有趣的数字“陷阱”作文600字

篇一：有趣的数字“陷阱”作文600字

作文课上，老师带我们玩报数的游戏。同学们一听是玩游戏，高兴极了。

正当我疑惑怎么玩时，老师宣布了游戏规则：全班同学依次报数，报到3的倍数同学，需要起立并鼓掌，报对即可成功通过；报错者自觉站到教室角落，这是老师为他们准备的陷阱。

游戏刚开始，我心里便给自己数好了数，我应该报3。“1”“2”，很快轮到我了，我站起身报了数字“3”，击了个掌，坐下。心中的兔子终于停止跳动了。正当下一个同学要报4时，老师叫他停下了，对我说：“如果你报到3的倍数时，请你起立，击掌再坐下，不需要报数。”我这下才真正明白了游戏规则，幸好不算犯规。就这样，全班一直报到数字“21”时，有位同学出了差错。

那个同学浑然不知发生了什么，站起来以迅雷不及掩耳之势喊了个“21”，然而就是这一喊，我们全班同学都笑了，而他还是一脸茫然，呆呆的坐在座位上，不知道发生了什么。老师狡猾地笑了笑，对他说：“恭喜你，你‘安全了’。”那个同学才恍然大悟，原来不用喊“21”，他垂头丧气的站到了角落里。

报数继续，前面一个同学站起身，击了掌，然后坐下了。此时我的脑子一片空白，我该报什么数？是站着？还是坐着？我也只能不管三七二十一，站起来随口就报了个“二五”。老师这回抓住了我的笑点，说：“你这个数真吉利”，竟然来了个‘二五’”。我自己也是哭笑不得，怎么报出个这么个数。无奈，我只好站到角落的陷阱里去。

游戏结束，我回到座位上，我的头再也不好意思抬起来了，想想当时心里的紧张，想想报出“二五”时的气氛，我不禁哀怨起来。

篇二：有趣的数字“陷阱”作文600字

我真怀疑自己是个倒霉蛋，怎么会掉进这个“数字陷阱”的。但想想还是恨令我倒霉的数字“37”。

“数字陷阱”是老师教我们的一个游戏，游戏规则是这样的：全班同学按老师排的顺序依次报数，报的数是三的倍数是站起来拍手，但不报出数字，不是三的倍数则被打进墙角监狱。

游戏开始了，我们进入了欢乐的氛围。我通过提前的预算，把我该报的数都写了下来，所以在前几轮我依然安然无恙，全班同学也都没有进监狱。直到有一个红衣服的男生报数时才打破全局，在上一个同学报数时他好像早有准备，知道了自己报的数不是三的倍数，但好像是他过度兴奋的缘故，好像是有了举手发言要站起来的缘故，也好像是一时头脑发热过度自信的缘故，总而言之，他成功的拿到了老师送给他的一张入狱门票，他在报13时，竟情不自禁的站了起来。

全班夹杂着笑作文人网Www.ZuoWenren.coM声，鼓起掌来，但我慌了，他打破了我所有的计划，我又重新算了起来。

但我好像总斗不过命运之神一样，败给了这可恶的“37”，我算到了37，在我起立报数时，竟然像上一位同学一样，站起来了，我想阻止我自己，可是来不及了。直到全班同学送给我一阵掌声，我才坐下。我真想问老师有没有卖后悔药的，没有，只有卖入狱门票，还不要钱。

在“监狱”里，我已经有了三位难友，后来又来了两个，陪伴我的人还真多啊！

游戏结束了，“监狱”里加上我一共有六人。老师给了我们一个办法“出狱”，就是让我们六人来报数，看谁先被出局，其余五人出狱。我报完了四，因为我报的声音很小，下一个人没有听见，结果还报了四，我们其余人受宠若惊，急忙逃跑，瞧瞧我们这个难友当的。

虽然“37”让我跳进了陷阱，不过最后还是得以逃生，万幸啊！

篇三：有趣的数字“陷阱”作文600字

今天作文课，老师带我们玩了一个小游戏，名叫“数字陷阱”。老师首先告诉我们规则：报出三的倍数时，起立，拍手通过；如果错了，就自觉地站到教室壁角。听完后，我迫不及待地想开始游戏，同学们也都满心欢喜。

开始游戏，第一个同学报数字“1”，紧接着是“2”，轮到我时，我想都没想，竟报出数字“3”！等说出口后，我才后悔莫及，我应该拍手的呀！老师和同学也都很震惊，“3”只能拍手，不能念出来呀！此刻，我大脑一片空白，不知所措，但转念一想：总会有第一个掉进陷阱的人，游戏越到后面，竞争就越激烈，我第一个掉进陷阱，后面也就跟我没有关系，第一个掉进陷阱，又有什么大不了的呢？于是，我自觉地来到教室壁角，站在一边。

教室的氛围变得紧张起来，同学们一个个不敢出声，额头不断有汗珠冒出，生怕说错数字，闹出笑话。我相比之下就轻松多了。突然，我耳边传来鼓掌的声音。定睛一看，原来是一个男生报错了数字，他面红耳赤，左顾右盼，想找出一个同伴。终于，他的目光落在壁角，看到了我。于是，壁角又多出一个掉进陷阱的人。

这时，数字来到了何玥辰身边。她心急如焚，不知道要报出什么数字。她随便说出一个数后，同学们一阵哄笑，原来她也错了。哎呀，何玥辰如梦初醒，可也不幸掉入了陷阱。

一轮轮游戏过去，陷阱里的人不下五六个，而幸存者也只剩下两三个。这时，老师说：“陷阱里的人太多了，你们站一排报数，只留一个错的！”在陷阱中的人，立马紧张万分，忙不迭地开始报数：“1、2、3！”不好，我又错了！只见台上的人一个个下去，就只剩下我孤零零地站在那，我竟然打破了记录！

数字陷阱——我终究败给了你！

篇四：有趣的数字“陷阱”作文600字

今天，我把我那万里长城般厚的脸丢的连渣儿都不剩了。

晚上六点，我踩着点来到了校区上作文课。只见老师昂首阔步，踱上讲台，朝我们俏皮的眨了眨眼。望着讲台上老师那狡黠的微笑，我顿时感到心凉了半截，这老师看着亲切，可不知道她的肚子里又装了些什么鬼主意呢。“同学们，今天作文课，我们要玩一个叫‘数字陷阱’的游戏。就是大家挨个报数，如果报道三及三的倍数就拍手，如果出错，嘿嘿。”老师又露出她的两颗板牙，“你就掉进数字陷阱里out啦。”我顿时有点莫名兴奋，和同学们手拉手围成了圈，按逆时针方向开始报数。

“1、2、啪、4、5、啪……”咦？刚才此起彼伏的声音，现在怎么一下子变得鸦雀无声了？只见钱同学眼睛直直盯着双手，脑袋一顿一顿的，嘴中还依稀在碎念着什么，我仿佛看见他的三万六千个毛孔都在向外渗汗，大脑正以光速飞快转动着，想把正在角落里“隐身”的答案揪出来。终于，他“啪”地拍了下手，如释重负，差点瘫倒在地。我相信如果答案是个人，他一定会把它拎起来暴打一顿的。

“7、8、啪、10、11”到我了，我想都不想，一句嘹亮的“12”便脱口而出，但我马上意识到不对，试图把话咽下去，可一切都太迟了，我仿佛听到了脸皮吧嗒吧嗒掉地的声音。

老师见我如聂政般可怜，便一甩“长袖”道：“为师见你可怜文章尚可，顾饶你不out！”“谢师傅！”我差点热泪盈眶，抱拳作欲跪状，却引起了一浪又一浪的大笑。

回到座位，回味着掉进“陷阱”的酸甜苦辣，却觉得别有一番滋味：输者，亦乐也！

篇五：有趣的数字“陷阱”作文600字

“耶！我赢了。”“呜呜呜，我怎么这么不小心呢？”……教室里简直炸开了锅，这是怎么回事？听我慢慢道来吧。

心里纳闷起来，大家丈二和尚摸不着头脑，有的惊愕，有的欣喜。王老师慢条斯理地介绍了规则：依次从1开始报数，凡是报到3的倍数就要用动物的叫声来代替跳过去，停顿不能超过三秒，否则就掉入陷阱。我心想，这有什么难的，在班上我被称为“数学小天才”，这点小儿科不过是开胃菜而已。

游戏说开始就开始，我兴奋得手舞足蹈，第一轮黄思语就掉链子，不假思索地说出了数字3，十分无奈地淘汰，嘴里还不停地咕哝着：我怎么这么粗心大意呢。“火车”继续向前开，偶尔在一个地方停下来，一个个紧张得不得了，因为没有时间给你犹豫，谁也不肯认输。但幸运女神不会长期光顾你的，很多犯规者纷纷掉入陷阱。到后面比赛的同学也真是少得可怜，当只剩下我和孙思涵时，脑子突然变得一片空白，来不及背乘法口诀，顾不了这么多，孙思涵说完41后，不知是哪根筋短路，我干脆直接地报“42！”说完才反应过来，我怎么偏偏不叫“汪汪汪”呢？但说出去的话是收不回来的，同学们一副幸灾乐祸的表情，纷纷爆笑起来：“岑欣锘呀，看来你是数学废材哦！”没有在意他们的嘲讽，下一轮一定要赢回来。接下来两轮不甘心的我还是输了，没办法，只能出局。“最强大脑”是小可爱孙思涵，好可悲呀！

游戏在同学们的欢声笑语中结束，仔细想想刚才的游戏，冠军应该非孙思涵莫属，因为她是一个遇事沉着冷静，不会慌乱的姑娘。从她平时的表现我懂得以后做事要细心一点，时刻保持清醒的大脑。