安塞腰鼓仿写500字左右初二

【篇一：安塞腰鼓仿写】

青绿间

王正宇

几点青绿，或深或浅，印染在绢黄长卷。

袅袅琴音，一响一顿，拨动着世人心弦。

水波漾起，倒映着舞者身影。原是一个个舞者，在此仿若化为青山。曳着石青裙摆，甩着青绿的衣袂，发髻高耸，肩膀微躬。沉腰，望向遥远的青山；转身，扬起渐变的衣袖；舞动挥洒含蓄的气韵。使人想起，飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，沉静徐缓中蕴藏着摄人力量，这是千年的文化底蕴。

蓦然，音调突起，愈来愈急，起伏之间，续着一股力量。天才的王希孟，自信的摹画出大宋江山，那高高在上的帝王，施展着自己的宏伟大计。猛的一颤，音调上扬，主舞一改适才的高傲柔美，以袖为剑，果决刚毅，眼神凌厉，大气磅礴，山水笔墨在秀中流转。

音调缓，灯光暗，靖康难打碎了帝王的美梦，闪金石青交相碰撞融合，盛世变为画卷，一切瞬间褪色。时光流转，只见他眼目中的留恋。

是啊，舞蹈未完。倘若继续，只待石青化为朱红。历史长河给予了大宋夏花般炫彩夺目，也给予了他秋叶般的消亡凋落，只留冬风寒雪，披在群山之巅。山河依旧，只此青绿。

【篇二：安塞腰鼓仿写】

三九六班大课间

韩心怡

一群生机勃勃的少年。

他们共同结识于2020年的那个夏天。他们组成了独一无二的三九六班，并将一起度过青春的初中三年。

广播里响起体育老师的催促，每日的集体跑操正迎接少年们的到来。他们在操场上追逐着，他们在操场上打闹着，他们在队伍里谈笑着……似乎这才能体现青春的活力所在。

但是：

看！——

真正的青春活力在这里：三九六班的人在下课后立即操场集合，一排排、一列列，一个个都整齐有序的站立着。夏日有酷热的烈日，他们亦是如此；冬季有严寒的冷风，他们亦是如此；周围有嘈杂的声音，他们亦是如此；老班不在的时候，他们亦是如此。没有什么可以阻挡他们笔直又整齐地站成一个集体。他们是操场上最靓风累线，是其他同学羡慕之班，是其他班级的榜样。

开跑铃声响起。这铃声，使肃静的班作文人网Www.ZuoWenren.coM级立即变得活力了，使恬静的空气立即变得燥热了，使沉寂的校园立即变得昂扬了。

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是一股解放压力的劲，是一股顾全集体的劲，是一股拼命提高的劲，是一股坚持到底的劲！

好一个三九六班大课间！

几十双脚步共同踏在胶皮跑道上的声音回响在整个方队内，踏踏踏踏，踏踏踏踏……整个校园都跟着运动了起来。使人惊异于平日在课堂文文静静，追求知识与真理的学生们的体内竟有如此活力与能量！

好一个三九六班大课间！好一个个运动中的少年！

每一个动作都整齐划一，每一个动作都充满力量，每一个动作都代表着生命的运动。摆臂，抬腿，迈脚，落脚……一声“齐步走”使这场跑操接近结束。到最后并成两列走下操场，同学们才露出些许疲惫。

该静则静，该动则动，这才是真正的活力。

好一个三九六班大课间！

【篇三：安塞腰鼓仿写】

上党梆子

张睿哲

一群群意气风发的上党戏曲演员。

他们的身后是一座戏台。他们向往的就是那座戏台。

缓慢的伴奏响彻戏台，也打响了他们开始的口号。

他们的神情自若。身上的戏服被风微微吹动。

但是：

看！

一唱起来就发狠了，忘情了，没命了！十多位身披戏服的演员，如一丛丛狂风却顽强挺立的青草，响在你的面前。激昂的曲调，感人的故事，悠然的动作。在山西高平，飘出一阵多么嘹亮，多么婉转，多么豪放的戏曲哇—上党梆子！

这戏曲，是急促的空气立即变得缓慢了，使吵闹的人群立即变得安静了，使低沉的世界立即变得激动了。

容不得等待，容不得指点，容不得忍耐。是冲开了、打破了、揭开了的那么一股劲！

好一个上党梆子！

一位位戏曲演员唱出的戏，一位位戏曲演员的表演，回响在整个戏台，深沉刻在戏迷的心中，只听见那婉转的唱声。

好一个上党梆子！

演员们的嗓子，神情，动作都舒展开了它震撼着你，影响着你，感染着你。它使你从来没有如此鲜明的感受到戏曲的魅力，影响力和穿透力。它使你惊异于那奇特的嗓声、那漂亮的服饰、那精致的扮相、那跌宕的剧情。

长平啊！你生养了这些人们，试着打打梨园多了众多梅花，琴瑟和鸣，余音绕梁，也只有你才配得上这上党梆子！

好一个山西高平！好一个上党梆子！

每一声曲子都充满了特色，每一声曲子都使人沉浸在这艺术中无法自拔。

好一个感染了山河、传播了文化的上党梆子！

愈唱愈亮！表达了丰富的情感。

愈唱愈亮！上演了自己的人生。

愈唱愈亮！演绎了世间百态。

愈唱愈亮！悠然与情思，声音与神态，特色与追求，都在这戏曲中，回荡！旋转！流淌！

当他悠悠停止之时，戏台寂静无声，台下响起了掌声。

它是上党梆子。

只有它，才是。

【篇四：安塞腰鼓仿写】

好一个396班

赵琳茜

似一抹彩虹靓丽，似一缕春风温暖，似一束鲜花怒放——这便是396班，我的鲲鹏班。

一个优秀的集体，必有人才济济。且看我班——才子才女能吟能赋，名列前茅；小艺术家能歌善舞，琴瑟书画；体育健将赛出成绩，强夺风姿；多能班委智慧无限，尽心尽力。

他们帮助身陷困境的同学，毫不犹豫；他们即使遇到困难与挫折，也绝不放弃。

使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

使人想起：水击三千里，抟扶摇而上者九万里！

使人想起：不经历风雨，怎能见彩虹！

群星光芒四射，天幕熠熠生辉。

好一个396班！

国有国律，班有班规。在老班的带领下，我班有着分明的管理体制。

“量化考评”记录每人每天的点滴表现：学习、纪律、卫生；“值日班长”负责班内一天的事务：课前分享、班级史记、组织晨会；“班规班法”规定各个方面的详情：做法、要点、处罚……

全班45人，人人有事做，人人要担责。课代表、卫生员、形象大使，各司其职，各尽其能；而在班规的约束下有条不紊，有奖有惩。

排兵布阵而战，定会大获全胜。

好一个396班！

独具特色的班级文化是我班的一大亮点，它渲染着课堂氛围，影响着一言一行，铺垫着美好未来。

“动中生静，静中生定”，“静文化”可谓深入人心。它体现在集会时的优良纪律，上课时的认真听讲，读书时的认真专注，写作业时严谨细致。它宁静着一颗颗喧闹之心，它浸润着一个个浮躁之念，潜移默化，无声无息。

做一个心中有爱的人，做一个永追梦想的人，做一个脚踏实地的人，九六学子一直在努力、践行、奋斗！

明灯光亮在芯，照亮前程似锦。

好一个396班！

每一个九六人都有着自己的目标与理想，每一个九六人都充满自信与热情，每一个九六人都永不言弃，勇往直前地拼搏着！

鲲鱼必有化鹏日，展翅翱翔未来期！

【篇五：安塞腰鼓仿写】

篮球比赛

李陈龙

一群强壮的运动员。

他们站成两排，然后都上前与对方握手，神情友善而激动，没有一丝竞争的意思。

但是：

看——

比赛一开始就激烈了！忘我了！没命了！十个身穿队服的运动员，在球场上奔走，如古时大军压境。闪电一样，是极速的快攻；地震一样，是肌肉的碰撞；彩虹一样，是投篮的轨迹；狂风骤雨一样，是观众们排山倒海的欢呼。篮球场上爆出一场多么激烈，多么精彩，多么惊心动魄的运动啊——篮球比赛！

这比赛使寒冷的空气立即变得燥热了，使宁静的月夜立即变得喧闹了，使困倦的人心立即变得亢奋了！

好一场篮球比赛！

千百次运球发出清脆的响声，碰撞在周围的人墙上，直击心脏，只听见砰砰，砰砰，砰砰。

千百次进球发出清脆的响声，碰撞在观众的嗓子眼里，发出欢呼，只听见唰唰，唰唰，唰唰。

砰砰砰砰的激烈竞争与唰唰唰唰的鼓掌呐喊，无一不把比赛推向高潮。

好一场篮球比赛！

每一次投篮都充满了力量，每一次投篮都冷静思考，每一次投篮都是胜与败的抉择，每一次投篮都使人停滞在进球的那一瞬，回味无穷。

好一场激情四射的篮球比赛！

当最后一球投出的时候，世界出奇的寂静使人不禁屏住呼吸，直到篮球落入篮筐的那一瞬，所有人都沸腾了。人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……

当比赛落下帷幕的时候，人稀了，场散了，球场又回到一开始的宁静。

【篇六：安塞腰鼓仿写】

九六风光

袁一鸣

一群朝气蓬勃的少年。

他们的面容上彰显着三九六班的光彩与神韵，他们的英姿就像惊涛骇浪，卷起青春的年华，激起人生的乐章。

好一个三九六班！

运动会上。脱缰的野马在驰骋，汗水挥洒；凌空的狡兔在飞跃，激情迸发；撼地的鸣猿在远掷，雄姿英发。同学们的呼声如海浪般高，老师们的鼓励如劲风般壮，健儿们的嘴息如骤雨般急。只见李若锴一骑绝尘，大步流星；只见王翰林咬牙坚持，步履坚定；只见李陈龙孤身纵跃，飘逸轻灵。加油加油，喊出气势磅礴；加油加油，击出热情四射；加油加油，奏出活力赞歌。绿茵地上，青春的气息喷薄而出。

好一个三九六班！

联欢会上。舞步轻若流萤，歌声和谐动听，演绎忘我入情。宛若天籁之音，余音绕梁；宛若梦幻舞步，恣意洒脱；宛若真实场景，生动形象。老师们笑开颜，同学们乐翻天，其乐融融景象便在眼前。且听李若溪的动人歌喉，珠圆玉润，娓娓动听；且看牛怡涵的曼妙舞步，轻盈律动，婀娜多姿；且乐闫柯宇等的欢乐剧情，身临其境，笑而难停。欢腾的教室，九六风彩眼前回荡。

好一个三九六班！

诗颂会上。声音高亢洪亮，目光直视前方，身姿坚挺刚强。身不由己，感叹祖国的大好山河；身不由己，赞扬先人的丰功伟绩；身不由己，追随历史的滚滚山河。日复一日的斟酌，朝复一朝的协作，倾力展现祖国的波澜壮阔。报告厅里，少年意气风发，激情昂扬。