与_____相伴的日子作文600字

篇一：与_____相伴的日子作文600字

日子有千千万万个日子，一日很长又很短。常识如度日如年。短时又如白驹过隙。以前终究能做什么呢？在学校。学习的知识，看着书嫉妒过。放假时无聊，可以看朱迪寻找乐趣。所以书籍也就跟着我一起相伴的日子。我就这样爱上了书籍。

书籍是什么？我并不知道。我第一次接触到书籍是在四岁时。我到现在还是记忆犹新。

那一天晴空万里。在阳光里。这时妈妈回来了。看到妈妈回来。我大声的叫道。妈妈。看到妈妈手里拿着东西。我认为那是妈妈带给我的，果然不出所料，那就是给我的。我跑过去用我那胖嘟嘟的小手提了起来。我提的有点吃力。妈妈过来帮我。把我和那东西放在了沙发上。妈妈告诉我。这就是书，也是书籍。我就坐在那听妈妈讲。时间就那么的流逝了。

小学了，我拿起一本书给。看着这本书，我就觉得非常有意思。原来就是一本历史书。开始喜欢上历史书。我例有课余时间就会去九江最大的图书馆借历史书看。高尔基说过。书籍是人类进步的阶梯。这也为我初中历史的好成绩奠定了基础。

小学时我也开始读一些名著，闲的时候我就遨游在书的海洋里。虽然时间匆匆流逝。但是我进入了书的世界。我好像姜子牙在河边钓鱼，又像是孙悟空保护着唐僧去西天取经。

到了初中，我感受到了书的世界，扩大了变得无边无际，这片海洋里添加了很多的种类。散文诗歌。我好像泰戈尔一样，变成各种各样的东西。无忧无虑的玩。我又好像鲁迅先生。在。百草园里玩着又在三味书屋里学习。

我热爱书籍，书籍离不开我的生活。

篇二：与_____相伴的日子作文600字

“请监考老师收卷。收完卷后，各班的同学请回到班级等待老师开班会，开完班会才能回宿舍收拾东西……”

期待已久的期末考试终于考完，迎面而来的是为期两个月的长假。我带着刚考完试的得意和长假来临的暗喜回到教室，摆好桌子，坐在原来上课的位置回想这次期末考的做题过程，是那么的畅顺，觉得试卷是那么的简单……这使我在班会上只剩下期待，至于老师说了什么？炒冷饭罢了。

班会过后，假装的淡定在脚步上暴露无遗，脸上带光，脚步带风地走回宿舍。

把行李都拎上车，回家途中，我迫不及待地向老妈讲述着自我感觉有多么良好，期待着成绩的到来。伴着假期的喜悦回到家中。

一个星期过去了，班群也逐渐的炸开锅。各种成绩的消息满天飞，有人嚎啕大叫，有人哈哈大笑。作文人网Www.ZuoWenren.coM但我还没有收到老师的信息，只能是心跳加速，拿着手机等待着那一个信息送达的震动……

终于，手机传出的震动打断了我的幻想，我娴熟地点了进去，看到了自己的名字，后面就是各科目的分数。看完分数，我的心情我不想用坐过山车来形容，这太不能表达出我的落差之大了。应该说，我就像是一个刚登上山顶的人，还没来得及欣赏大自然的杰作就失足从悬崖上掉了下去，满身伤痕的我挂在了一棵树上，迟迟不落到地上。怎么样，生动吗？

我两眼放空，脑袋里的那个问题始终没找到答案：我怎么考的是这个分数……我要查卷，这不是我试卷的分数！

可事实却是如此。此后在假期期间，“分数”、“成绩”之类的字眼，就成了我最不敢面对的东西，只要一看到或者一提起，心就像被割去了一半。

篇三：与_____相伴的日子作文600字

轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西边的云彩。语文如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。

语文是一位画家。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”他用神笔勾勒出一幅栩栩如生的春风图、他用深红与浅红渐变的色调描绘着春天，描绘着春光的柔情与温暖，描绘着桃花的无私与纯洁，描绘着春意的盎然与生机，使我心旷神怡。

语文是一位音乐家。

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”他用沉睡的旋律奏响起一支战争之歌。他用深沉的琵琶声，弹奏起战斗的号角；用紧凑的琴声，催促着战士；用高亢响亮的歌声驱赶着内心的恐惧，使我心思飞扬。

语文是一位诗人。

“杨花瑜荚无才思，惟解漫天作雪飞”她用四射的才吟送着春的壮阔，感叹着春的逝去，谱写着一曲动人心弦的春的颂歌。她用激情之火，点燃我的内心；她用诗化之墨，滋养我的心田。

语文是一位摄影师。

“杨柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪”采用奇思妙想摄下冬的洁白与空寂，用心灵感受冬雪的纯洁与温暖。她用镜头留下冬天永恒的记忆与嵩山上那皑皑白雪，也摄下了我心灵的律动。

一年四季，语文相伴。

语文，好比一位知己，如“海内存知己，天涯若比邻”般的心灵相通。

语文，好比一位情人，如“一日不见，如三月兮”般的日思夜想。

语文，好比一位亲人，如“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”般的念念不忘。

语文，好比一首乐曲，如“此曲只应天上有，人间难得几回闻”般的令人享受。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；挥一挥衣袖，不带走一片云彩，可语文却早已深入我内心，再也挥之不去。

篇四：与_____相伴的日子作文600字

自从进入初二以来，成绩一直都不是很理想，到现在都还没有提升上去，停在及格与不及格之间，渐渐地，我失去了对学习的兴趣。

时钟滴答滴答地响着，一秒一秒地流失着，看到自己颓废的样子，我已经不是原来的我。我失去了实在太多，再也找不回来了，有时候我经常学习到深夜，但我还是没有好的结果，刚想提笔写字时，想到了对学习的沮丧和恐惧，我没有信心了，深夜虽然接受着母亲的关爱与鼓励，但依旧改变不了我自己本质上的问题。体育课上虽有兴趣，但现实成绩确实倒数，我几乎没有任何的长处，自身带有的满是缺点：我几乎没有任何一样兴趣。

学习的日子艰难又痛苦，我一直在坚持地走着这条路，现在却有了放弃的念头，因为我一直没有获得过任何成就，但老师和同学及家人的鼓励很快让我重新燃起了希望。但我仍然找不到学习的方法和学习的意义存在。不知是哪一个夜晚，我突然梦见：一个穿着破衣服的男人在街上乞讨，他甚至用跪下的方式来向人们乞讨食物，他的衣服上打满了补丁，但又千疮百孔，他拖沓着自己仅有的身体和财富，在街上流浪，每一次他在做这件事时，都在像是说这什么，好像是在懊悔自己曾经的过错，他显然已无力拯救他自己，没人可怜他，最终他被饿死在了街道的角落里。“

我突然被这场突如其来的梦境给吓到了。瞬间我的肚子像是吃了一记重拳，我才恍然大悟。我必须努力，否则以后可能会成为梦境中的那个人，我开始认真对待任何一件事物，因为我知道，我必须利用现在我所有的一切，才能改变我的未来。

也许我不会成功，但我相信肯定对我来说会有收获。

篇五：与_____相伴的日子作文600字

翻开诗集，穿过数不清的柳暗花明，烟雨古寺，我看到了那个立在黄花中的女子——李清照。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”傍晚时分，撑着小舟，来到一片荷花池中。舀起一勺勺的酒，渐渐地醉了。天色暗了，打算回家，谁知小船竟划入了一片荷花中。想要离开，却惊飞了一群的水鸟。可能，这个世界上只有你一个人，才能生活得如此逍遥吧。哪怕是不慎迷了路，也会留意到水鸟振翅欲飞的姿态，你是如此的淡定，如此快乐。

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”雨后的清晨，回想着昨夜的风雨，慢慢地从床榻上坐起身来。转头，向一旁的丫鬟问道：“经过一夜的风雨，院里的海棠怎样了？”丫鬟回答：“海棠树安然无恙啊。”拉开帘子，叹了口气：“应该是绿叶多、红花少。”你就如同那院中的海棠，经历了不少风雨，看似一切安好，实际上，心里又埋藏着多少的秘密呢？这时的你，内心该有许多思念吧。

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”屋外起了雾，使原本就愁闷的心更加沉重。玉枕和凉席在夜里变得微凉。黄昏时，在院里喝了一些酒，直到现在，袖子里还盈满了暗香。西风吹过，卷起了门上的帘子，即使是心中有愁，却也仍然能乐观地面对。能如此把生动地用诗词记下，从古至今，有多少人能做到呢？想那时的你，内心该有多少期盼啊！

和你相伴的日子里，我见识了你少女时游玩的逍遥，中年时相思的忧愁，以及晚年时看破红尘的从容……

和你相伴的日子，我也在成长。

篇六：与_____相伴的日子作文600字

书柜是种，种出一片绿苗；书柜是苗，播下一个春天；书柜是春，孕育人生之德；书柜是德，滋养人生四李。

拾一缕秋风，读一卷经典，品一段风月，便足以令我心驰神往。

别来沧海事，语罢暮天钟。从浅显易懂的《笠翁对韵》“牛女二星河左右，参商两曜斗西东”，到李白笔下的“男儿何不带吴钩，收取关山十五州”，陆游的“国仇未报壮土老，匣中宝剑夜有声”。书柜中浸润的书香给我多少关于诗，关于酒，关于剑啸长虹的梦。在书柜边懵懵懂懂的我，沉浸于书香和木香中渐渐长大。那千古文人的侠客梦，使我痴迷，使我沸腾。

与书柜相伴的日子，我溶化在书里，溶化在平仄对仗里，溶化在长歌短句里，溶化在古朴传说里。我想有一个早晨，悠然醒转在书丛里“数书架寒壁，庶事得从容。花木移诸寺，云泉借数峰。”我想有一个午后，在斜阳晚钟里起身“书架斜斜设，梅花细细香。悠然睡还起，已觉日微长。”或在那么一个星河璀璨的夜晚“重腊梅花方漫漫，宿厅书架自层层。桉头美酒初漫火，帘底微风欲初灯。”

书柜于我，是太多重要的所在，那木质温润的棱角，往往在我迷惘不前时，给我依靠，使我沉淀。

网课期间的学习繁忙而晦涩，使人烦躁。在下课难得的间隙里，我倚在书柜上，木质的书柜散发着令人安心的香味。我转眼望去，书架上镌刻着俊逸的小字：“世间万物皆有情，难得最是心从容。”使我不禁想起释心月大师说过的佛偈“我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河万朵。”从那时起，我就不再烦闷，就像那书柜，从容不迫。与书柜相伴的日子，使我心静。

谢谢你，书柜！因为你，我想成为一个眉间有风月，笔下有烟霞的人，漫漫的往后余生里，有你相伴，我心从容，不惧孤单。

篇七：与_____相伴的日子作文600字

我独自坐在房间，内心十分地痛苦、悲伤、不服……想到没考好的卷子，我忍不住泪流满面，那刺眼的分数时时刻刻攻击着我的心。我不敢去见人，生怕别人嘲笑我。我不知所措，失去所有的希望和信心。

这时妈妈走了进来，她非常明白我的内心。妈妈轻轻放下手中的水果，抚摸着我的头对我说：“大宇，别难过了。每个人都会经历很多痛苦，来，我带你看几样东西。”说完，就拉起我走出了房间。我们来到楼上，我家楼上阳台一边养了许多花草，另一边用作晾衣服。

妈妈神神秘秘地说：“大宇，你看看这个石壁上有什么？”我仔细地看了看说“什么也没有啊！”“你看看这里。”我仔细地看看，是一条石缝，“不是条石缝吗？”我说。“你看石缝里有什么？”我一看，啊，竟然是一棵小草！

“对，本来这只有一小点缝，正好有一粒种子飞了进来，下了一场雨，小种子获得了生机，在缝里、尘石上扎根，它紧紧地抓住尘土，不停地生长着，天长日久，竟把石壁挤破了，就像在核桃里种上一颗种子，连人都无法徒手打开的核桃竟被种子穿破了。”听着，我的眼里出现了一丝亮光。

妈妈又把我带到种大蒜的地方，说：“你看这块石头是不是被什么东西顶起来了？”我点点头，低下头把石头拿开，竟是一颗大蒜。小小的大蒜竟能顶起它十倍重的石块。妈妈又说：“任何事情都是这样，只要你去努力，困难总会迎刃而解的。”我突然感觉眼前一片光明！

接下来的日子里，我与希望为伴，多看书，多做题，多积累，多收获。我暗下决心，不再放弃自己，时刻与希望为伴！像小草和小蒜一样，坚韧不拔！

篇八：与_____相伴的日子作文600字

“空中接力，大力灌篮”，听我说这些术语，就知道篮球是我的最爱之一。科比·布莱恩特、霍德华这些篮球巨星都是我的偶像，使我看过球赛后夜不能寐。

他们在球场上叱咤风云，如猛虎的气势，浩荡的英姿都让我羡慕不已，也想跃跃欲试。这个暑假没有作业负担，于是约了几个朋友一起练球，希望来日能大显身手。

球场上杀气瑟瑟，如狂风迎面扑来，一个个身手不凡，我毫不示弱，身子一晃，将球一抛一转，便轻而易举地晃过对手。

正准备投球，另一个又仗着人高马大要将我盖住。“不挫挫你的锐气还了得？！”他眼神中露出一种轻蔑。我并不在意，把球朝他两腿之间一拍，球却顺着我的心愿飞跃到掌心间，“哐——”的一声，进球了！

“眼睛瞪得像铜铃似的，看你还敢小觑我！”

虽然胜了一着，但是，几个回合过去了，我们还是不分上下，此刻我才注意到忽略了队友，仿佛没有觉察到身边王鹏的存在，终于明白了，原来错在这里。经过一个多月的磨合，我们之间建立了深深的默契，之所谓“兄弟齐心，其利断金”，只要他一给力，我就还他一个惊喜：篮球实力派——吴德凯！

现在的我可不是原来的我了，暑假中我精通了十八般球艺，不要说一般球赛，就是花式篮球，我也手到擒来。

哥哥看我有些浮躁，就要与我一比高下。在前几分钟里，我悄悄用了一道诡计——欲擒故纵，假装失球，让他上当，果然在不知不觉中被我抓住了缺陷：“也不怎么样嘛，高二的学生打球败给我啦！”我向哥哥挑逗起来，哈哈！

这个暑假，篮球陪我走过，成了我不离不弃的伙伴，锻炼了我的体魄，灵活了我的肢体，也让我懂得了几分道理。