心声作文600字
篇一:心声作文600字
茂密的森林一片又一片,蔚蓝的天空正在数着躲在云背后的小鸟。河水“哗哗哗”地敲打着石头。不时还传来清脆的鸟叫。微风吹来,树叶发出沙沙的叫声。
这美丽而又平静的一切,现如今,早已越来越少,雾霾使人们戴上了口罩,工厂的气体随着空气的流动而飘散,白云与天空患上了重重的感冒,天也变得越来越黑,像一层洁白无瑕的幕布披上了一层乌黑的衣服。人们再也无法再清新的空气中遨游,再也无法吃到原生态的食物。
听我爸爸说,以前的河水随处可见,并且都可以食用,甘甜可口,几滴水就可以让那时的人滋润了心田。太阳照耀着人们辛劳的背影。那时,田野、山丘、稻田,都显出勃勃生机。夏天,还有许多蟋蟀在来回窜动。树木、河山都是那么地清澈和葱翠。小动物们在大自然里生活,一切都是那么安详,连平时吵闹的狗都乖乖地进入了梦乡。
我两手托着我那红扑扑的脸蛋,眼神透露着一丝向往,好似一尘不染的湖水,风一吹,就荡起一圈圈的微波。
地球上的人口越来越多,这个生存基地也喜剧拥挤,地球像一个随时爆炸的定时炸弹,环境变得越来越差,连现在,我在马路上,也只能闻到难闻的气味。
曾经有一个巴基斯坦的男孩跟我说:“这里的天空很脏。”我其实很疑惑,“我觉得挺干净的啊?”
如果我们还是什么都不做,那么地球这个定时炸弹会一直倒计时,直到爆炸的那一天。
我们应该守卫我们的地球,让她变得有活力起来,把她打扮得漂漂亮亮的,让地球变成宇宙中最靓丽的星球。渴望碧水蓝天,共创绿色家园!加油!
篇二:心声作文600字
月光,撒在这漆黑的夜里,给周围装点上了一片寂静的银色。银波荡漾着的月光,映照在我惆怅的双颊上,听着那明亮的脚步声,我知道,是他们,我的心声回来了。
夜晚,很静,空气中他们讨论着我不及格的化学成绩,窸窸窣窣的声音像雨滴一样砸落在我的心上。我微抿着唇,紧握着拳,内心深处有些紧张。窗外冷风轻轻吹,憧憬,凄凉,烦闷,娇奢般的狂风在心中卷起。我再也忍不住他们伤害我的自尊。各种难听的语言从他们的齿间跃出:“你看看你们班就你还有几个不及格,叫你去上学,你上课都听什么了?”
压抑不住的烦躁使我失去了所有的理智,冲他们大声的喊:“那就不用上了!”我的手重重的捶在门上,夺门而去。
那夜,她的红色眼圈深深地印在了我的作文人网Www.ZuoWenren.coM脑海当中,仿佛在诉说着她的心声。
多少个夏天的傍晚,他们总会离开家,我一个人吃饭,一个人上学,他们好像只单单是名义上的父母。
这对我来说无疑是一个噩耗。
一个诉说不出心声的噩耗。
晚上回到家,静悄悄的,日复一日,年复一年。
简直,不像个家。
我多羡慕别人家的孩子都有父母的陪伴啊!多少次,心中的失望蔓延开来,痛哭一场,为什么别人就有父母的陪伴,为什么我没有?
我听见我心中的声音,是在呼唤他们的声音,一声一声,没有回应。
我不想一个人孤单的看着那孤寂的月光,我多想让你们也变成陪着我激励我的月亮啊!
月光,给予黑夜银波荡漾的爱意,让漆黑的夜穿上华丽的银装,陪伴着孤寂的黑。
这就是我的心声。
篇三:心声作文600字
倾听窗外鸟儿清脆的叫声,似乎心中也有一种声音在击打着,想要冲破心田而出。
一场大雨倾盆而至,浇洗着这仅剩的周末时光。
我在房间了徘徊不定,走到堂屋心神不宁。父亲似乎注意到我的不安。
他坐在椅子上,拿出一根烟抽了一半,烟雾散在了他的四周。“你先呆一会儿,我出去一下。”父亲丢下一句话,径直的走出家门。
门外雨越下越大,鸟儿早已飞去,雨水“刷刷啦啦”的从屋檐倾泄而来,寒风瑟瑟。“彭”,不一会儿,老屋房门被打开,一个身影出现在了门外。是父亲。雨水淋湿了他的衣服,淅淅沥沥的水滴在地上。他没有多说什么,只是快去的奔进房间,换了身干净的衣服。就这样坐在我的身边,依旧拿起那半根烟抽起来。表情少了之前的凝重。
第二天,是回校的日子,我整理着东西。父亲来到我的身边,拿过我的书包,将一点钱来回的在手里数着,一块,五角……手指轻轻的扶着褶皱的纸币,像是对待小婴儿般小心翼翼。
“整好10块,拿好,这周的生活费……他似乎想说什么,最终也没有说出。看着他递过来的整整齐齐的小票,我内心紧了起来。原来,昨天他冒着大雨,是去给我借生活费了。看着父亲苍老的面庞,躲闪的眼睛,我眼里的泪水终于决堤。
“爸……”我想对他说声谢谢,我想说说他的不易,我想向他保证再努力一些……心中的千言万语从心底,同眼泪一同流出。我不知从何说起,我只是紧紧的抱着父亲,紧紧的。
窗外,雨淅淅沥沥,拿着手中的费用,我能想到父亲在雨中行走的艰难,我能想象一个大男人在别人面前放下尊严的勇气。
父亲,只是用手拍拍我的肩膀,“去吧!”看着父亲红红的要求,弯曲的腰杆。“我爱您,爸爸!”内心的声音最终从心底直冲而上,撞出了口。
篇四:心声作文600字
心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息。我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心。我静听大海的故事,心开始变得不安分起来。向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声,我的内心开始震撼:”我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力。我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达。
倾听云的心声,我的内心开始澎湃:”我愿做一个有理想,坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音,我的内心开始呼喊:”爸爸妈妈,谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实。而这些后面,有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听,这世间有如此多的声音。我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的,灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着!
篇五:心声作文600字
亲爱的爸爸,我在这阳光明媚万里无云的一天给您写下这些心里话,希望您认真倾听我的心声。上一次你的离开不知道是什么时候,只记得当时你提着行李对我们挥手说再见。至今,差不多一个月的时间,你的音容笑貌依然浮现在我的脑海中。我不知道你现在过得怎么样,开心多还是烦恼多。天冷了,记得穿件外套,别老是让妈妈提醒你。
我们身处两个城市,几个小时的车程很近也很远。家里的角落很少有你的痕迹,属于你的东西好像也屈指可数。想念你却见不到你的时候,我只能像古人那样望着你的东西睹物思人。这对我来说,已经见怪不怪了。
我隐约记得在我还不懂事的时候,我们一家住在北方。我们在夏天的时候摘莲藕;在冬天的时候打雪仗,冷了就一起钻被窝取暖。有一次我们在空地上打羽毛球,我和弟弟对打我却总是输,最后我撒手放弃的时候你告诉我:有人赢了你,你就要赢回去,认输是胆小鬼的行为。这句话燃烧了我的斗志,虽然最后还是因为技艺不精而屡次失败,但我却收获了人生的道理。
我在读小学的时候,就没有常见过您。当时我们在不同的城市,为了能够一家人在一起生活也为了工作方便,妈妈为我和弟弟转学。可等到我们来到了您所在的城市,您又辗转去了其他的城市,有时一个星期回来一次,有时一个月回来一次。我知道您很辛苦,这么努力的工作是想让我和弟弟过得更好。我知道您对我好,但不是我要的那种好。我和弟弟的生日您也总是缺席,这些遗憾是永远无法弥补的。
我感激您让我感悟人生中的哲理,也感激您一直对我这么疼爱。可我更希望您遇到了困难我也能够为您排忧解难;能够知道您的喜怒哀乐;能够和你畅谈古往今来。
我希望您可以不再那么忙,抽空陪陪我们,毕竟时间是永远无法回头的。
篇六:心声作文600字
这一年的秋天来得比往年晚了许多,我顺着熟悉的小巷走到公园的尽头。两颗高大的树掩住了一堵堵斑驳的墙。我走上前去抚摸它,一刹,我被带回了与它倾诉心声的那天。
时间回到三年前……
一片树叶落在窗前,我伸手将它拿起,放眼一望,大簇大簇的枫叶从树上飘落,背后传来母亲的声音:“开饭啦!”我充耳不闻。她打开我的房门小声地说:“怎么不高兴,考差了?”
我沉默着。晚饭过后,夕阳还留有一抹余晖。母亲在洗碗,父亲看电视,我蹑手蹑脚地走出了家门。
我沿着小路,失魂落魄地走着,秋风像一把锋利的刀狠命地想在我的脸上划条口子。走着走着,突然我的头撞到了什么东西,抬头一看,竟是一度斑驳的墙。
这是以前的一堵长墙倒了许多,遗留下来的一段。它的兄弟都离它而去,它的表面也让爬山虎爬了个遍。看着它孤零零的像我一样。
我突然想起了一个故事:一个流浪汉偶然发现一堵会回音的墙,并与那墙倾诉心声。然后那堵墙帮助流浪汉走出了阴影,放弃了流浪。
真的会这样吗?眼前的这堵墙,也能够帮助我吗?
我不由得走近那堵墙:“墙啊墙啊,你能告诉我为什么吗?我觉得大家都对我挺好,可我就是很孤独,不愿将心事袒露,害怕辜负大家的期望,你说我该怎么办好呢?我是不是应该交个知心朋友吐露心扉。”
这时,夕阳的最后一抹余晖也散尽了,月亮出来了,皎洁的月光照在我心上。
我突然感觉到身体前所未有的轻,心情也十分愉快,我想墙让我明白了一个道理:把所有的烦恼压在心底你就会撞墙,但如果你全部倾诉出来你就会感到轻松愉快。
晚风轻拂过面庞,一切那么美好,那么美好……
篇七:心声作文600字
雨是大自然的声音,就好像它在同我们交谈,愿我们静心倾听;暴雨之时,是自然在倾诉,我们只需侧耳等待。而同时,我们也应注意自己的心声,听听内心的想法。
前两天,雨总是断断续续地下。由于前些日子预报有特大暴雨,谁知却来得并不彻底,只下了一部分,也是虚惊一场。因此,我们好像都不怎么相信天气预报了,可能天气变换太快,天气预报都来不及更新。所以,即使说有暴雨,大家也不怎么放心上。
谁知……
暴雨在2日下午突然袭来,幸好拿了一把伞,不然就成了落汤鸡。当暴雨遇到狂风时,雨从各个方向淋下,下半身被淋得湿漉漉,鞋也遭了殃,除非我撑一把球形伞,把我罩在里面。说真的,还真的希望有一把这样的伞,对于我这样喜干燥不爱潮湿的人来说,可谓是福音。
雨,为何称为自然的声音?因它无论是什么形式,都是能使人放松的白噪音,听着听着,心就静下来了。也不会像工业带来噪音污染。听雨,如同问心。
真正最后的排名不知是否已出,却偶然得知自己的成绩在全市的排名,是在优班的危险边缘排徊,十分惊险。由此,下定决心不能再提心吊胆着了,也不想跌跌撞撞地,弄得狼狈不堪。追求稳步向前,去做领头的雁,而不是盲目追随别人的脚步,跟在后面。这成为一个要求和目标。
各科进入九年级学习后,明显有难度增加,老师讲课速度也加快了,我就应该加快吸收知识的速度,不然会越积越多,后面无法解决。
最近语文课上在读《水许传》的原著,也并不难懂。随着深入的阅读,故事情节以及表现手法愈加吸引我,逐渐产生了兴趣。这足以让我读完这本书。
雨声同心声交织,自然流露,使人心情舒畅,也如洗涤心灵,内心明澈。
篇八:心声作文600字
我是一棵树,一棵经历过风风雨雨的树。但是,我的心底却有着挥之不去的阴影,因为,我曾亲眼目睹过家园的毁灭。
十五年前,我的家园是一片绿色的海洋。放眼望去,远处是小小山丘温柔的曲线;细雨过后,托着千万颗露珠的草叶焕发出勃勃生机。春天,苹果树上挤满了雪白的,被阳光照得透明的苹果花;秋季,红的枫叶,绿的松柏,黄的银杏,漫山遍野,五颜六色,大地像是用彩笔涂上了浓厚的色彩,非常漂亮。所有树木都根深叶茂,苍翠欲滴,一切生命都在欢欣的搏动,向大地展示着自己旺盛的生命力。我和同伴们每天都能听到小鸟愉快地歌唱,啄木鸟每天都来光顾,为我们除去虫害。还有松鼠,野兔,动物们每天都来到这里,与我们嬉戏,这里每天都上演着一场又一场的的音乐会。
可是,突然有一天,在睡梦中,我听到了一阵“隆隆”的声音。我惊讶地醒来,竟发现数百个人类正操纵着怪物般的机器,肆无忌惮地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景,我既愤怒又恐惧。昨天,我们都还根连着根,叶连着叶,一起成长,一起欢笑。可是现在,一切都不复存在,它们被可恶的伐木工人砍倒了,运走了,只留下了矮矮的树桩。我狂吼着抗议,悲泣着哀求,然而,没有一个人听见我的心声。
几年后,我的家园变得一片荒芜。我因瘦小而成为了幸存者。
望着面目全非的家园,我的心里涌起阵阵酸楚。愚蠢的人类啊,你们难道不知道吗?人与自然本来就是鱼与水的关系,互相依存,不可分割,没有了我们,谁来保护水土?谁去阻挡风沙?难道非要等到灾难降临,泥石流淹没了你们的家园时才会清醒吗?人类是何等的无知啊!
人类,请你们收回不断索取的手,还我们一个美丽清新的家园!
篇九:心声作文600字
随着时代的进步,人类痴迷科学的欲望越来越高,时髦的生活也顺水漂来,机器代替了人类最亲密的朋友——大自然,那里面有许多生命,有花草,有爱唱歌的鸟儿。这些都是弱小者,它们是不能用语言表达却能用心灵勾通的弱小者。
一切动植物都有生命。花草是不能用语言表达的植物,但是它却有旺盛的生命力,当你折断花枝的时候;当你踩在小草柔嫩的背上的时候;像否也会意识到它们生命的短暂,它们追求的是生命的完美和一片没有人类践踏足迹的土地。花朵在人的心中是美丽的,但是人却自私自利的心理——想占为已有,摘下那充满活力的花朵戴在了自己的头上,想炫耀自己的美丽。但她又怎么会想到自己心灵的丑陋。那些惨遭毒手的弱小者,也只有默默忍受着人的一切暴行,等待着重生的希望。
这就是弱小者,植物界的弱小者,一种不能说话的弱小者。
那么动物界的弱小者又是怎样的呢?也许有的人会不以为然的说:“动物界本来就有互相厮杀的习性,当然就是弱小者,应当甘拜下风,这与人类有什么关系呢?”其实,人类就是伤害它们的罪魁祸手,是人类让它们失去了生存环境,从而丧失去了自己的生存能力,随后就是残酷的淘汰,以致死亡。
以前,人们把波斯猫当作宠物,而如今,代替的是机器顽偶,波斯猫被残酷的抛弃,而最终结果是流落街头慢慢走向死亡的彼岸。面对人类的无情,动物们只好无可奈何,因为它们没有语言,不能诉说自己的遭遇。
弱小者是需要同情的,不是让你把它们关在笼子里,抱在自己的怀里,而是要让它们回归大自然,回到自己的家园。
听吧,动物们在呼唤:请还给我们家园,我们弱小者,需要与人类共同拥有一个地球!
篇十:心声作文600字
教育是道德品质之一,因此,注重教育不惜花很多的钱,可在教育方面有的老师会有很多的错误。
我学习一篇课文《心声》,讲述的是主人公李京京想要在公开课上朗读课文,可程老师却不给他机会,反而说他嗓子沙哑,京京失望极了。在回家的小树林里,读了一段,并且回忆起自己的爷爷,认为课文里万卡和他的故事颇有相似。
第二天,在程老师离开后,李京京也放学回家,可是被程老师点过名的同学朗朗读书声音在他身后传来,李京京又转回去在教室外偷听一下。
忽然发现,赵小桢,平常的声音是很好听,她这次朗读万卡时,却像一个爱撒娇的小姑娘。李京京提出自己的意见,同学们却都没有人相信,赵小桢还说李京京是在妒忌,他委屈的离开教室。
次日,上公开课,事先说好同学一个一个来朗读。林蓉先举起手,到赵小桢,她却不举手,李京京看她满脸通红,所有的老师说同学也都看向赵小桢。而李京京坐立不安,想要代替赵小桢,又怕老师和赵小桢。但李京京不是出风头,是想要证明自己也可以。
此时,程老师也慌乱,想要鼓励更多的人。当看向李京京时候,也只有这样。
李京京大声地朗读着,发现没有人嘲笑自己,同学们的眼光是那么认真。李京京读完一段,坐了下来,程老师却让李京京把课文全部朗读完。
这篇课文启示教育工作者,要尊重和爱护广大学生的个性,珍视学生独特的感受和体验。
而现在社会,幼儿园、中学、高中各种各样的新闻令人一次次震惊,却都不再注重。
教育,既然是道德,不被忽视,也要做到该做的一点。

