对，其字工整，秀丽，美观。我不禁叹为观止，一笔好字，求之不得。

她读书甚多，一日，我路过她身旁，见她在读一本名书，书名曰《史记》。我们课本上的名言，多出自《史记》也。

孙同学真乃牛人也。

篇六：晒晒我们班的牛人作文七年级

高手出武林，牛人在我班。“惜秦皇汉武，略输文采……数风流人物，还看今朝。”我们班可谓是高手如云，卧虎藏龙。

我们班有一位大名鼎鼎的漫画高手。她正聚精会神地画着人物，先用黑笔勾勒，下笔犹如行云流水一般。那轻松的线条和流畅的笔触仿佛一条自由的鱼儿在白纸上欢快的流动，纸张与指尖的温度仿佛融在一起，暖阳洒在她的身上落下一片斑驳的影子。她微微抿着嘴，眼中尽是认真与细致，佛仿她的整个世界都在画纸和手中挥动的画笔上。几分钟后，她放下笔，把画作举起来细细端详。画中的女孩笑靥如花眉眼生动，仿佛下一刻就会从画中跳出来……

“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”牛人，我惊羡你们的实力，钦佩你们的努力，更下定决心择善而从。

篇七：晒晒我们班的牛人作文七年级

说到“牛人”，我不得不想到我们班的黄俊锴。

一双小眼睛，巨大的嘴巴似乎要吞下一个地球，一双大耳朵，还有那飘逸的发型和那又大又肥的翘臂，这就组成我们班的牛人。

他虽然经常被老师批评，但他也有一颗认真的心，当他被老师罚打扫卫生时，他也总是一丝不苟地低头弯腰，被他拖过的地板就像明镜般，照射出他的另一面，在同学眼中，他也十分有信，都是在规定的时间内做好每件事。

但他却是一个讲故事的专家，在语文课上，他的口仿佛在“开机关枪”似的，叽叽喳喳说个不停。等讲到精彩的环节时，他便手脚并用，有时把手背在身后，模仿着老师的动作，有时手掌拍向手背，预示精彩部分来了，有时装成手中拿个棍子进行无实物表演，将台下的同学带入其中。他的表情也是变化极大，一会儿皱起眉，表示疑问，一会儿瞪大眼，表示惊讶。

除了口才好，他有时也是一个重要好朋友，总会在你需要时出手相助。

在军训时，夏天的炎热和毒太阳让他汗如雨下。但当有同学难受时，他总是第一个站出来，为同学倒水，当有同学跑步想走时，他也总是鼓励着同学们，给予坚持的信念，当有同学没有水喝时，他也会给同学一瓶水，尽管将自己桶中的水倒完，也要让同学喝一口冷水。

他就像一个天使般，让你心情愉悦，他也像个喜剧演员般，让你开怀大笑。

他并不只“牛”在口才，他的内心才是他“牛”的精髓。初夏，多风多雨，雨就宛如一把把刀，刺进你的皮肤，但有他，为你撑开保护伞，护你见到那风雨后的彩虹。他尽管伤痕累累，但只要你开心，他也会成为哗众取宠的小丑般，让你开心一刻。

篇八：晒晒我们班的牛人作文七年级

我们班的牛人可不少呢！不信？那你就来瞧瞧吧！

看！那个在走廊上蹦下跳的男孩就是我班的“飞毛腿”、“身高最矮称号”获得者兼本人死党——董子诺。虽然他有点矮，但你可别小瞧他！他一跑，你只能看着他的背影，望“董”兴叹。甚至令你怀疑：这……都是妈生的，咋差距就这么大呢？好吧，不是同一个妈生的！我尤其对他“羡慕嫉妒恨”，每次他一跑，我就用一种恨不得把他剥皮抽筋的回光盯着他。有一回他实在被我盯得发毛，问我：“你要干嘛？”“老董，你跑得这么快的秘诀是啥？”我好奇地问。“你当我徒弟我就告诉你。”他笑着说。“不可能！一日为师终身为父，要我当你徒弟，哼，你……“我越说越气，扭头就走。“免费呀……”他还在我身后喊。不过最后我也没学到。

再来看看我们班的“欠揍兄弟团”——张嘉俊、龚世俊秋、张宇、熊依凡。他们几个一下课都要跑去挑衅“曹操”（我们班的另一个牛人，续集再介绍她），但最后结果一般是以他们的惨叫，求饶结束。我们班同学呢！基本都在一旁看戏，时不时加个油（除了个别同学）。反正他们的经历就四个字——“先欠后惨”，顺便提一句，他们是为数不多敢惹“曹操”的人。

又走过来了一位牛人，我们班的“歌唱家”——方炜杰。虽然他是个小小小胖子，但是，他的体重和他的唱歌天赋成正比。毕竟上帝为他关上了体重的门，就会为他打开唱歌的窗户。每次但凡学校有什么活动，几乎都能在舞台上看到他那胖胖的身影，美妙的声音令人如痴如醉，因此他当上我班的“歌唱家”，也是实至名归。

我们班的牛人可不止这些呢！想认识？就来花桥小学五(2)班找吧！

篇九：晒晒我们班的牛人作文七年级

今天语文课老师让我们写了一个作文，叫《写写我们班的牛人》。一开始，我把牛人定义为“在一方面，有特殊才能且无大缺点的人”。我们班的同学，虽说学习上各有差异，但一个个都身怀绝技呢。可当我寻找班上同学做我的写作素材时，却发现没有一个符合我的标准。

我们班有对世界历史十分了解的，但他的言语不是很文明；有人是体育健将，但同时也是一个调皮的学生；有人对电脑十分感兴趣，但上课总爱说话。我发现，每一个“身怀绝技”的人，总有一个缺点使我放弃拿他当素材。可一旦我把“无缺点”这个对牛人的限制放下时，人数一下子就多了。我发现了：人人都有缺点。

就像我，我的缺点是脾气有点燥，在家里有什么不顺心的事，我就十分生气。这让我不得不想到，在学习上每个人都有长处或短处。比如一个人逻辑好，一个人语言模仿力强，相对应的是数学好、英语好，可大部分人都会有一个学科成绩不够好。

俗话说“扬长避短”，我们要努力发扬自己的优点，不断改正不足，向真正的“牛人”看齐。

篇十：晒晒我们班的牛人作文七年级

我们班是七年级的两个特优班之一，算是一个很牛的班级。而在我们班里，自然也会有很多“牛人”，下面就听我来说说吧。

首先是学习方面。最牛的自然是上一次月考年级第一名的陈瑾同学了。虽然在班级生活中她和我并没有任何交集，但是在一次次的表扬中我还是看到了一个优秀的学习中的“牛人”。比如：每天的坐姿优秀典型都有她，年级第一总是她，她还是我们班多位同学的“师傅”……在这些荣誉面前，陈瑾理所当然地成了我们班公认的学习中的“牛人”。

在特长方面，我们班也有很多的牛人，比如“小书法家”陈又嘉，在上一次的艺术百佳比赛中，她的作品就入围了。虽然不知道结果怎么样，至少也能够当上我们班的书法牛人了。在主持方面，我们班的童冰晗是当之无愧的牛人。我们年级上个学期的朗诵比赛就是由他主持的。虽然有偏袒自己班的嫌疑，但不可否认主持得非常好。赢得了七年级全体师生的认可和喝彩，这个学期，童冰晗更是成为益智电视台的主持人，为我们班增光添彩。

在值日班长中，最牛的要属我的大组长方奕诚了。每到星期二他值日的时候，他总会在黑板上写一句英语格言，然后带着全班同学大声齐读三遍，最后再写下中文。虽然说不排除故意显摆的可能，但是读了几次之后，我们班的同学确实记下了一些单词，而且方奕诚平时也为班级的建设提出了不少合理化建议，所以，最负责人的牛人自然是他了。

在班上有这么多的牛人，相信在之后的学习、日常、活动方面，我们一定会超越同级，重现年级第一的辉煌！

篇十一：晒晒我们班的牛人作文七年级

俗话说“人外有人，天外有天”。是珍珠就终会散发耀眼的光泽，随着交往的深入，我们班的“牛人”们也开始崭露头脚。

牛人一号便是吕朝晖。他是班上的数学科代表，虽相貌平平，身材瘦小，却可以爆发出巨大的力量。看，此时此刻他放下手中的笔，看着优化未交表上的名单，沉默了一会，仿佛在积蓄力量一般，径直逼近那位同学，威严地拍了拍桌子：“优化，请交一下优化！”那同学看他瘦弱可欺，正想开溜，但朝晖哪曾给过他机会，双眉紧锁，抢先一步拦在他面前：“作业再不交，扣德育分！”那铜铃般的双眼仿佛喷射出火苗，稍有不慎就会让人灼伤。那同学定在原地脸颊发红，而朝晖则潇洒地转身，扬长而去。

身为数学科代表的他十分热爱数学，尤其痴迷解难题。我凑过去扫了一眼：“好无聊，不会解”。但是吕同学却两眼放光，几乎垂涎三尺。只见他像解剖标本一样眼睛直勾勾地看着那只“拦路虎”，真是狭路相逢勇者胜啊！不一会儿，他已满脸通红，手如旋转的陀螺在纸上飞快地起舞，直到最后一刻，陀螺稳稳地立在了草纸上。他抬头长啸：“解完了！”再看着稿纸上群蚁排衙般密密麻麻的解题过程，真难想象，它们与“劝”人交作业的“咆哮声”，都是从这看似瘦弱的身躯中爆发出来的。

……

窥斑见豹，以上牛人仅是我们六班的“牛海一栗”，中考之前，乾坤未定，你我皆是黑马，与牛人同行，历尽无数风雨，无数的困难与磨练，辛勤的付出汗水，那么“牛人”这个称号尽早也会属于你！

篇十二：晒晒我们班的牛人作文七年级

俗话说的好：“高手在民间”。我们班看起来没什么特点，可是牛人多的一双手都用不过来，有大学霸，也有运动健将，一个个都让我们佩服，今天我就拎出来几个给大家细细道来。

班里面有几个和我一个小学一个班的同学，其中的一个最令我佩服。每次月考、周测后听老师念成绩单，那第一第二上的名字几乎就没有变过，总是被他占着，小学学的比其他人好，好吧，我就不生气了，小学我也差不多，可到了初中，还能考第一第二，那可真是让我“气愤”。本想着，这么好的中学，在班里总有能把他压下去的吧，可是到这儿了，他怎么还在山尖上站着呢？每次知道自己的成绩后，都害怕有些觉得自己还不够伤心的人拉着我去问他成绩，问我为什么？哎，问他成绩就是奔着让自己自闭去的，干嘛找那么些伤心事呀？

先别看成绩了，看看在楼底下打羽毛球的那是谁？唉，只有两个字，佩服。看他拿着拍儿在场上挥舞，那熟练的动作，真是让我惊呆了，再想想自己打的，真烂！呵，别人家的孩子——能文能武啊！

说到体育好，就不得不说他了。运动场上有个大高个，那就是我们班的体育牛人——于世航了。运动会上，就是他为我们班争得了量化分，夺得了第一。你说他是哪个项目？当然是长跑了，就冲着他那个个头，就得拿长跑第一了。看他运动场上从我们面前“飞”过的身影，你一定会认为这是“飞人”吧。看他一弯腰，脚往前伸，随着发令枪一声响，猛地一下就蹿了出去了，一下子就把后面的人从开始就甩了下去，我们全班人都佩服他。

这些个牛人都身怀绝技，与旁人不同，但这都是别人家的孩子啊！

篇十三：晒晒我们班的牛人作文七年级

人外有人，天外有天。现在让我来为大家介绍我们班的两位牛人。

提到牛人二字，就不由得想到我们班的班长——李思瑶。

平日里的跑操、午休都不见她的身影，因为身为班长的她，每周都有开不完的会，开完会还要上报班主任，反馈班级情况。有人问：“她这么忙，难道没有自己的事情要做吗？”有，当然有。平时里大部分的学习时间都花在了文明部和班级事务中，她只好利用自己本该休息的时间来学习。落下的课程，她会谦虚地向老师请教，礼貌地向同学提问。

虽然时间并不充足，但身为英语课代表的她，英语成绩也是名列前茅。有一次，我问她英语，当我还在害怕题目太过于简单不敢问时，她好像看出了我的顾虑。“是不会吗？需要我和你讲吗？”她的笑容如春风般拨动了我的心弦，她热情似火，就算是冰山，也会被融化吧。回答我的问题也是一丝不苟、细致精准。

还有一位牛人，她，在上课回答问题时大气开朗；她，在学校元旦晚会表演时大放光彩；她，因一头碎发被调侃“狮王”；她，就是勇敢女孩——李雅欣。

李雅欣在大家眼中一直是一个善良和蔼，成绩名列前茅接近完美的女孩，大家无不佩服她。而她也从未傲娇，而是在无人的夜晚，付出万千努力。“功夫不负有心人”，在大家的掌声中，她从培优三班直冲培优一班，就算到了培优一班，她也从未松懈，仍在不尽的努力着。

夕阳的余晖揉碎在我的瞳仁中，想起她们，才知道我无需抱怨什么，因为“牛人”就在我身边。

篇十四：晒晒我们班的牛人作文七年级

七（2）班郭思源

自打来到二班，不得不感叹咱二班有“博”有“智”，更有“牛人”。都说三百六十行，行行出状元，每人都有各自风采……

先说一下堪称“数学小天子”的小吴同学吧。他姓“吴”，名“雨航”，换个说法叫“吴雨”——“航”，从姓名已经足以概括我对他的评价——“无语”。从小学到初中，我和他都是同班同学，但他成绩名列前茅，令我望尘莫及。都说“如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”妙哉，为啥到我这儿，这句话就不奏效了呢？再说说为啥“无语”吧！哈哈，一提他，心中第一个想到的就是“凡尔赛”。数学自不必说，看他“小天子”的称号就应该明白。语文，也是一答一个准，想扣他的分可真难。发语文试卷，我们不急，而他急得直跺脚，嘴里不停念叨：“这次语文阅读老难了，我都没读懂！”他同桌也点点头，看似志同道合，惺惺相惜，可试卷一发下来，就彻底让人“无语”凝噎。“67分！”满分70的试卷考67分，你说说是人吗？当然不是，是“神”也。再看看他同桌，只能一脸狐疑并带着苦笑。他又拿着试卷给“我”看，同样捶胸顿足地说：“你看看，才67，又没考好，考砸了！”我冷笑一声，手不自觉间，已握成了拳头，心里早想把它变成武器挥将出去……

当然，我们班公认的班长——小江同学，就是别有一番风味了。这个“牛”人更需要细细品。

我在往前的作文中，写过她，那时我是她的粉丝，现在依然是。她言语不多，但她的气质总能把我征服。质朴，成熟，稳重，大气。而且学习也是数一数二。她的作文写得极好，每次拿到她的范文，我总是认认真真读几遍，最后再感叹几句。她是一位特别认真的女孩，每到下课，她也坐得笔直，在那写作业，已经成了班里的一道风景。

再来说说我们班的苏家大少爷，这段时间也火成了“网红”。

还记得他上体育课时的样子，可真是让我永生难忘。刚开始，他不会跳绳，拿着跳绳慢悠悠地跨，跟我幼儿园时期的水平有一拼，像没有骨头样子，软绵绵的，偏巧又正好站我对面，每次都能把我给笑趴下。可就是这样一位“绵绵糕”，勇气却让人钦佩。他居然竟选了班长，上台发表了竞选演说，并成功当选，这点可是许多同学都做不到的，当然也包括我。更令人惊艳的是，在历史课上，他还当上了小老师，在讲台上有声有色地讲历史课，时不时，还会写上几笔。你还别说，还真有模有样，让我这“历史盲”直夸——“牛”！

“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，我会好好珍惜与这些“牛人”一起，在咱们“牛班”学习的三年光阴，这些注定会成为我人生旅途中的宝贵财富和美好记忆。就让我们一直“牛”下去！

篇十五：晒晒我们班的牛人作文七年级

七（2）班胡馨芸

古有神通广大可过海的“八仙”，今有技艺过人赛诸葛的“牛人”。我们班也算是各路英雄好汉汇集之地，他们才华横溢，积极进取，为班级争光，若知详情，且听我慢慢道来。

No。1刷题狂魔朱靓宇

她有一双炯炯有神的眼睛，一脸专注自信的神情，上课认真听讲的是她，聪颖活泼、成绩优异、下课专心刷题的也是她。自从成为她的同桌，我们就成了无话不谈的密友。然而，每天总绕不过一个话题，“朋友，你今天刷题了吗？”日常交往中，我知道了许多刷题软件，全方位无死角填补知识漏洞。考试时，我总能听到你的惊叹：“这道题我刷到过！”“那道题我在网上见过！”回到家，看着题库排行榜上她那近3000多道的刷题记录，我只能望“题”兴叹。那一刻，她便成了我的“劲敌”，我努力奋斗的目标。

这，就是朱靓宇，一个名副其实的学神，无际题海中遨游的“靓仔”。

No。2聪慧文静江佳颖

无论在喧哗吵闹的教室，还是在人声嘈杂的操场，她总能抵御一切干扰，一丝不苟地完成任务，将每件事情都做到极致。初中生活，水深火热，但她却犹如一股清泉，时常抚平我那一颗躁动的心；初中生活，紧张忙碌，但她却始终不愠不火，有条不紊地处理各种事情。上课时，她自始至终坐得笔直，目不转睛，认真听讲；下课后，她一声不吭温习功课，认真踏实，一丝不苟；考试中，她丝毫不受外界环境干扰，聚精会神，奋笔疾书……

这，就是江佳颖，学习途中的一匹“黑马”，是我学习的榜样，给我前行的动力……

No。3数学鬼才王梓萌

“又考试啊！”每当同学们的哀叹声响起，我们亲爱的数学老师那轻盈的身影总会如约而至。同学们还在“考试抱佛脚”时，他早已抢过卷子，奔到桌前，迅速进入做题模式。中午吃饭，他一直是第一个吃完，随即冲回教室，重启做题模式，方圆十里无人能扰。考试后半段，同学们都与“拦路虎”打得不可开交，唯有他泰然自若走上讲台，提交试卷。这比飞还快的速度与极高的准确率，让我望尘莫及。老师说“收卷”的那一刹那，是气氛最凝重的时刻。同学们有的蹲在课桌下奋笔疾书，有的同学卷子被抢一脸无奈，有的同学手紧紧按住卷子，期待能多争取哪怕是一秒的时间。三只“猛虎”在人群中不断穿梭，将夺来的成果——未写完的试卷递与老师，十分得意。考完试，回想起那些未解出的题目，我恨不得自己多长几个脑袋。唉，要是有他那样敏锐的头脑就好了。

他就是我们的数学课代表，萌萌——让我可望而不可及的人。

他们都是我们班“牛人”的杰出代表。正是这样许许多多才华横溢的“牛人”，才组成了“斗志昂扬、锐不可当”的博智二班。

篇十六：晒晒我们班的牛人作文七年级

学校代有牛人出，各领班风数百天。——题记

古有神通广大渡海的“八仙”，今有技艺过人能上天的“牛人”。本班便是如此，不只一个“牛人”，还层出不穷！小生就给你们晒晒我们班的“牛人”吧。

“神笔马良”

“好，同学们，照我给你们画的示范，开始吧！”美术老师语音一落，同学们便一个个变成了“思考者”，有的抓耳挠腮，有的东张张西望望，还有的直接摆了三个“思考者”的pose。我也不例外，“哇哇，你这画的也太好了！”正当我陷于沉思之际，一声尖叫把我拉了过去。原来是小芬啊，只见她提起笔，轻描细写，行云流水，一气呵成，弹指间把一幅山水画映入眼帘。那岂是一个栩栩如生，惟妙惟肖的描绘！美术老师赞不绝口。班里几个调皮鬼调侃道：“笔中有画，画中有笔，实乃马良神笔。”

“数学达人”

正值玩耍佳时——大课间，教室就像菜市场一样乱哄哄，一发不可收拾，而在这人潮中我发现了一个岿然不动的身影。哦，原来是小伦啊。只见他眉头紧锁，五官扭曲，双耳发红正盯着课桌发呆。不用说了，肯定是在做数学题，要知道他可是我们班有名的“拼命三郎”！也正因如此，他在数学方面取得不少佳绩。在他的课桌上，只见稿子成堆，竖式千条，各种线条组成一条又一条的算式，笔尖在纸上肆虐。终是天边红晕染成花，他的脸部释放了一个微笑，挂上嘴边——他解出来了！这让小生这等凡夫俗子钦佩不已，真是“数学达人”啊！

永不沉睡的“瞌睡虫”

看到标题你肯定会认为：这位“牛人”经常打瞌睡吧？实则不然。这位“牛人”之所以被叫“瞌睡虫”，而且还是“永不沉睡的”。是因为他的眼睛非常小。我从未见过眼睛如此之小的人，简直是一条缝。那他笑起来岂不是连缝也没有了，都成线了。正是如此，给我们带来了很多快乐。记得第一次上生物课，老师让同学们先自学一会儿，他在教室巡视。当老师巡视到这位“奇人”时，只见他双手抱书，低头注视着课本，似木头般一动不动。老师见状叫了起来：“你怎么上课睡觉啊？”小凡像丈二的和尚——摸不着头脑。我们反应过来了，帮忙解释道：“老师他没睡，他只是眼小。”“我也不知道，我爸妈眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小……”小凡开始嘀咕起来。“那是基因变异啊”课代表突然大声总结。“哈哈……”顿时，欢笑充满了整间教室，就连老师也忍俊不禁呢。

再看，泳池健将“小孙杨”刘涛，短跑能手“小苏炳添”王跃飞……一个个大名鼎鼎。

其实，“天生我材必有用”，每个人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我们脚踏实地，坚持不懈，努力奋斗，那么终将成为“牛人”。

篇十七：晒晒我们班的牛人作文七年级

刘梓欣是我来到中雅的第一个朋友，通过将近一年的相处，我算是发现了她对自己的情绪管理可谓是毫无管理，通俗点说也就是传说中的“泪失禁”体质。

第一次见她哭是上学的第一周。一个课间，她跟我聊起了她的小学同学。起初她开心地闲聊着她们之间的趣事，聊着聊着不知为何，她渐渐有些哽咽，哭腔慢慢变浓，泪花在眼眶打转。她摘下眼镜，用纸巾擦拭眼角。就这样，在开学的第一周我就知道了，这个女孩子不能惹，她一哭我可招架不住。

后来她哭的次数也不少，便被大家贴上了“爱哭鬼”的标签。直到心理节那次，我们发现了“泪失禁”的好处。

为了准备学校心理节的话剧比赛，大家绞尽脑汁地想着表演上的亮点，奈何太匆忙，剧本上依然有缺陷。刘梓欣的哭戏是我们上场前临时加的，本来只是打算假哭，渲染一下气氛，没想到她在舞台上真哭了出来。只见泪光先是充盈着她的眼眶，她想吞回这泪水，终是不能，只任凭眼泪不停地往下流，那晶莹的泪，那委屈的泪，那压抑已久的泪，从眼角奔涌出来，让剧本里的人物更鲜活饱满起来，为我们的舞台加了不少分。她这一颗接着一颗滴落的珍珠，也让大家对她“泪失禁”体质多了几分不同的见解。虽表面调侃她这些眼泪像是加了特效，心理却佩服她的“牛”，看似爱哭的缺点，实则帮助她解读剧本、演绎人物。

本以为她的泪水已足够特别，哪知道上个月地理课时她的泪水让我对她又有了更多的认识。课上老师放了一段关于快被饿死的北极熊的视频，瘦骨如柴的北极熊，站在一片薄薄的冰块上，这里曾是方圆百里的冰雪平原，如今放眼望去全是冰雪融化后的海水，同学们纷纷感叹全球变暖对于北极熊等生物食物变少的影响，在我看来却大多流于形式。可她却已经“潸然泪下”，仿佛她就是那只北极熊，面对这一切毫无办法，只能等待死亡。我发现她落泪后，再回想视频中的北极熊，不禁也难受起来。

原来，她的眼泪是有感染力的。泪水的背后，是她的心思细腻，敏感善意，更是她强大共情能力的体现。回想起每次集体活动中她激动的情绪，每次传阅的随笔里她密密麻麻记录的心绪，每次同学遇到麻烦时她伸出的援手……她让我对眼泪的理解变得更多。单纯的爱哭并不是优点，但从每次的泪水中都能有所感悟，这便是她“牛掰”的能力了。

篇十八：晒晒我们班的牛人作文七年级

他是一个孤僻的人，从开学第一天起我就这样认为。

他是一个一米七几的高个儿，嘴角就是挂着一抹成熟的笑，与他那略显稚气的橙框眼镜显得有些不协调。他总喜欢把手插在裤包里，让人感到他与众不同非凡的气质。他不爱讲话，也不喜欢出风头，下课总是一个人默默地在走廊上踱步，像一个不与世俗沾染的高人。班上男生调侃他，叫他熊哥，他也只是不以为意的笑笑，依旧我行我素地在走廊里踱步。

男生们都说，引体向上就是他们的噩梦。

教体育的张老师很严格，烈日下，男生们排好了队，艰难地展开了测试。不少人累得满头大汗，苦苦哀求着。他从容地站到栏杆下，自信地一跃，用厚实的手稳稳地抓住滚烫的栏杆，熟练的练起了自己的臂力。起初，不少人像麻雀一样的叽叽喳喳的闹着，戏谑的笑着。可是不一会儿，大家都像心有灵犀一般围城了一个圈，小声地数着：一、二、三……十八、十九……。烦躁的夏天使大家变得闷热，而那一个个上升的数字不觉的从我们眼中透露出赞美和崇拜。几个别班踢球的同学大喊了一声：把球跃过来！可谁也没有理会他们。火辣地阳光照在黄澄澄的栏杆，反射到我的脸上，闪的有些生疼，我也不知这光是从哪儿来，是太阳还是他身上？我想起前几天学过的文言文卖油翁，从中告诉我们不能自吹自擂，熟能生巧。这样的熟练是他经过多少次的练习才达成的呢？我不知道，但我知道一定很多次吧。

他跳下来，抹了一把脸上的汗，体育老师走过来，拍了拍他的肩，“不错！”他咧开了嘴角，是一种自豪的，展然的笑。男生们一拥而上，争着问引体向上的秘诀，体育老师冷冷的眼神中也流露出赞许。

都知道他语文成绩不好，但他的那次课前三分钟很令人难忘，我记得他讲的是《海贼王》，仅管后排的我连听清声音都很难，但我仍看出了他的真诚和认真。他是一个不爱表达又很孤僻的人，但他面对自己所喜爱和擅长的事情时，他有勇气自信的展示，分享出来，同同学们一起品尝他的快乐，享受他的辛酸。

下课了，班上同学不断的喊着：“熊哥！熊哥！”连我都听出了一些赞许的意味。

篇十九：晒晒我们班的牛人作文七年级

班主任曾说她负责，同学们称她为“周可爱”，它是任教14年的骨干教师，却没有一点架子，阳光照耀她，身上都会散发出质朴的味道。

周老师是两个班的语文老师，也是一名班主任。

她责任心强。本身语文教学最为困难，再加上班主任一职，两个班的教学，从上跑下，作业成堆成堆的改，每次写语文作业，看着那密密麻麻的古文翻译，整篇整版的思维导图都会很厌烦，但每次看到作业底下工整的红笔评语，看到都会舒心一番。

不仅是批改作业时的负责，更多的是对同学们的严格要求。

在背古诗文言文时，会让组长到老师那儿去背。我记得清楚，错一字，重来过。一早读两首诗都没背完，我去到她办公室，她微笑着：“说作为我的课代表，更加要严格要求自己呀！”

她不只是一心对两个班，而是分成好几半，投到了各个同学身上。这种大爱之心，让我不得不佩服！

她不耻下问，“学而不厌，诲人不倦。”她写得一手好字，可她从不骄傲，会在写字课同我们一起练字，会谦虚的请练过书法的同学点评。

之所以称她为“周可爱”，是因为她身上散发着一种别致的童真，会奖励我们贴纸、不倒翁。听到这外号之后，她马上把奖励换成书签、笔芯，因为害怕我们不喜欢，不喜欢那份“幼稚”？可哪有，不变的是那份独有的童趣。

她总是乐观对待一切，把我们当朋友，有琐事会说，有小事会说。她的语文课永远那么热情澎湃，用她那生动的性格感染着我们，用热血燃起课堂。

她个子不高，甚至要仰视同学；她个子很高，庞大的身躯拥抱两个班，心灵温暖着我们。

她牛在尽责，牛在人品，牛在待人。我总觉得她脑袋里题海无数，原来那都是牛的影子。

篇二十：晒晒我们班的牛人作文七年级

牛人牛事千千万，我们组长占一半儿。说到牛，也就只有他，能一手遮住半边天了。

“上知天文，下知地理。”“无所不知，无所不晓。”这可是他对自己的评价。“自恋”一词用在他身上太轻，却又好像配不起他的年少轻狂。

期中考试第一，体育测试第一，电脑编程第一，小组排名又第一……只要有他在的地方，永远都只会听到——第一。拿什么词去形容？以前可能是羡慕，而现在只能是佩服啊！

别人写作业用半小时，他只用十分钟便可保证全对的正确率超速完成；小组讨论给三分钟，他用不到一分钟就能给我们讲明白；老师提再难的问题，他也能思考再三后，完美地回答下来。俗气点讲，是因为他脑子聪明、基因好，可仔细想想，根本原因还是他把基础早已打牢，并且时时思考。往往在我们不知道的时间段，又不知学了什么新技能，的确不得不让我们另眼相待。

本以为牛人都很高冷自傲，谁知我的组长竟带点“憨”。忘带圆规橡皮是常事，被批评却还依然微笑，出门还经常被鞋带儿绊一脚。可是牛人有牛人自己的想法，即使没有圆规，也可以用两支铅笔，双管齐下画出一个完美的圆；被批也不退缩，依然追着老师不停地问问题；鞋带儿开了，无所谓，甚至还打趣地问别人：“你看，我这鞋带儿像不像两条平行线？”惹得周围的人哈哈大笑。

这位牛人可以说是造诣甚高，关键他还精益求精。初一的知识全掌握不说，已经开始做初二初三的题，做得也是行云流水、顺畅无比。他还经常劝导我们“这些东西啊，还要早下手”。第一组的分数倍数增长，大多出自这位牛人的笔下。有时看他写题也是一种享受——他把大题当基础题写，用最短的时间就能完成一份儿试题，惊呆众人，瞬间石化。

当然，牛人也有缺点，五音不全，画画抽象，一手烂字（写快的话），可这也丝毫不影响他的发挥。

牛人话不多，行为狠。他就是我们的组长——薛哥，牛人No1。