那一道风景线作文600字
篇一：那一道风景线作文600字
徐林漫
一个个生态瓶摆放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一条条小鱼在水中蹿来蹿去，它们汇成了一道亮丽的风景线。
生态瓶里的小动物生活得自由自在：瞧那身形细长的泥鳅在沙子里钻来钻去，它是在寻找食物吗？那蠢萌的金鱼，摆动着飘逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃着上面的浮萍。如果有人来了，一转眼的功夫，它就逃到了水底，若无其事地游着，仿佛一切都没有发生过；还有那慢吞吞的田螺，它们吸咐在生态瓶的瓶身上，懒洋洋地摆弄着触角，如果让它和蚂蚁赛跑的话，蚂蚁不知道要比它快多少倍呢！
有这么多可爱的小动物在，同学们也按耐不住，不信你瞧：上课时，总有两三个人要转过头去，偷瞄自己的生态瓶几眼，生怕自已生态瓶里的动物要发生意外似的。戴了手表的同学，眼珠子一直在老师和手表之间徘徊，恨不得下课铃马上响起来！还有2分钟过去，1分钟……“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声终于响了，不一会儿，后面的架子被他们团团围住，仅剩的空隙恐怕连苍蝇也进不去。
我扒开人群挤了进去，找到了我的生态瓶，里面的小鱼正在嬉戏打闹。在我眼中，我的金鱼是所有鱼群中最夺目的！看，它那呆萌的眼神，那美丽的尾巴，那全身的流线型结构，本来就无可挑剔，再配那素之一忽则嫌白，赤之一忽则嫌红的色彩，让人觉得十分适宜。你说，它们怎么不吸人眼球呢？而它们时常穿梭的水草，更是增之一丝则嫌密，减之一缕则嫌疏，让人赞不绝口。
这一排排生态瓶，一看，是小鱼的快乐天地；再一看，是一道亮丽的风景线；细细一看，是大自然送给我们最美好的礼物……
篇二：那一道风景线作文600字
吴苏凌
“叮铃铃”，下课铃一响，同学们便冲向教室后方，围成个半圆，你一句，我一句，指指点点地议论着，顿时，教室的那一角成了一个大集市——热闹非凡！
我这儿挤挤，那儿挤挤，好不容易，总算钻进了人群中间，哦！原来在看生态瓶呢！叽叽喳喳的说话声不断传入我耳中，同学们有的说：“你看！你看！那个生态瓶中的水草长得多茂盛啊！”有的说：“瞧！那个生态瓶里的泥鳅游来游去，生命力真旺盛啊！”还有的说：“你快看，那个红色的生态瓶，它可真大，里面的那只金鱼过得一定很开心！”
那一个个生态瓶有方的，有圆的；有白的，有黑的；有大的，有小的；有的装着密集的浮萍；有的装着绿油油的水草；还有的装着生机勃勃的金鱼，奇思妙想，五花八门。
瞧，最右作文人网Www.ZuoWenren.coM边的那个透明餐盒便是我的生态瓶。这可是我在周末费了九年二虎之力才完成的杰作。
生态瓶，顾名思义，即是一个小型的生态系统。里面有泥沙、水草、螺蛳、小鱼……当然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通过光合作用，释放氧气，供水里的生物呼吸，水里的小动物们以水草为食，排出的粪便又成为了水草生长的部分养料。而且沙子还能起到净化水的作用哦！这样，生态瓶中的生物与非生物相互作用，相互依存，只要有一个环节被破坏，就会失去生态平衡。按着这个原理，制作生态瓶时可不能放太多水草，也不能放太多小动物。别看一个小小生态瓶，里面的学问大着呢。
嘻嘻哈哈的喧闹声中，我默默祈祷着：别看现在个个神气十足，不知谁能笑到最后。我的宝贝，你们可得争气呀！
篇三：那一道风景线作文600字
一盒糖果中，总有一颗是最甜的；满天的繁星，总有一颗是最亮的，一个花园里，总有一朵花是最迷人的；众多旅途中，也总有一处领略过的风景是最美丽的，但那次的“风景”却与众不同……
暑假的一天，我和妈妈来到纪念馆参观。纪念馆里，干净整洁的走廊，琳琅满目的文物，悠扬的古典音乐，任何一样都足以令游客赞叹不已，流连忘返。就是这样一个美好的境界，却被一个瓶子打破了。
一名男子把空瓶子往垃圾桶随手一扔，可想而知，瓶子当然没有如男子所愿似的进入垃圾桶，而是在离垃圾桶不足厘米的地方掉了下来。那名男子却毫不在意，头也不回的走了。人群顿时一阵躁动，许多声音咒骂着那名男子，可竟然没有一个人去拾起那瓶子。一股莫名的力量推着我向前。就在我想跨出步伐时，却被一个孩子抢先了。
他似乎刚学会走路，只能屁颠屁颠地走向垃圾桶。也许，旁人看来有些许搞笑，但这却令我的内心受到了极大的震撼：一个在桶边的垃圾，把它拾起来放进桶里只是举手之劳，人们嘴上说的满口仁义，说的满腔愤怒，可又有哪一个是真正付诸了行动呢？难道如今的人们连一个小孩都不如吗？
我静静地看着那个孩子艰难地走到垃圾桶边。在他想拾起瓶子的那一刻，一阵风却突然吹来，瓶子滚到了远处。但孩子没有放弃，他继续追逐着。途中，他摔了几次跤，也哭了几回，但每一次，他都重新站了起来。
“功夫不负有心人”，终于，孩子捡到了瓶子。就在他把瓶子放进桶里的那一瞬间，我也端起相机，按下了快门“咔嚓”，场景定格了……
在人们心中，所谓的风景，不过就是漂亮的环境罢了。但在我心中，那才是一道真正美丽漂亮的风景！
篇四：那一道风景线作文600字
徐梦茹
瞧，有的同学目瞪口呆，啧啧称赞：“哇！这是谁做的，好漂亮啊！”有的同学激动得跳了起来：“我的小鱼没有死，它真的太给力了！”有的同学失落地看着他的小鱼：“它竟然死了，一条活泼可爱的小鱼了。”有的同学满脸的疑惑：“这是谁的呀？一个塑料杯，只放了浮萍和一只小虾。”
咦，他们一个个都挤在教室后面干嘛呢？哦，原来在看他们自己制作的生态瓶。快看，教室后面摆放着一排生态瓶，有的瓶子特别大，有的瓶子特别小。瓶子上的盖子也五花八门：有红色的，有蓝色的，有绿色的……远远望去，参差不齐：有的呈圆形，有的呈正方形，有的呈长方形……凑近一看有些小鱼在水中窜来窜去，自由自在，活泼极了！有些小鱼在水草旁停着不动，大口大口呼吸着水草“吐出”的氧气，安静极了。如果是清澈见底的水，小鱼肯定能开心快乐的生活在这个优美的环境里。要是瓶里的水很混浊，环境被污染了，小鱼肯定活不下去了。
好了，看完千奇百怪的生态瓶，再来看看我做的生态瓶。出发喽！星期六，我和妈妈一起准备材料。金鱼、小虾、自然水域里的水、浮萍、水草……有了这些材料，就可以动手做了。我找了一个圆塑料罐，倒入淘洗干净的泥沙，倒入自然水域里的水。“妈妈，水怎么变混浊了？”“没事的，过一会儿之后，泥沙基本上可以将水“洗”干净。”“哦，那先放水草吧。”我似懂非懂地点点头。果然，一个小时之后，水变得干干净净。接着，把小鱼、小虾放进水里。瞧！那两只圆溜溜的大眼睛太可爱啦！
教室里的生态瓶各式各样，丰富多彩，但是在我心中，我觉得我的生态瓶是独一无二的，最棒的！
篇五：那一道风景线作文600字
那天，天渐渐暗了下来，越来越多的人从校门口涌出，我走出校门，转头看到边上的全家门口站满了人，我不禁想起那家小店。
曾经每次放学，都会走过那布满裂纹的黑棕色的木门，来到那唯一可以在放学后安抚我悲伤的胃的地方。橙黄的灯光照耀门口，如同为我打开的天堂之门，一排排整整齐齐的货架映入眼帘。店主的笑脸似乎是这温暖的起点。他四十岁上下，无论早晚都一直坐在店中用那和蔼的笑脸迎接着我们。物美价廉的商品，和蔼的老板，便是我们常去的原因。在这就好像如同在家一样，无拘无束的。无论我们讨论题目的响度多大，老板总是饶有兴致地听着，毫不干涉。
这里也是一个心灵的港湾，当考试失利时，来到这温暖的小店，悠哉地吃完零食，一扫之前的不悦，用愉悦的心情高高兴兴地回家写作业去。
这里永远是温暖的，即使冬天，零下摄氏度的严冬，也是丝毫感觉不到寒意。晴天，同学们在这里高声谈论；雨天，同学门的欢声笑语横穿整片雨幕，手中抱着一杯暖洋洋的关东煮，等待着父母。
一阵暖风拂过脸颊，店员机械的声音映入耳畔，我全身的冰冷却难以稍减。看着货架上应有尽有的商品，但我却不感到满足；暖柜里的饮料，握在手里暖暖的，但心中却并未温暖；关东煮的香味散入鼻腔，但是我的胃却不能得到安抚。
那一瞬间我才恍然，小卖部的拥挤简陋带给我的是温暖与慰藉，全家的干净整洁带给我的却是疏远与陌生。
在城市的不断发展中，低效率、高成本的小卖部终究会被干净整洁的全家所取代。但是全家取代不了的，是小卖部带来的那一份温暖的人情味，在这个快节奏、现代化的诚城市中，我们需要更多像这样简单又珍贵的温暖。
篇六：那一道风景线作文600字
应雨诺
“叮当”“叮当”，听，下课铃声响了，同学们一下子跑到了教室后面，一下看这，一下看那，他们在看什么呢！哦！原来他们在看自己做的生态瓶呀！
在周末时，科学老师给我们布置了一样回家作业——制作生态瓶。回到老家，我就和妈妈到小溪里找了一些海藻、浮萍还有一些小虾，然后在小溪边找了一些石块和沙子，最后到店里买了两条小鱼，回到家后，我们把生态瓶做好了，然后就在那里不停地欣赏。
星期一终于到了，我小心翼翼地用双手抱着生态瓶去上学，生怕鱼儿们受到惊吓。走进教室一看，哈哈！同学们的生态瓶真是“八仙过海，各显神通”啊！
下课了！同学们都争着抢个好位置观赏生态瓶。有的同学个子比较矮，坐在前排，所以只能在同学背后看，而有的同学慢条斯理，只能在最后看了。同学们的生态瓶到底长什么样呢？为什么这么惹人喜爱呢？
同学们的鱼儿，有的活泼好动，头总是转来转去的，就像是在找什么东西一样；有的鱼非常安静，呆在那儿一动不动的，似乎是在睡觉；有的在吃水面上的浮萍；而有的却害羞地躲在了石头或水草后面！鱼儿有金色的，有灰色的，有橘色的，有红色的，真是增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，金之一忽则嫌黄，黛之一忽则嫌黑。
而我的鱼儿呢？它们有一双黑宝石般炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的嘴巴，身上还有一排排整整齐齐、光芒四射的鱼鳞，可真像穿了一件盔甲呢！在我的生态瓶里除了鱼，还有一点儿小虾米，虾米有时倒立在浮萍的反面，有时害羞了，便躲到了石头或者水草后面，有的正吃着石头上的海藻呢！
自然界里每一个生物都是有生命的，我们不能去伤害每一个生物，这样世界才能变得更美好。
篇七：那一道风景线作文600字
丝丝冬雨，细密，冰凉，伴随着阵阵寒风，如一根根针尖，刺得脸颊异常疼痛。
我拉紧了衣服，在寒风中，在细雨中，撑着一把小伞，走在回家的路上。身上的衣服，抵挡不住寒风的吹袭，我时不时感到身上不由自主的颤抖。
正是下班高峰，路上人来人往，一个个脸色匆匆，似乎都想尽快回到家里，尽情感受家庭的温暖与幸福。
无意中，我看见一个衣衫褴褛的乞丐，他紧紧趴在路旁。他的两只手臂都裸露出来，满手通红，手背开裂，还有一丝丝血迹。雨水打湿了他破烂的衣服，被寒风袭击的他，看起来全身无力，只能无奈地趴在那里。他的前方有一个小铁盒，里面稀稀拉拉，装着几个一元硬币。
这一幕，让人揪心。帮一帮他吧！我心里有个声音在呼唤着我。我的手伸进了口袋，紧紧攥着一张纸币，那是我明天早餐的费用。可是，这样真的好吗……
我犹豫了，然后，竟然迈开了步伐，加快速度路过乞丐。
我的怜悯之心，随风飘散了……
走了几步，我回头，看见一个可爱的小女孩，撑起一把小花伞。她在乞丐面前，蹲下身子，仔细地端详着乞丐。乞丐感觉到有人走近他，然后轻轻地动了一下。让我感到惊讶的是，小女孩把小伞悄悄放在乞丐的头上，让小伞挡住寒风与冷雨。然后，小女孩站了起来，在风中，在雨中，一路小跑，一路小跑，直到消失在视线的尽头……
小女孩消失了，可是，我分明感觉到，在这条清冷的大街上，有这么一道风景线，她散发着温度，她传播着热量，也照亮着每一个路人内心阴暗的角落。
我转过身，大步向着走着，我也希望用自己的身影，塑造一道风景线，为这个城市，添上一份温暖……
篇八：那一道风景线作文600字
小雨淅淅沥沥地下着，刚走下楼，一阵微风调皮地钻进了我的鼻子，清香四溢，沁人心脾。没错，今天又要下楼活动。
独自一人走在静谧的小路上，身心放空，呼吸着新鲜的空气，在小路上寻找美的颜色。
忽地，一片新绿闯入我的眼睛，一团团，一簇簇，原来是一大片翠竹。竹子们有的三五成群，有的独自挺立，我的脚不由自主，径直走了过去。经过雨水的冲刷和洗礼，竹子显得愈发的苍翠，露珠像一颗颗晶莹的珍珠，在竹叶上调皮地打着滚儿。
雨下得大了，像断了线的珠子。一阵大风吹来，吹弯了竹子，竹子像年迈的老人，直不起腰，无法与大风抗争，他尝试了许多次，但每一次的结果都如出一辙——失败。正当我失望，准备离开之时，风小了，竹子坚强地站了起来，又一次笔直地挺立在风雨之中。
就这样，大风百般摧残着竹子，而竹子从未倒下，总能在风小了的时候再次直起身来。
上次考试，我数学发挥失常，因而“名落孙山”。这一个月，我一直都在失落中度过，上学时听课没了动力，回家写作业没了信心，上课总是走神，练考成绩也一次比一次差。无法面对老师的指责，同学的不屑，父母的批评，我也就逐渐堕落了。看着眼前的竹子，回想起前些事情，心中顿时愧疚不已。竹子一次又一次被风雨击倒，但它没有放弃，一次又一次站了起来。竹子经历了百般失败都没有被击倒，我又有什么理由放弃呢？
是啊，在这个世界上，每个人都不可能一帆风顺。困难和失败是上天给与我们的磨炼。只有直面困难，坚持下去，才能到达胜利的彼岸！
篇九：那一道风景线作文600字
什么是风景线？一条清澈见底的小溪，一棵直插云天的大树，一只展翅高飞的天鹅；或是一个灿烂美丽的微笑，一声振奋人心的喝彩，一个热情洋溢的拥抱。但在我心里，最美丽的那道风景线却是马路上的一条标语。
那条标语和平时马路上随处可见的那些“生命无价”、“开车不喝酒，喝酒不开车”等完全不同。它细小，没有任何插图装饰，只是用黑色记号笔，在马路口的非机动车道车棚的柱子上歪歪扭扭地写的四个字，不仔细看还以为是“某某到此一游”或“某某我爱你”之类的缺德涂鸦。所以在我第一眼瞥到它的时候，就立刻开始感叹民风日下，竟有人在这种地方写这些无聊的东西。可是仔细一看才发现，我错了，错得离谱，错得我无地自容。
那其实是很简单的四个字——
“你在中国。”
你在中国！多么简单的四个字，简单得让人觉得完全是废话，但你是否发现，当你大声地读出它们时，却是那样的豪迈壮阔。白色柱子上的这四个醒目大字，仿佛有魔力般，让所有的非机动车都停了下来，没有人闯红灯，连车道上的白线都没有人超过它，和其他路口电动车乱飞、自行车乱撞的情景形成了鲜明对比。
是啊，你在中国，你是中国人，怎么能在自己的家乡随意违反交通规则呢？那是一个中国人应该做的事吗？不要忘记，你在中国，这是你的家，你是这里的主人，如果主人自己都做不到遵纪守法的话，又拿什么来要求客人做到这些呢？这岂不是要让那些外国客人耻笑中国人民的道德素质竟如此低下吗？
想到这里，我心潮澎湃，在这炎炎烈日下顿时有了精神。继续向前走了，那四个字却永远留在了我心里，那是一道最壮丽的风景线。