读《我要做好孩子》有感作文500字
篇一：读《我要做好孩子》有感作文500字
暑假期间，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书。刚拿到书，我就被书名和封面给吸引了。
这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作。主人公金铃是一个身高一米五五，体型微胖的小女孩，她机敏、善良、阳光，助人为乐。当老师生病时，她主动送去鲜花关心老师；当朋友受欺负时，她见义勇为化解“危机”；当看见一只小鸟被顽皮的小孩弄死时，她非常伤心，随即写下了《我真想为你造一片森林》的文章，以表达爱护小动物的心愿。
就是这样的金铃却因为成绩中等，达不到家长和老师的要求而承受着巨大的学习压力。沉重的书包犹如大山一样压着她那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试和分数之中。她和我们一样，被父母包裹在襁褓之下；她和我们一样，经历着许多难以承受的事情；她和我们一样，面临着一次次严峻的考验。但她又和我们不一样，因为她能从每一件看似简单却意义非凡的事情中领悟出只有通过自己的努力，才能取得成功的道理。
金玲，你是我心目中的好孩子。你的成绩虽然不是名列前茅，却依然自信，我欣赏你；你屡战屡败，却毫不气馁，我欣赏你；面对老师，你真实坦然，我欣赏你……我要向你学习，在新时代潮流中，在党的正确指引下，牢记三小的校训——做最棒的自己，成为祖国阳光下的好孩子。
篇二：读《我要做好孩子》有感作文500字
暑假，妈妈给我买了一套黄蓓佳的书，其中《我要做好孩子》让我爱不释手。
故事的主人公金铃是一个胖胖的六年级女孩，学习一般，但机敏、正直，总能勇敢地解决生活中碰到的各种难题。
金铃因好学生闯祸，被同学于胖儿冤枉，面对老师的批评她默默地忍受，事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情，得到了老师的道歉并惩罚了那些孩子；好学生倪志伟嘲笑她，金铃靠着作业日记，不动声色地还击了他，使他受到了老师的教育……
因为自己学习不好，她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。为了成为一个好孩子，金铃做了种种努力，并一直保持心中那份天真、纯洁。她与家长和老师做了许许多多的“斗作文人网Www.ZuoWenren.coM争”。通过自己的不断努力，金铃的成绩得到了很大的提高，最后信心满满地与同学们走入了升学的考场。
读完了这本书，我深深地陷入了沉思：分数真的有这么重要吗？难道大人们只需要看成绩来评定孩子的好坏吗？那孩子的品德不需要了吗？如果只是成绩好，但品行不端正，能称得上好孩子吗？即使成绩不好，但品行端正，难道就不能是好孩子了吗？
我认为一个新时代的好孩子，不是靠成绩来决定的。如果一个成绩好的孩子，经常骂人、欺负弱小，不能称得上好孩子；一个成绩不好的孩子，经常帮助别人，勇敢、善良、正直，那他一定是个不折不扣的好孩子！
所以，我一定要努力做一个品学兼优的好孩子！
篇三：读《我要做好孩子》有感作文500字
黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。
《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生，她的成绩在班上不算出类拔萃，但她有一颗善良宽厚的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的“好孩子”一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。
金玲的这一举动带给了我许多思考：好孩子和坏孩子的标准到底是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？而那些不诚实，自私胆小，仅仅成绩好的就是好孩子吗？我想，他们算不上是好孩子，反而，那些热情善良，懂礼貌但成绩稍差的同学才算得上吧。要成为一个好孩子，学习是一方面，但高尚的品格是更重要的。所谓“十年树木，百年树人”，成人比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！
这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个“硬件”和“软件”都够格的好孩子。
篇四：读《我要做好孩子》有感作文500字
《我要做好孩子》是一部非常优秀的少儿小说，反映了主人公金铃的六年级小学毕业班的生活。读了这本书，我深有感触。这本书反映出了六年级毕业班紧张学习与无限乐趣。
主人公金铃是个热爱生活、充满爱心、心地善良，能够清楚分辨出邪恶的一个可爱小姑娘。她虽然在学习和生活中有一些小懒惰，不是很勤奋，但是她的作文却写得十分棒。她经常在写作文时文思如泉，笔走如飞，令老师们常常击掌称赞。她的作文在比赛中屡次获奖，但却从不骄傲。所以她一不小心成了”获奖专业户”。她从不自私，只要有什么新奇、可爱的小东西就会与他人一起分享，事事总想着别人。她的这一优点很值得我们大家学习。
金铃是一个特别重情感的小女孩。当我读到“你的桑树那么大，有几百片几千片叶子呢，摘父10片不行吗？可我的蚕都快要饿死了，它们已经一天没有吃东西了！真的、它们快要饿死了、”时，我感受到了金铃身上特别强烈的爱心和善良的本色，而当我读到“金铃受到鼓励，原本乐观的天性就显露出来了，眉眼鼻子开始变得活跃，脸上笑眯眯的，嘴巴行润润的，话说得又快又逗”时，我感受到金铃可爱活泼、乐观顽皮的小性格。
这本书让我受益匪浅的是——我明白了小孩子也需要一个做自己事情的空间，不要总守着大人的约束，这样也可以使我们的思维更加活跃，更加清醒。
这是我非常喜欢的一本书，望大家也去看一看！
篇五：读《我要做好孩子》有感作文500字
期末的脚步，近了。我看了看书桌上的试卷，再望了望窗外温暖的阳光，揉了揉发肿的眼睛，一转瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金铃的身影，浮现眼前……
金铃，一名拥有微胖身躯的小学生，一张白白圆圆的娃娃脸上总是挂着天真的笑容。成绩中等的她，仿佛对即将到来的毕业考漠不关心，而奔紫与老师，早就犹如那热锅上蚂蚁。
她的脑子里总有一些奇思妙想，她总爱在回家的路上逛着属于自己的“商场”。她还有些粗心，在数学卷上“大错不犯，小错不断。”
而语文呢，她总能用自己独特的思想，写出一篇令老师震撼的文章。
面临即将来到的期末考试，现在的我，仿佛与金铃站在同一个起跑线上，当真正试卷下发时，我们都站上了无硝烟的战场。
金铃面对这无尽的试卷，虽表示着习以为常，但背负着妈妈期望，老师期望的金铃无时无刻接受着与他人的攀比，当她内心深处那颗委屈的火种爆发时。我的心被触动了，我流泪了……
可当我阅读到奔紫为金铃的付出时，我仿佛看见了我与妈妈影子。
每当我坐到桌前写作业时，身后总有一人为我送上鲜美的水果，为我打气……我的眼眶有些湿润。
慢慢合上书，我揉了揉疲惫的双眼，看着桌上的试卷，不禁在心中为自己呐喊：“加油！美雅少年！”
篇六：读《我要做好孩子》有感作文500字
读完《我要做好孩子》后，我仿佛觉得自己就是书中的主人公金铃：金铃是一名六年级的学生，是一个在班里成绩不是很突出，但善良、正直的小女孩。为了成为大人眼中的好孩子，她付出过许多努力，也保留了心底的天真、纯洁。对于这场小升初考试，她尽力了。最后，她自信满满地走进考场，走进了充满希望的殿堂……
金铃一直想让自己成为好孩子，那么什么是好孩子？什么又是坏孩子？它们的定义是什么？这个问题引起了我的思考。我觉得，好孩子和坏孩子不能光用成绩来衡量，还需要从品行、素质等方面来衡量。如果连基本的、对他人的礼貌都做不到，那就不能称作是一个好孩子；像金铃这样乐于助人、正义耿直的人也不能算是个坏孩子。说到底，好孩子和坏孩子这两个说法不是绝对的，书中老师眼里的好孩子副班长倪志伟，待人尖酸刻薄，与人说话总是带着瞧不起别人的语气，一副自命不凡的模样，在班上人缘并不好，说他是好孩子感觉不太对，但说他是坏孩子又感觉不太恰当。在金铃眼中，好孩子可能仅仅是成绩好吧，因为在我看来，她已经是个优秀的好孩子了。
每个孩子都是独一无二的，每个孩子也都可以成为好孩子。不要放弃对自己的信心，也不要渺视那些所谓的坏孩子，一起帮助、鼓励他们，相信我们身边会有越来越多的好孩子。
这本书里的每一个小故事都蕴含着耐人寻味的道理，这些道理使我受益匪浅。我也要学习金铃身上可贵的品质，努力学习，认真过好每一天，争取成为更好的自己！
篇七：读《我要做好孩子》有感作文500字
《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书的主人公——金铃，他有着一颗坚强，自信勇敢，善良的心，她那圆圆的脸小小的嘴巴深深地打动着我，人见人爱，我就一口气读完了这本书。
金铃的母亲叫卉紫，父亲叫金亦鸣，他们考的都是重点大学。可金铃在班里语文还可以，尤其在回答一些难度较高，需要课外阅读作补充的题目上，她总是能出奇制胜。可是作文就比较难说了，碰到对胃口的题目，她总是兴致勃勃的激情奋勇，能写的酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。但是数学就不那么美妙了，数学功课是金玲最不喜欢做的，尤其是混合运算，他一看就头疼。可妈妈一直都担心他的数学，晚上一直在辅导，就是不见学习成绩上去，老师也十分为她着急。于是，金玲就发誓说：“我要做一个好孩子，可是经过后期的努力和孙奶奶的帮助，数学就慢慢的变好了。有一次，邢老师生病了，金玲还帮助老师布置作业，批改作业……从此之后，老师对她更是喜爱啦！金玲还帮助了辛辛把被丢掉的蚕宝宝捡起来自己来养它们。
读了，《我要做好孩子》这本书，让我受益匪浅，让我明白到了，我们的学习分数并不代表一切，重要的是我们每个人的品格。我们要像金玲那样有一颗金子般善良的心灵，帮助他人，要去爱护其他溺小的事物，要善良，自信，坚强，勇敢。只要你乐于助人、善良、好好学习，这样你就能成为一个优秀的好学生。